Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Gymnázium, Olomouc - Hejčín, Tomkova 45

Tomkova, Olomouc

střední Tradiční
Standardní
993 žáků (kapacita 1224, 81%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Klub Školní Jídelna

Škola nabízí kvalitní zázemí a velmi přátelské prostředí. Učitelé se ke studentům chovají jako partneři. Výuka je spíše tradiční s převahou výkladu učitele. Studenti excelují hlavně v jazycích a přírodních vědách. Vedení školy naslouchá nápadům studentské rady. Chybí ale větší přizpůsobení úkolů potřebám jednotlivců.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro studenty, kteří hledají prestižní školu s partnerským přístupem.
  • Pro zájemce o kvalitní výuku jazyků a přírodních věd.
  • Pro ty, kterým vyhovuje tradiční styl učení s výkladem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Studenti se jen málo podílejí na hodnocení vlastní práce.
  • ! Učitelé ve většině hodin málo využívají skupinovou spolupráci.

💪 Silné stránky

  • Učitelé přistupují ke studentům jako k rovnocenným partnerům.
  • Škola má vynikající moderní jídelnu s pestrou nabídkou.
  • Vedení školy aktivně spolupracuje se studentskou radou.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málokdy přizpůsobují obtížnost a tempo úkolů jednotlivcům.
  • Ve výuce převládá výklad učitele a studenti jsou pasivnější.
  • Chybí hlubší sledování pokroku studentů, kteří mají potíže.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají studentům s různým tempem.
  • Škola má skvělou jídelnu, podívejte se na její nabídku.
  • Zjistěte, jak studentská rada ovlivňuje každodenní život ve škole.

✨ Unikátní vlastnosti

Bilingvní studium s odbornými předměty v anglickém jazyce. Nadstandardní spolupráce s univerzitou a asociací absolventů. Příkladné moderní prostředí a stravování ve školní jídelně.
Škola sází na klasické metody s důrazem na výklad učitele. Hlavním cílem je kvalitní příprava na maturitu a vysokou školu. Moderní prvky jako sebehodnocení nebo rozmanité formy práce se objevují jen málo.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka je odborně na vysoké úrovni, ale příliš tradiční. Učitelé většinou mluví a studenti si dělají poznámky. Chybí častější skupinová práce a kritické myšlení. Všichni studenti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své tempo. Skvělá je výuka jazyků a praktické pokusy v přírodních vědách.

Zobrazit citace ze zprávy

„„V uplatňovaných vzdělávacích strategiích převažovala frontální výuka s výraznější rolí učitele.“"

„„Učitelé jen v malé míře diferencovali zadávané úkoly s ohledem na žáky s odlišnými individuálními možnostmi.“"

Vedení školy

2 /4

Vedení školy má jasnou strukturu a efektivně komunikuje. Do rozhodování zapojuje učitele i studenty. Ředitel však zatím nedokázal plně prosadit modernější metody učení. Učitelé se navzájem málo navštěvují v hodinách. Plány rozvoje jsou ale reálné a pravidelně se vyhodnocují.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Vedení školy v systému řízení vhodně přihlíží k závěrům jednání pedagogické rady.“"

„„V praxi se škole dosud nepodařilo plně eliminovat některé dílčí nedostatky v metodickém vedení výuky.“"

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi vstřícná a bezpečná atmosféra. Studenti i učitelé se k sobě chovají s respektem. Studentská rada má reálný vliv na zlepšování školního prostředí. Škola pořádá adaptační kurzy pro posílení kolektivů. Studenti se cítí bezpečně a nebojí se mluvit s učiteli.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Společným znakem vyučovacích hodin byla pozitivní pracovní atmosféra a partnerský přístup vyučujících k žákům.“"

„„Významným partnerem vedení školy je studentská rada, jejíž členové předkládají návrhy pro zkvalitnění vybavení, organizace a klimatu školy.“"

Podpora žáků

2 /4

Poradenský tým funguje dobře a pomáhá studentům s potížemi. Škola skvěle podporuje talenty v soutěžích a olympiádách. Pomoc studentům s rizikem neúspěchu je ale spíše na učitelích. Chybí systémové sledování toho, zda pomoc těmto studentům skutečně zabírá. Kariérové poradenství je na vysoké úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Škola rozpoznává žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a nastavuje jim odpovídající podpůrná opatření.“"

„„Detailnější rozbor, stanovení dalších postupů a následné systematické vyhodnocování individuální podpory a pokroku těchto žáků zde však chybí.“"

Zázemí a vybavení

Budovy jsou moderně vybavené a vkusně upravené. Učebny mají moderní techniku a studentům slouží kvalitní laboratoře. Výjimečným prvkem je estetická jídelna nabízející tři druhy jídel.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Vysoká konkurence
24%
Úspěšnost přijetí
180/761
52
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
761
Počet přihlášek
4.2x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 18% 24%
Min. body pro přijetí - 52
Počet přihlášek 924 761
Kapacita 168 180

Studijní obory (3)

Obor Přijato Úspěšnost Min. body Náročnost
Gymnázium
8leté · den
60/342 18% 58
Dvojjazyčné gymnázium
6leté · den
60/273 22% 52
Gymnázium
4leté · den
60/146 41% 66

Vývoj počtu přihlášek

719
17
875
18
831
19
773
20
803
21
888
22
805
23
924
24
761
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
18%
2025
Body:
52/100
Přijetí:
24%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000601799)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

28.4
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

1.8
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.04
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
1.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
11.3
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
4.2%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 11.8%
2 jazyky 88.2%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 53.4%
Francouzština 3.4%
Němčina 22.9%
Ruština 1.1%
Španělština 19.3%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

I.A4 I.A6 I.A8 I.B4 I.B6 I.B8 II.A4 II.A6 II.A8 II.B4 II.B6 II.B8 III.A4 III.A6 III.A8 III.B4 III.B6 III.B8 IV.A4 IV.A6 IV.A8 IV.B4 IV.B6 IV.B8 V.A6 V.A8 V.B6 V.B8 VI.A6 VI.A8 VI.B6 VI.C6 VII.A8 VII.B8 VIII.A8

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-10-11

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Klub Školní Jídelna

Škola nabízí kvalitní zázemí a velmi přátelské prostředí. Učitelé se ke studentům chovají jako partneři. Výuka je spíše tradiční s převahou výkladu učitele. Studenti excelují hlavně v jazycích a příro...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-01-05

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Střední Vzdělávání (Gymnázium) Školní Jídelna

Tato škola patří k největším v kraji a nabízí kvalitní gymnaziální vzdělání. Vyniká hlavně v jazycích a přírodních vědách. Studenti se cítí bezpečně a mají aktivní studentskou radu. Vedení má jasný pl...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2010-02-25

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Střední Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Velké olomoucké gymnázium nabízí bezpečné prostředí a moderní přístup k výuce. Škola vyniká hlavně v cizích jazycích a bilingvním studiu. Studenti zde nejsou jen pasivními posluchači. Mohou se zapojit...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-01-17

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato analýza vychází ze starší zprávy zaměřené na moderní technologie. Škola tehdy patřila k špičce v používání počítačů a internetu. Studenti tvoří vlastní projekty a využívají moderní učebny. Vedení...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2003-01-13

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Střední Vzdělávání (Anglická Sekce)

Škola nabízí kvalitní bilingvní vzdělání v přátelském prostředí. Studenti se aktivně zapojují do mezinárodních projektů a debatních klubů. Učitelé pracují jako tým a výuku plánují společně s rodilými ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-09-23

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola nabízí kvalitní výuku v podnětném a estetickém prostředí. Studenti důvěřují svým učitelům a oceňují mimoškolní aktivity. Vedení školy ale nedostatečně kontroluje kvalitu výuky v hodinách. Zpráva...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-10-03

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Střední Škola

Škola nabízí kvalitní vzdělání v přátelském prostředí. Vyniká zejména ve výuce jazyků a výpočetní techniky. Učitelé používají moderní metody a studenty vnímají jako partnery. Vedení má jasnou vizi a p...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-02-04

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Maturitní Zkouška (Střední)

Zpráva z roku 1999 hodnotí pouze opravné maturitní zkoušky dvou studentů. Neobsahuje informace o běžné výuce, atmosféře nebo podpoře studentů. Text se věnuje jen dokumentaci a formálnímu průběhu zkouš...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1999-01-26

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Gymnázium Hejčín funguje jako dobře promazaný stroj. Vedení školy sází na detailní plánování a jasná pravidla. Studenti mají svou radu, která mluví s ředitelem. Informace proudí k rodičům i studentům ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Gymnázium Hejčín v Olomouci se zaměřuje na komplexní přípravu studentů pro vysokoškolské studium i praktický život. Klade důraz na rozvoj znalostí, samostatného myšlení, tvořivosti a adaptability, aby absolventi excelovali v různých oblastech.

Adresa

Tomkova 314/45
77900 Olomouc
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více