Obchodní akademie a střední škola polytechnická Veselí nad Moravou, příspěvková organizace
Kollárova, Veselí nad Moravou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s důrazem na odborné dovednosti. V praktické výuce jsou studenti aktivní a využívají moderní techniku. Teoretické hodiny jsou spíše tradiční s převahou výkladu učitele. Silnou stránkou je poradenské pracoviště. To studentům pomáhá s učením i budoucí kariérou. Analýza se týká střední školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty hledající silné odborné a technické zázemí.
- ✓ Pro ty, kteří ocení podporu psychologa a kariérového poradce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Všeobecné předměty mohou být pro aktivní studenty příliš přednáškové.
- ! Učitelé v teorii méně často zapojují celou třídu.
💪 Silné stránky
- • Kvalitní zázemí pro praxi a moderní technické vybavení.
- • Podpora kariérního růstu studentů pomocí digitálních portfolií.
- • Funkční poradenské pracoviště a systém pro podporu nadaných.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Častá frontální výuka v teorii omezuje aktivitu studentů.
- • Studenti mají málo příležitostí hodnotit své vlastní pokroky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola využívá profesní portfolia pro praxi.
- → Zjistěte, jaké aktivity nabízí školní psycholog přímo ve třídách.
- → Informujte se na možnosti zapojení do programu DofE.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka má dvě tváře. V praktických hodinách jsou studenti aktivní a využívají moderní technologie i umělou inteligenci. V teorii však dominuje přednášení učitele. Studenti mají málo prostoru se zapojit nebo hodnotit, co se už naučili. Výuka je často málo pestrá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dominovala frontální výuka, samostatná práce byla častější než práce ve dvojicích nebo skupinách"
„v hodinách s převahou teoretických témat chyběla větší snaha o podporu aktivního přístupu"
Vedení školy
Vedení školu úspěšně rozvíjí po materiální stránce a deleguje úkoly. Chybí však systematická podpora učitelů v pedagogice. Ředitelka sice chodí do hodin, ale nedává učitelům konkrétní rady ke zlepšení. Učitelé se navzájem nenavštěvují, aby sdíleli zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z hospitačních záznamů však není vždy patrné, jaká jsou doporučení pro případné zlepšení kvality výuky jednotlivých pedagogů."
„Vzájemné náslechy pedagogů nejsou realizovány."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra bez kázeňských problémů. Studenti se zapojují do chodu školy přes parlament a realizují zajímavé akce. Zpráva chválí přátelské prostředí, ale neuvádí konkrétní příklad systémové změny, kterou by studenti sami prosadili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Estetická výzdoba společných prostor doplněná o relaxační prvky... přispívá k vytvoření pohodového školního prostředí."
„Žáci mají možnost participovat na chodu školy prostřednictvím žákovského parlamentu."
Podpora žáků
Škola nabízí silné poradenské zázemí včetně psychologa a kariérového poradce. Unikátní jsou digitální portfolia pro profesní rozvoj každého studenta. Systém včas odhaluje studenty s obtížemi a nabízí jim pomoc. Fungují i postupy pro vyhledávání a rozvoj nadaných jedinců.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní psycholog působí na škole druhým rokem, přičemž jeho činnost se ukázala jako velmi přínosná."
„zavedla digitální žákovská portfolia se zaměřením na profesní rozvoj žáků, stala se jejich koordinátorkou."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje moderními digitálními a robotickými technologiemi pro výuku. Aktuálně buduje nové prostory pro praktické vyučování. Společné prostory nabízejí relaxační prvky a upravené prostředí pro odpočinek studentů.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 36% | 32% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 13 | |
| Počet přihlášek | 473 | 528 | ↑ |
| Kapacita | 228 | 234 |
Studijní obory (8)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Pedagogické lyceum
den
|
30/140 | 21% | 45 | - | - | - | |
|
Obchodní akademie
den
|
30/113 | 27% | 33 | - | - | - | |
|
Informační technologie
den
|
30/102 | 29% | 41 | - | - | - | |
|
Opravář zemědělských strojů
den
|
30/68 | 44% | - | - | - | - | |
|
Elektromechanik pro zařízení a přístroje
den
|
11/30 | 37% | - | 1/1 | 100% | - | |
|
Provozní technika
den
|
28/29 | 97% | 13 | - | - | - | |
|
Strojní mechanik
den
|
3/26 | 12% | - | 0/1 | - | - | |
|
Obráběč kovů
den
|
4/16 | 25% | - | 1/2 | 50% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000837733)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 49.4% |
| 2 jazyky | 50.6% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 66.4% |
| Francouzština | 1.7% |
| Němčina | 26.1% |
| Ruština | 5.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-09-24
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s důrazem na odborné dovednosti. V praktické výuce jsou studenti aktivní a využívají moderní techniku. Teoretické hodiny jsou spíše tradiční s převahou výkladu učitele....
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-11-13
Komplexní inspekce
Škola nabízí obory s maturitou i výučním listem. Studenti oceňují hezké prostředí a dobré vztahy s učiteli. Silnou stránkou je propojení s firmami, kde probíhá praxe. Kvalita výuky se ale v různých př...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-02-16
Komplexní inspekce
Škola nabízí velmi rozdílné podmínky pro různé obory. Maturitní obory mají moderní zázemí, zatímco učňovské budovy jsou zanedbané. Výuka je převážně tradiční a studenti v hodinách málo spolupracují. V...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-03-13
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí moderní zázemí a bezpečné prostředí. Studenti se učí v přátelské atmosféře. Učitelé jim pomáhají a přistupují k nim s respektem. Škola má výborné technické vybavení pro odborný výcvi...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-12-03
Komplexní inspekce
Škola nabízí široké spektrum ekonomických a technických oborů. Studenti oceňují bezpečné prostředí a fungující parlament. Výuka se opírá o moderní technologie a propojení s praxí. Často však převládá ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-04-04
Komplexní inspekce
Obchodní akademie nabízí standardní vzdělávání se silným zaměřením na výuku cizích jazyků. Škola příkladně podporuje studenty se zdravotním postižením i ty ze slabších rodin. Studenti se aktivně zapoj...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-10-16
Komplexní inspekce
Škola nabízí studentům bezpečné a klidné zázemí v moderní budově. Učitelé většinou vedou výuku tradičně a hodně vysvětlují u tabule. Studenti mají k dispozici skvělé počítačové učebny a sportoviště. V...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-09-15
Komplexní inspekce
Tato starší zpráva zkoumá pouze průběh opravných maturitních zkoušek. Nehodnotí každodenní život školy ani kvalitu běžné výuky. Inspektoři popisují průběh zkoušek jako standardní a v souladu s předpis...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Obchodní akademie a střední škola polytechnická Veselí nad Moravou poskytuje širokou škálu vzdělání v maturitních, polytechnických a nástavbových oborech. Klade důraz na rozvoj praktických dovedností prostřednictvím studentských fiktivních firem, podporuje individuální talent v oblastech jako Umění a AI a rozvíjí osobnost studentů skrze program DofE a mezinárodní jazykové certifikace Cambridge P.A.R.K.
Adresa
Kollárova 165969801 Veselí nad Moravou
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více