Přeskočit na obsah

Gymnázium, Uničov, Gymnazijní 257

Gymnazijní, Uničov

střední Tradiční
Standardní
323 žáků Kapacita 67%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří hledají bezpečné prostředí a jasný řád.
  • ✓ Pro ty, kterým vyhovuje tradiční styl výuky s výkladem.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách může převládat pasivita a nudné procvičování.
  • ! Chybí moderní způsoby hodnocení, které by studenty motivovaly k růstu.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Uničovské gymnázium nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro studium. Studenti zde najdou podporu školní psycholožky. Vyučování ale zůstává převážně tradiční. Učitelé často mluví a studenti jen poslouchají. Škola zatím málo přizpůsobuje úkoly jednotlivým studentům. Ti také postrádají možnost hodnotit svůj vlastní pokrok.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají studentům s různým tempem učení.
  • → Zjistěte, zda studenti dostávají prostor pro hodnocení vlastní práce.
  • → Využijte konzultace se školní psycholožkou, pokud řešíte studijní obavy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je velmi tradiční a zaměřená na předávání informací učitelem. Studenti často jen pasivně sedí a plní stejné úkoly. Chybí práce ve skupinách nebo řešení problémů. Učitelé studenty málo zapojují do objevování nových věcí. Velkým nedostatkem je téměř nulové využívání sebehodnocení a vzájemného hodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka... byla většinou založena na uplatňování tradičních pedagogických postupů, kdy převažovalo frontálně vedené vyučování..."

„V převážné části sledovaných hodin ale vyučující nediferencovali a neindividualizovali učivo podle různé úrovně učebních schopností..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasný systém a dobře předává informace. Úspěšně zapojuje učitele i studentský parlament do chodu školy. Nedaří se mu však prosadit modernější způsoby učení. I přes školení učitelů zůstává výuka stále stejná. Chybí silnější tlak na změnu zastaralých metod.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy v systému řízení vhodně přihlíží k závěrům jednání pedagogické rady..."

„Nabyté vědomosti a dovednosti vyučujících se však zatím jen částečně projevily zkvalitněním metodického vedení výuky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne velmi přátelská a bezpečná nálada. Studenti i učitelé k sobě mají respekt. Škola aktivně řeší vztahy ve třídách pomocí psycholožky a dotazníků. Funguje zde studentský parlament, jehož nápady vedení skutečně bere v úvahu. To pomáhá studentům cítit se důležitě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem hodnocených vyučovacích hodin byla pozitivní pracovní a bezpečná sociální atmosféra."

„K vytváření prosociálních vazeb v rámci třídních kolektivů napomájí adaptační aktivity, třídnické hodiny..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje dobře a studenti mají důvěru v psycholožku. Škola nabízí doučování i konzultace těm, kterým učení nejde. Slabinou je ale chybějící individuální přístup přímo v hodinách. Učitelé nedávají nadaným studentům složitější úkoly. Služby poradců také nejsou sjednoceny do jednoho plánu.

Zobrazit citace ze zprávy

„...spolupracuje výchovná poradkyně... intenzivně rovněž se školní psycholožkou, na niž se žáci s důvěrou obracejí."

„Škola aktivně identifikuje žáky ohrožené školním neúspěchem, zajišťuje jim primární podporu, nabízí individuální konzultace..."

Zázemí a vybavení

Škola má dostatek kmenových i odborných učeben. Vedení postupně modernizuje nábytek i počítačovou techniku. Prostory zdobí práce studentů a poháry ze soutěží. Vše působí velmi čistě a vkusně.

Silné stránky

  • • Studenti se ve škole cítí bezpečně a panují zde dobré vztahy.
  • • Vedení školy naslouchá podnětům studentů z jejich parlamentu.
  • • Školní psycholožka aktivně pomáhá studentům i s atmosférou ve třídách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé převážně přednášejí a studenti jsou v hodinách pasivní.
  • • Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
  • • Studenti nemají prostor hodnotit svou práci ani pokroky spolužáků.

Unikátní vlastnosti

Vysoká úroveň výuky výtvarné a hudební výchovy v odborných učebnách. Systematické mapování nálady ve třídách pomocí dotazníků a psycholožky.
Škola se zaměřuje na všeobecnou přípravu k dalšímu studiu. Využívá k tomu hlavně frontální výklad a klasické vyučovací metody. Moderní prvky jako individualizace nebo formativní hodnocení jsou zatím v pozadí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Gymnazijní 257
78391.0 Uničov
Olomouc, Olomoucký kraj

Kontakt

420 585 081, 111 gym.unicov@gymun.cz romanriedl@gymun.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Roman Riedl

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více