Obchodní akademie a Vyšší odborná škola sociálně právní

Karasova, Ostrava

střední Tradiční

Standardní

469 žáků (kapacita 1020, 46%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Tato Obchodní akademie nabízí klidné a bezpečné prostředí s nízkou absencí žáků. Učitelé jsou vstřícní a snaží se je motivovat. Vedení je stabilní a má jasnou vizi. Slabinou je převaha tradiční výuky v teorii. Škola má problém s přizpůsobením úkolů nadaným žákům. Chybí také rozvoj sebehodnocení dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří ocení klidné a bezpečné prostředí s nízkou absencí.
✓ Pro ty, kteří chtějí získat silné praktické dovednosti v ekonomických oborech.
✓ Pro žáky se zájmem o jazyky, projekty a mezinárodní spolupráci.

⚠️ Na co si dát pozor

! Převaha frontální výuky může omezit tvořivé myšlení a diskuzi v teorii.
! Zeptejte se na způsoby podpory a rozvoje nadaných dětí.
! Děti nedostávají zpětnou vazbu a neučí se hodnotit svůj vlastní pokrok.

💪 Silné stránky

• Škola má vstřícné, bezpečné klima a velmi nízkou absenci žáků.
• Efektivní praktická výuka v simulovaných firmách podporuje dovednosti pro praxi.
• Aktivní zapojení do projektů Erasmus+ a charitativních aktivit.

📝 Oblasti ke zlepšení

• V teoretické výuce chybí diferenciace náročnosti úloh, zejména pro nadané žáky.
• Žáci se neučí sebehodnocení ani vzájemnému hodnocení, které pomáhá s rozvojem.
• Učitelé nezískávají zpětnou vazbu od žáků na konci hodin.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Ověřte si, jak škola přizpůsobuje výuku potřebám a tempu nadaných žáků.
→ Zeptejte se, jaký prostor dostávají děti pro vlastní sebehodnocení a zpětnou vazbu.
→ Zjistěte, jaké konkrétní dovednosti pro život se žáci učí ve fiktivních firmách.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola je ambasadorskou školou Evropského parlamentu a součástí sítě UNESCO. Silná podpora cizojazyčného vzdělávání včetně bilingvní výuky a rodilé mluvčí. Simulace reálného podnikání ve vyučovacím předmětu Fiktivní firma.

Škola má silné zaměření na ekonomické a sociální obory. V teoretické výuce převládá tradiční, frontální forma. Moderní, kooperativní a kompetenční metody se účelně projevují hlavně v praktické výuce.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

2 /4

Výuka má klidnou atmosféru a učitelé umí motivovat. Převažuje frontální výuka v teorii. Škola kriticky opomíjí přizpůsobení úloh různým dětem. Chybí podpora rozvoje nadaných žáků a sebehodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„V teoretické výuce stále převládá frontální forma vzdělávání, která byla ve větší části sledovaných hodin vhodně doplňována zejména samostatnou prací žáků."

„Zcela chyběly prvky diferenciace náročnosti zadávaných úloh, čímž byl omezen potřebný rozvoj znalostí a dovedností zejména nadaných žáků."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasně rozdělené role a škola má sdílenou koncepci rozvoje. Řídicí procesy jsou účelné. Chybí ale cílenější zaměření hospitací na zlepšení pedagogických dovedností učitelů a vyhodnocování dopadů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řídicí procesy jsou ve škole účelně nastaveny, společně se na nich podílí několik dalších zaměstnanců."

„V menší míře probíhalo ověřování účelnosti doporučení z hospitačních výstupů, které zatím nebylo systémově nastaveno."

Školní klima

2 /4

Klima je vstřícné a bezpečné. Učitelé otevřeně komunikují. Absencí i problematického chování je velmi málo. Škola má účinný preventivní program. Zpráva ale neuvádí konkrétní data či příklady participace dětí, které by potvrdily vyšší úroveň.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícná a otevřená komunikace učitelů střední školy podporující bezpečné prostředí pro vzdělávání žáků."

„Problematické chování žáků je ve střední škole včas řešeno, je spíše ojedinělé."

Podpora žáků

2 /4

Škola má výchovné poradkyně, které poskytují standardní podporu a doučování pro žáky s obtížemi. Mají rozdělené kompetence. Zpráva neuvádí žádné konkrétní příklady, co se zlepšilo. Příležitostí je větší podpora učitelů v diferenciaci úkolů pro nadané žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavená pravidla výchovného poradenství umožňují účelnou podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, a to zejména při ověřování výsledků vzdělávání."

„Žákům se zájmem o další rozvoj v jednotlivých předmětech učitelé poskytují účelnou podporu při přípravě na vědomostní soutěže."

Zázemí a vybavení

Škola má účelně zařízené společné prostory s odpočinkovými zónami pro trávení volného času. Pro praktickou výuku byly vybudovány specializované učebny podnikavosti a přírodních věd. Škola využívá vícezdrojové financování a zapojuje se do řady projektů.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Vysoká konkurence

23%

Úspěšnost přijetí

120/531

Min. body pro přijetí

z 100 bodů

531

Počet přihlášek

4.4x

Index poptávky

přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika	2024	2025	Trend
Úspěšnost přijetí	20%	23%	↑
Min. body pro přijetí	-	33
Počet přihlášek	584	531	↓
Kapacita	120	120

Studijní obory (3)

Obor	Přijato	Úspěšnost	Min. body
Obchodní akademie den	60/312	19%	40
Veřejnosprávní činnost den	30/112	27%	33
Ekonomické lyceum den	30/107	28%	35

Vývoj počtu přihlášek

423

512

506

496

464

572

596

584

531

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024

Přijetí:

20%

2025

Body:

33/100

Přijetí:

23%

Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000602086)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

29.3

průměrný počet žáků na třídu

průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0

asistentů celkem (FTE)

průměr SŠ: 2.4

0.0

psychologů (FTE)

průměr SŠ: 0.20

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr SŠ: 0.10

9.3

žáků/učitele

průměr SŠ: 10.2

6.0%

začínajících učitelů

průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk	0.0%
2 jazyky	87.2%
3 a více jazyků	12.8%
Vyučované jazyky
Angličtina	47.0%
Francouzština	17.9%
Němčina	17.1%
Ruština	2.8%
Španělština	15.1%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1.A 1.B 1.E 1.S 2.A 2.B 2.E 2.S 3.A 3.B 3.E 3.S 4.A 4.B 4.E 4.S

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

celá škola

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-11-03

Komplexní inspekce

Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato analýza se týká střední školy, ale dokument obsahuje jen hlavičku zprávy. Chybí v něm jakékoli hodnocení výuky, klimatu nebo podpory studentů. Školu proto nelze podle těchto údajů věrohodně zhodn...

PDF zpráva

Inspekce z 2023-11-27

Komplexní inspekce

Standardní

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu