Základní škola Petra Bezruče a mateřská škola, Třinec
Bezručova, Třinec
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce v malých týmech.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s moderním přístupem.
- ✓ Pro děti, které chtějí o dění ve škole sami rozhodovat.
Na co si dát pozor
- ! Míra úrazů je zde o něco vyšší než v jiných školách.
- ! Žáci málo využívají počítače k samostatnému objevování informací.
Kvalita školy
Tato škola žije moderními metodami a spoluprací. Žáci se učí v malých skupinkách a pomáhají si. Učitelé se neustále vzdělávají a navzájem se navštěvují v hodinách. Děti mají ve škole slovo a ovlivňují její život. Atmosféra je přátelská a postavená na respektu. Je to místo pro aktivní rozvoj dovedností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci v hodinách sami používají digitální techniku.
- Prohlédněte si školní časopis Bezručák a logo navržené žáky.
- Informujte se o akcích, kde se potkávají starší žáci s mladšími.
Učení není jen o sezení v lavicích. Žáci pracují v týmech a sami objevují nové věci. Učitelé jim jasně říkají, co se mají naučit. Děti si samy hlídají své pokroky a hodnotí svou práci. Výuka v angličtině i přírodovědě je praktická a zábavná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka se vyznačovala účinnou volbou forem a metod práce... při nichž hlavní aktivitu přebírali žáci."
„Učitelé dbali na srozumitelné seznámení s cílem hodiny, na jehož vyvození se podíleli také samotní žáci."
Ředitel školu táhne dopředu a má jasnou vizi. Učitelé nejsou na práci sami, ale hodně spolupracují. Navštěvují se v hodinách a radí si, jak učit lépe. Vedení získává peníze z projektů na moderní vybavení učeben. To pomáhá rozvoji dětí i školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy aktivně řídí pedagogický rozvoj školy. Systematicky podporuje profesní růst učitelů."
„V rámci pravidelných mítinků kooperativního učení učitelé sdílejí příklady dobré praxe a učí se navzájem."
Ve škole panuje pohoda a vzájemná úcta. Žáci se aktivně podílejí na tom, jak škola vypadá a funguje. Mají svůj parlament a ovlivňují důležité věci, třeba podobu loga. Vztahy mezi dětmi posilují společné akce a pomoc starších žáků těm mladším.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem hodnocených hodin bylo pozitivní klima spočívající ve vzájemném respektujícím vztahu učitelů i žáků."
„Školní parlament je místem pro otevřenou komunikaci mezi žáky, učiteli a vedením školy."
Poradenský tým funguje jako dobře namazaný stroj. Psycholog, preventista a poradce si předávají důležité informace. Asistenti v hodinách pomáhají dětem, které to potřebují. Škola se věnuje i prevenci a řeší vztahy ve třídách. Chybí jen lepší systém pro nadané žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„členové úzce spolupracují, na pravidelných schůzkách s vedením školy dochází ke vzájemné informovanosti"
„činnost asistentů pedagoga přispívala ke zvýšení efektivity vzdělávacího procesu"
Zázemí a vybavení
Škola má moderní učebny pro přírodní vědy, informatiku a dílny. K odpoledním aktivitám i výuce slouží školní zahrada. Vstupy do budov jsou bezpečně zajištěny proti cizím lidem.
Silné stránky
- • Využívání propracovaných metod spolupráce mezi žáky ve skupinách.
- • Aktivní zapojení žáků do řízení a organizace chodu školy.
- • Silná podpora učitelů, kteří se od sebe navzájem učí.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci v hodinách málo využívají moderní technologie pro vlastní práci.
- • Škola zatím neumí systematicky vyhledávat a rozvíjet nadané žáky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bezručova 418739 61 Třinec
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martin Raška
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více