Přeskočit na obsah

Základní škola Petra Bezruče a mateřská škola, Třinec

Bezručova, Třinec

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
279 žáků Kapacita 93%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří rádi spolupracují v týmu a preferují skupinové úkoly.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečné prostředí s respektujícím přístupem k žákům.
  • ✓ Pro žáky potřebující individuální podporu při učení nebo ohrožené školním neúspěchem.

Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách může chybět čas na kvalitní sebehodnocení práce žáků.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola s přátelskou atmosférou sází na spolupráci mezi žáky. Učitelé se k žákům chovají s respektem a podporují je v učení. Budova nabízí moderní vybavení i koutky pro odpočinek. Vedení školy aktivně získává peníze na doučování a preventivní programy. Celkově jde o bezpečné místo pro všestranný rozvoj žáků.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se učitelů, jak konkrétně u vašeho dítěte podporují jeho silné stránky.
  • → Zjistěte u vedení, které předměty učí odborníci se specializací na daný obor.
  • → Navštivte školu a prohlédněte si kobercové zóny pro relaxaci žáků o přestávkách.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé často využívají skupinovou spolupráci žáků ve většině předmětů. Výuka je promyšlená a dobře přizpůsobená schopnostem žáků. Žáci dostávají srozumitelnou zpětnou vazbu a učí se pracovat s chybou. V hodinách panuje klidná atmosféra. Někdy však chybí dostatek času na to, aby žáci sami zhodnotili svou práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Skupinová a kooperativní výuka byla zaznamenána v širokém spektru předmětů a vedla žáky k rozvoji spolupráce, interakce a sociálních kompetencí."

„Byla využita práce s chybou a poskytována průběžná zpětná vazba o úspěšnosti práce žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a efektivně rozděluje úkoly mezi pracovníky. Pravidelně kontroluje kvalitu výuky a dává učitelům užitečnou zpětnou vazbu. Podporuje vzdělávání učitelů v moderních metodách. Slabinou zůstává chybějící systém pro vyhodnocování dlouhodobých cílů a podpora učitelů bez odbornosti v některých předmětech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Úroveň výuky v základní škole vedení monitoruje prostřednictvím pravidelné hospitační činnosti, která poskytuje pedagogům dostatečnou zpětnou vazbu."

„Ředitel delegoval část kompetencí na zástupkyni ředitele, což umožňuje její aktivní a efektivní zapojení do řízení školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a vstřícné prostředí založené na respektu. Žáci mohou o přestávkách odpočívat v kobercových zónách přímo na chodbách. Škola aktivně řeší vztahy ve třídách pomocí sociálních her. Účinná prevence rizikového chování prokazatelně zvyšuje bezpečnost žáků a snižuje počet úrazů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na chodbách jsou vyhrazeny prostory opatřené koberci, kde mohou žáci během přestávek relaxovat."

„Nastavené preventivní mechanizmy jsou účinné, což se projevilo snížením počtu úrazů děti a žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má kompletní poradenský tým včetně psycholožky. Nabízí účinné doučování pro žáky, kterým hrozí neúspěch v učení. Učitelé a asistenti velmi dobře spolupracují při podpoře žáků se speciálními potřebami. Vedení školy pomáhá i rodinám v náročné situaci, například zajištěním obědů zdarma.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivně čerpá finanční prostředky na doučování žáků ohrožených školním neúspěchem, podporu jejich návratu do škol."

„Vedení školy také vhodně zajistilo pro některé žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí účast v nadačním programu, který jim hradí školní stravování."

Zázemí a vybavení

Školní budova prošla rekonstrukcí a působí esteticky. Žáci využívají moderní učebny, tělocvičnu a relaxační zóny s koberci na chodbách. Venku mají k dispozici školní zahradu a hřiště.

Silné stránky

  • • Zavádění kooperativní výuky do praxe zvyšuje zájem žáků o učení.
  • • Účinný systém podpory žáků se speciálními potřebami i sociálním znevýhodněním.
  • • Vstřícná komunikace a respektující přístup všech dospělých k žákům školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Někteří učitelé vyučují předměty bez odpovídající odbornosti, což ovlivňuje kvalitu.
  • • Žáci mají jen malou možnost volit si obtížnost úkolů při výuce.

Unikátní vlastnosti

Kobercové relaxační zóny na chodbách pro odpočinek žáků během přestávek. Projekt DOBRONAUTI zaměřený na účinnou prevenci šikany a bezpečné klima. Školní jídelna připravuje pro žáky kromě obědů také dopolední svačiny.
Škola klade velký důraz na kooperativní výuku a spolupráci žáků v týmech. Učitelé aktivně využívají prvky formativního hodnocení a moderní metody práce. Vztah mezi učiteli a žáky je postaven na vzájemném respektu a partnerství.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Bezručova 418
73961.0 Třinec
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 558 993, 011 bezructri@volny.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Martin Raška

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více