Střední průmyslová škola

Zengrova, Ostrava

střední Tradiční

Pozitivní zjištění Starší zpráva (2018)

469 žáků (kapacita 600, 78%) Inspekce 2018 (před 8 lety)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2018-11-13

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato technická škola má velmi aktivní vedení a výbornou praktickou výuku ve spolupráci s firmami. Škola poskytuje účinnou podporu žákům s obtížemi a daří se jí snižovat neúspěšnost v průběhu studia. Výuka v teoretických předmětech ale postrádá aktivizační metody a zpětnou vazbu pro děti.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří chtějí získat kvalitní praktické dovednosti v technických oborech.
✓ Pro ty, kteří chtějí hned po škole pracovat u ověřených firem v regionu.

⚠️ Na co si dát pozor

! Ověřte si, zda učitelé v teoretických předmětech střídají výukové metody.
! Zjistěte, zda jsou žáci důsledně vedeni k používání ochranných pomůcek.
! Zeptejte se, zda škola již vyřešila nesoulad teorie a praxe v učebních oborech.

💪 Silné stránky

• Praktická výuka je na velmi dobré úrovni a propojená s praxí firem.
• Účinná podpora pro žáky v doučování s pozitivními výsledky na prospěch.
• Aktivní podpora žáků v odborných soutěžích, kde dosahují skvělých výsledků.
• Příkladná spolupráce s podniky, které zajišťují praktické vyučování.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Převažuje frontální výuka, která žáky málo aktivizuje a nerozvíjí potřebné dovednosti.
• Často chybí závěrečné shrnutí hodiny a zpětná vazba od žáků.
• V odborném výcviku pedagogové nedůsledně vyžadují používání ochranných pomůcek.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Ověřte si, jaká zpětná vazba je dávána dětem na konci vyučování.
→ Zeptejte se, jestli škola využívá modernější metody i ve všeobecných předmětech.
→ Škola nabízí mnoho kroužků a kurzů pro rozvoj odborných i zájmových dovedností.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola získala ocenění „Doporučeno zaměstnavateli“. Modernizace učeben s využitím 3D tisku, robotiky a automatizace. Vedení úspěšně získává peníze z projektů na rozvoj a vybavení školy.

Škola je zaměřena na technické obory. I když je praktická výuka moderní, v teoretických předmětech převažuje tradiční frontální výuka, která málo rozvíjí dovednosti.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2018

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

V teoretické výuce dominuje frontální výuka, která málo aktivizuje žáky. Chybí diferenciace úkolů a často také závěrečné shrnutí učiva s reflexí. Odborná praktická výuka je ale naopak hodnocena velmi dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina zhlédnutých vyučovacích hodin postrádala závěrečné shrnutí, opakování učiva a zhodnocení vyučovací hodiny za účelem získání zpětné vazby od žáků."

„V nízké míře se vyučující zaměřovali na nové formy a metody výuky např. kritické myšlení či problémové metody."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy stanovilo jasnou strategii rozvoje ve spolupráci s pedagogy i zaměstnavateli. Aktivně získává peníze z projektů na modernizaci a rychle reaguje na zjištěné problémy ve výuce. Škola se tak úspěšně mění.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy... zpracoval ve spolupráci s pedagogy a zaměstnavateli jasnou a srozumitelnou strategii rozvoje školy."

„Vedení školy bylo upozorněno na tento nesoulad a ve spolupráci s učiteli provedou úpravy v ŠVP, které zajistí návaznost mezi teorií a praxi."

Školní klima

3 /4

Škola aktivně a systematicky vytváří bezpečné a vstřícné prostředí. Prevence rizikového chování je funkční a projevuje se snižujícím se počtem výchovných opatření. Vztahy mezi žáky a učiteli jsou tolerantní a pozitivní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem všech hodin bylo pozitivní klima spočívající ve vstřícném vztahu učitelů k žákům, vzájemné toleranci a příjemné pracovní atmosféře."

„Prevence rizikového chování... projevuje se tak ve snižujícím se počtu výchovných opatření."

Podpora žáků

3 /4

Doučování pro žáky ohrožené neúspěchem má pozitivní vliv na jejich prospěch a je dostatečně využíváno. Škola také účinně podporuje nadané žáky v odborných soutěžích, kde dosahují skvělých výsledků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro žáky ohrožené školním neúspěchem... probíhá doučování, což má pozitivní vliv na prospěch žáků v průběhu studia."

„Škola účinně podporuje žáky se zájmem o obor, věnuje se jim při přípravě na profesní soutěže, kterých se žáci úspěšně účastní."

Zázemí a vybavení

Škola má dostatek odborných i klasických učeben. Pro praktickou výuku a odborný výcvik má druhou, vybavenou budovu s moderní technikou, jako jsou 3D tiskárny a skenery. Využívá vlastní tělocvičnu a venkovní sportovní areál.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence

37%

Úspěšnost přijetí

130/349

Min. body pro přijetí

z 100 bodů

349

Počet přihlášek

1.8x

Index poptávky

přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika	2024	2025	Trend
Úspěšnost přijetí	42%	37%	↓
Min. body pro přijetí	-	16
Počet přihlášek	288	349	↑
Kapacita	162	200

Studijní obory (4)

Obor	1. kolo			2. kolo			Nár.
Obor	Přijato	Úsp.	Body	Přijato	Úsp.	Body	Nár.
Strojírenství den	69/180	38%	16	4/12	33%	22
Ekonomika a podnikání den	23/46	50%	26	7/34	21%	27
Mechanik seřizovač den	17/42	40%	17	1/4	25%	21
Obráběč kovů den	7/28	25%	-	2/3	67%	-

Vývoj počtu přihlášek

368

396

323

316

246

339

342

288

349

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024

Přijetí:

42%

2025

Body:

16/100

Přijetí:

37%

Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000602141)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

23.4

průměrný počet žáků na třídu

průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0

asistentů celkem (FTE)

průměr SŠ: 2.4

0.6

psychologů (FTE)

průměr SŠ: 0.20

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr SŠ: 0.10

10.6

žáků/učitele

průměr SŠ: 10.2

9.0%

začínajících učitelů

průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk	81.0%
2 jazyky	19.0%
3 a více jazyků	0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina	84.1%
Němčina	15.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 1.D 1.E 1.F 2.A 2.B 2.C 2.D 2.E 3.A 3.B 3.C 3.D 3.E 4.A 4.B 4.C 4.D

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

celá škola

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-10-02

Komplexní inspekce

Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Předložený text obsahuje pouze hlavičku bez popisu školy. Nemůžeme proto hodnotit výuku ani prostředí. Chybí informace o podpoře studentů i o vedení školy. Musíme vložit celý text pro kvalitní analýzu...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2018-11-13 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva