Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Církevní střední škola pedagogická a sociální Bojkovice

Husova, Bojkovice

střední Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění
119 žáků (kapacita 180, 66%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-12-03
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Tato církevní střední škola nabízí kvalitní a velmi prakticky zaměřenou výuku budoucím pedagogům. Silně podporuje kreativitu, týmovou práci a rozvoj klíčových kompetencí žáků. Škola má účinný systém podpory pro děti, které potřebují pomoc, i pro nadané jedince. Menší slabinou je chybějící individualizace výuky v přírodovědných předmětech.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro budoucí učitelky a vychovatelky s velkým zájmem o praktickou přípravu na profesi.
  • Pro studenty, kteří chtějí aktivně rozvíjet kreativitu, týmovou práci a sociální dovednosti.
  • Pro ty, kteří ocení církevní a podpůrné prostředí školy s jasnou vizí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V některých předmětech (matematika, fyzika, chemie) se výuka hůře přizpůsobuje potřebám dětí.
  • ! Pro ubytované žáky škola zajišťuje pouze studené večeře, což není ideální pro zdraví.

💪 Silné stránky

  • Kvalitní a nápaditá výuka odborných předmětů s důrazem na praxi a kreativitu žáků.
  • Žáci se učí sebehodnocení, reflexi a týmové spolupráci při projektových dnech.
  • Škola má účinný systém podpory pro děti s obtížemi i pro žáky nadané.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Ve výuce přírodovědných předmětů chybí přizpůsobení úkolů pro jednotlivé děti.
  • Strava v domově mládeže (studené večeře) nepodporuje zdravý životní styl.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školu a ověřte si, jak probíhá diferencovaná výuka v teoretických předmětech.
  • Zeptejte se na možnost sportovních aktivit, protože škole chybí vlastní tělocvična.
  • Pokud bude dítě na DM, informujte se o nabídce večerního stravování pro ubytované žáky.

✨ Unikátní vlastnosti

Církevní škola se silnou specializací na předškolní a mimoškolní pedagogiku. Žáci vyjíždějí na odbornou praxi do mateřských škol v zahraničí. Škola se aktivně podílí na podpoře provázejících učitelů mateřských škol.
Škola klade velký důraz na aktivní zapojení žáků, sebehodnocení a praktické dovednosti budoucích pedagogů. Využívá široké spektrum moderních metod, což ukazuje na progresivní pedagogiku. Dále jde o církevní školu se specifickou profilací.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Výuka odborných předmětů je velmi aktivní a nápaditá. Učitelé střídají metody a vedou žáky k sebehodnocení a týmové práci. Žáci pracují s chutí a zájmem a ověřují si své dovednosti. Slabinou je chybějící přizpůsobení úkolů v přírodovědných předmětech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci byli vedeni k aktivnímu objevování hudebních principů prostřednictvím her, dechových nebo rytmických cvičení, zpěvu, poslechu nebo hry na hudební nástroje."

„Při analýzách jednotlivých výstupů bylo aktivně využito sebehodnocení i vzájemné hodnocení žákyň, které mezi sebou i s učiteli otevřeně diskutovaly."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má kvalitní a promyšlenou vizi rozvoje, kterou se daří účinně naplňovat. Pravidelně kontroluje učitele a dává jim zpětnou vazbu. Aktivně spolupracuje s budoucími zaměstnavateli, aby zlepšilo odbornou přípravu žáků pro praxi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy zpracovala kvalitní koncepční plán rozvoje školy na roky 2020 – 2025, při tvorbě kterého vycházela z vyhodnocení předcházejícího koncepčního materiálu."

„Intenzivní a oboustranně přínosná spolupráce mezi školou a sociálními partnery... je pravidelně reflektována a vyhodnocována."

Školní klima

2 /4

Škola má účinnou strategii prevence a aktivně podporuje pozitivní vztahy mezi dětmi. Využívá adaptační pobyty a pravidelně sleduje sociální klima. Vedení školy také založilo žákovský parlament. Chybí však konkrétní důkazy o dopadech těchto opatření.

Zobrazit citace ze zprávy

„Preventivní strategie školy byly účinné a projevily se pozitivně v každodenním životě školy."

„Mezi aktivity prevence patřila organizace adaptačních pobytů pro žáky prvních ročníků a testování sociálního klimatu ve třídách."

Podpora žáků

3 /4

Poradenské služby jsou zajištěny systematicky přes ŠPP a školního psychologa. Škola umí včas najít děti s obtížemi i nadané a poskytuje jim cílenou podporu. Pravidelně vyhodnocuje, zda je tato pomoc účinná a přispívá k jejich pokroku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola systematicky identifikuje individuální potřeby žáků, efektivně využívá podporu školního poradenského pracoviště a odborných pracovišť."

„Škola dokáže včas identifikovat žáky, u kterých hrozí školní neúspěch, a efektivně jim poskytuje pomoc... i pro podporu nadaných žáků."

Zázemí a vybavení

Škola rozšířila a modernizovala své prostory, má nové odborné učebny a bezbariérový přístup do celé budovy. Využívá moderní digitální techniku. Chybí vlastní tělocvična, proto pro výuku tělesné výchovy využívá blízká sportoviště základní školy a města.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
33%
Úspěšnost přijetí
60/184
35
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
184
Počet přihlášek
3.1x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 34% 33%
Min. body pro přijetí - 35
Počet přihlášek 172 184
Kapacita 59 60

Vývoj počtu přihlášek

92
17
120
18
78
19
116
20
172
21
188
22
174
23
172
24
184
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
34%
2025
Body:
35/100
Přijetí:
33%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000838811)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

29.8
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.2
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
8.9
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
0.0%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 100.0%
2 jazyky 0.0%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1.A 1.D 2.A 2.D 3.A 4.A

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-12-03 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Tato církevní střední škola nabízí kvalitní a velmi prakticky zaměřenou výuku budoucím pedagogům. Silně podporuje kreativitu, týmovou práci a rozvoj klíčových kompetencí žáků. Škola má účinný systém p...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2019-03-26

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2013-10-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-02-22

Komplexní inspekce

Standardní

Církevní střední odborná škola Bojkovice splňuje formální podmínky vzdělávání a dosahuje standardní úrovně v oblasti informačních a komunikačních technologií. Pedagogové účelně využívají ICT ve výuce ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-10-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-05-27

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Církevní střední škola pedagogická a sociální Bojkovice je škola rodinného typu, která se specializuje na předškolní a mimoškolní pedagogiku. Klade důraz na kvalitní praxi, rozvoj dovedností vedení a komunikace, a připravuje studenty na inspirativní práci s dětmi.

Adresa

Husova 537
68771 Bojkovice
Zlínský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více