Střední škola zemědělská a přírodovědná Rožnov pod Radhoštěm
nábřeží Dukelských hrdinů, Rožnov pod Radhoštěm
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola se specializuje na zemědělství a ekologii, kde nabízí žákům velmi kvalitní praktickou výuku. Velkým problémem je ale nefunkční vedení, které málo komunikuje s učiteli a nechodí do hodin. Kvůli tomu je podpora dětí s obtížemi a kvalita teoretické výuky spíše formální.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí získat maximální praxi a lásku ke zvířatům a zemědělství.
- ✓ Pro ty, kteří preferují učení v terénu a na moderních zemědělských strojích.
- ✓ Pro samostatné studenty, kteří nepotřebují intenzivní podporu ve studiu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Převaha frontální výuky může omezovat rozvoj kritického myšlení dětí.
- ! Pokud má vaše dítě problémy s učením, podpora školy nemusí být dostatečná.
- ! Nefunkční komunikace ve vedení brzdí rozvoj školy a zlepšování výuky.
💪 Silné stránky
- • Praktické vyučování je kvalitní, navazuje na teorii a využívá moderní stroje.
- • Žáci získávají reálné dovednosti díky provozu velkého školního hospodářství.
- • Škola aktivně získává peníze na nadstandardní aktivity a modernizaci zázemí.
- • Účelná spolupráce s vnějšími partnery zajišťuje aktuální poznatky z praxe.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí funkční systém řízení, což brání zlepšování kvality výuky.
- • Podpora pro děti se speciálními potřebami je spíše formální a nesystematická.
- • V teoretické výuce chybí pestrost, diferenciace a aktivní zapojení žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak škola řeší nedostatky v podpoře dětí s obtížemi.
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku různým dětem.
- → Navštivte školní hospodářství, které je pro praxi velkým přínosem.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Teoretická výuka postrádá pestrost a je často frontální. Učitelé málo zapojují studenty do diskusí a málo pracují s diferenciací úkolů. Praktické vyučování je ale chváleno. Žáci pracují se zájmem s moderní technikou a plní zodpovědně úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledovaných hodin převládal frontální způsob výuky doplněný řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků s ojedinělým zařazením aktivizujících metod."
„Praktické vyučování... seznamovalo žáky s moderními stroji i technologiemi a cíleně rozvíjelo jejich pracovní postoje."
Vedení školy
Vedení nemá funkční systém řízení. Ředitel málo komunikuje s učiteli a užším vedením, což vede k nejasným cílům. Chybí účinná kontrola a hospitační činnost. Vedení navíc neřešilo profesní rozvoj učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole nebyl nastaven systém jednotného řízení, který by měl jasnou organizační strukturu s účelně vymezenými kompetencemi."
„Nebyla zajištěna účinná kontrolní a hospitační činnost, jež by ukazovala příležitosti a směry ke zkvalitnění vzdělávacího procesu."
Školní klima
Klima školy je příznivé. Děti jsou průběžně poučovány o bezpečnosti. Preventivní programy pomáhají vytvářet soudržnost třídních kolektivů. Vychovatelé v DM úzce spolupracují s učiteli na prevenci výchovných problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednotlivé preventivní aktivity a programy organizované školou přispívaly k vytváření soudržnosti třídních kolektivů a příznivého žákovského klimatu."
„Průběžná spolupráce vychovatelů s pedagogy školy... přispívala k účinnému předcházení výchovných problémů ubytovaných žáků."
Podpora žáků
Podpora pro děti s obtížemi je spíše formální. Spolupráce poradenského pracoviště a učitelů je nesystematická. Škola nemá dobře nastavený systém pomoci dětem ohroženým neúspěchem. Ani program domova mládeže nepodporuje přípravu neprospívajících žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována spíše formální pomoc v rámci příslušného stupně podpůrného opatření."
„Spolupráce mezi školním poradenským pracovištěm a jednotlivými vyučujícími měla spíše formální charakter a vyznačovala se nesystematičností."
Zázemí a vybavení
Škola má vyhovující a průběžně vylepšované materiální zázemí, včetně moderních IT technologií. Pro odbornou výuku jsou k dispozici vybavené dílny, botanická zahrada a profesionální zemědělská technika. Velkým přínosem je školní hospodářství, které žákům umožňuje reálnou praxi v zemědělství a chovu zvířat.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 39% | 39% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 24 | |
| Počet přihlášek | 211 | 203 | ↓ |
| Kapacita | 90 | 101 |
Studijní obory (3)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Zemědělec – farmář
den
|
30/76 | 39% | - | - | - | - | |
|
Agropodnikání
den
|
30/73 | 41% | 24 | - | - | - | |
|
Ekologie a životní prostředí
den
|
19/52 | 37% | 24 | 0/2 | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000843547)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 97.1% |
| 2 jazyky | 2.9% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 97.2% |
| Španělština | 2.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-04
Komplexní inspekce
Škola se specializuje na zemědělství a ekologii, kde nabízí žákům velmi kvalitní praktickou výuku. Velkým problémem je ale nefunkční vedení, které málo komunikuje s učiteli a nechodí do hodin. Kvůli t...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola zemědělská a přírodovědná Rožnov pod Radhoštěm se specializuje na vzdělávání v oblasti zemědělství a přírodních věd. Škola připravuje žáky pro praxi v těchto oborech.
Adresa
nábřeží Dukelských hrdinů 57075661 Rožnov pod Radhoštěm
Zlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více