Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Biskupské gymnázium v Ostravě

Karla Pokorného, Ostrava

střední Tradiční Jiná
Standardní
293 žáků (kapacita 360, 81%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Gymnázium nabízí studentům velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé jednají se studenty s respektem a empatií. Škola má silný tým pro podporu studentů. Výuka probíhá spíše klasicky formou výkladu. Studenti mají málo prostoru pro vlastní hodnocení. Vedení školy postupně modernizuje budovu i vybavení. Atmosféra ve škole je klidná a vstřícná.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro studenty, kteří hledají respektující a klidné prostředí.
  • Pro ty, kterým vyhovuje tradiční styl výuky s výkladem.
  • Pro rodiny, které ocení duchovní rozměr a charitativní aktivity.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Metody výuky se nemění ani po kontrolách vedení.
  • ! Studenti mají málo příležitostí k sebehodnocení svého pokroku.

💪 Silné stránky

  • Výjimečně přátelské a partnerské vztahy mezi učiteli a studenty.
  • Silné poradenské pracoviště včetně psychologa a školního kaplana.
  • Nadstandardní zázemí pro relaxaci a volný čas studentů.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Malý důraz na týmovou spolupráci a kritické myšlení ve výuce.
  • Chybějící rozvojová zpětná vazba pro studenty v mnoha hodinách.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často studenti pracují v týmech.
  • Navštivte školní infocentrum a relaxační zóny pro studenty.
  • Zjistěte, jak škola využívá zpětnou vazbu od studentské rady.

✨ Unikátní vlastnosti

Duchovní zázemí s vlastní kaplí a školním kaplanem. Aktivní studentský filmový festival a multimediální skupina.
Škola sází na klasický styl výuky s převahou výkladu. Významnou roli hraje křesťanský charakter školy, vlastní kaple a duchovní podpora. Přes tradiční metody výuky buduje velmi silné partnerské vztahy se studenty.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka je založena na partnerském přístupu, ale metody jsou tradiční. Učitelé většinou mluví a studenti poslouchají. Studenti se málokdy učí ve skupinách nebo hodnotí svou práci. V přírodovědných předmětech je propojení s praxí dobré. V jazycích se však klade příliš velký důraz na gramatiku místo mluvení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládala frontální výuka obohacená řízenými rozhovory, které přispívaly k rozvoji komunikačních dovedností žáků."

„V minimální míře měli žáci možnost vzájemného hodnocení, sebehodnocení a jen malá část učitelů vedla žáky ke kooperaci."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka školu vede dlouho a má jasnou vizi. Pravidelně chodí do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. Tyto návštěvy ale zatím nevedou ke skutečné změně stylu výuky. Chybí systém, jak doporučení z kontrol přenést do každodenní práce všech učitelů. Vedení však úspěšně modernizuje školní prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hospitační činnost je systematická, umožňuje soustavné vyhodnocení dosažené úrovně výchovně vzdělávacího procesu."

„Závěry z hospitační činnosti ředitelky se nepromítají do úkolů pro práci předmětových komisí."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi příjemná a partnerská atmosféra. Učitelé se ke studentům chovají empaticky. Studenti se zapojují do chodu školy přes aktivní studentskou radu. Škola pořádá adaptační kurzy a charitativní akce. Díky tomu se studenti cítí bezpečně a mají ke škole silný vztah.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem byla příjemná přátelská atmosféra založená na partnerském a empatickém přístupu učitelů k žákům."

„Pravidelně se setkává se členy studentské rady k projednání žákovských námětů."

Podpora žáků

3 /4

Škola má široký tým odborníků pro pomoc studentům. Vedle psychologa zde působí i školní kaplan. Učitelé vědí o potřebách studentů a přizpůsobují jim materiály i tempo. Asistenti pedagoga fungují efektivně. Spolupráce celého týmu zajišťuje studentům rovný přístup k učení a podporu v náročných situacích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přínosem pro vzdělávání jsou kvalitní služby školního poradenského pracoviště, které jsou zajišťovány školním kaplanem, výchovnou poradkyní (...) a školním psychologem."

„V průběhu vzdělávání byly respektovány jejich vzdělávací obtíže a vytvářeny podmínky pro vzdělávání s ohledem na jejich individuální potřeby."

Zázemí a vybavení

Budova je bezbariérová díky novému výtahu a upravenému vstupu. Studenti využívají moderní odborné učebny, knihovnu, kapli a infocentrum. O přestávkách mají k dispozici herní a relaxační zóny. Jídelna nabízí výběr ze tří jídel včetně dietní stravy.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
26%
Úspěšnost přijetí
41/155
33
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
155
Počet přihlášek
3.4x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 32% 26%
Min. body pro přijetí - 33
Počet přihlášek 168 155
Kapacita 55 45

Studijní obory (2)

Obor Přijato Úspěšnost Min. body Náročnost
Gymnázium
8leté · den
28/89 31% 33
Gymnázium
4leté · den
13/66 20% 46

Vývoj počtu přihlášek

84
17
87
18
71
19
71
20
95
21
107
22
157
23
168
24
155
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
32%
2025
Body:
33/100
Přijetí:
26%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000845388)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.9
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

6.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.43
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
0.9
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
11.0
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
3.7%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 8.9%
2 jazyky 91.1%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 52.3%
Francouzština 4.1%
Němčina 14.5%
Španělština 29.1%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1. 1.R 2. 2.R 3. 3.A 3.B 4. 4.A 4.B 5. 6. 7. 8.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-01-17

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Gymnázium nabízí studentům velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé jednají se studenty s respektem a empatií. Škola má silný tým pro podporu studentů. Výuka probíhá spíše klasicky formou výkladu...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-03-10

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Gymnázium vytváří studentům bezpečné a velmi přátelské zázemí. Atmosféru školy výrazně ovlivňuje zapojení studentů do dobrovolnictví. Studentská rada aktivně ovlivňuje život ve škole a pořádá vlastní ...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2009-09-15

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Gymnázium)

Analýza se týká střední školy (gymnázia). Škola nabízí bezpečné zázemí s důrazem na křesťanské hodnoty. Vyučování probíhá převážně tradičně, kdy hlavní slovo má učitel. Studenti se aktivně zapojují do...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-01-20

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Gymnázium)

Biskupské gymnázium nabízí bezpečné prostředí postavené na respektu a hodnotách. Výuka probíhá převážně tradičně formou výkladu učitele. Studenti se mohou zapojit do chodu školy skrze Studentskou radu...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-10-05

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Biskupské gymnázium nabízí bezpečné prostředí postavené na křesťanských hodnotách. Atmosféra je přátelská a studenti mají slovo v chodu školy. Výuka probíhá spíše klasicky, ale učitelé se studenty mlu...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1998-09-11

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Opravné Maturitní Zkoušky

Zpráva z roku 1998 hodnotí pouze průběh opravných maturitních zkoušek na gymnáziu. Dokument neobsahuje informace o kvalitě běžné výuky, podpoře studentů ani o celkovém klimatu školy. Podle inspektorů ...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Karla Pokorného 1284/2
70800 Ostrava
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více