Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Bohuňovice

Pod lipami, Bohuňovice

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
404 žáků Kapacita 96%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Žáky, kteří hledají klidné prostředí s jasnými pravidly.
  • Děti, které se nebojí ptát a vyjadřovat svůj názor.

Na co si dát pozor

  • ! Na prvním stupni převažuje výklad učitele a společné úkoly.
  • ! Žáci mají málo prostoru pro hodnocení své vlastní práce.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí žákům velmi bezpečné a respektující prostředí. Žáci se nebojí mluvit a vztahy s učiteli jsou přátelské. Výuka na prvním stupni je zatím spíše tradiční. Druhý stupeň více využívá skupinovou práci. Silnou stránkou je poradenské pracoviště a podpora zdravého stravování.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola konkrétně rozvíjí nadání vašeho dítěte.
  • Zjistěte, zda žáci na prvním stupni pracují i v týmech.
  • Ověřte si, jak učitelé pomáhají dětem hodnotit jejich vlastní pokrok.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka na prvním stupni je spíše tradiční a jednotná. Všem žákům učitelé zadávají stejné úkoly. Druhý stupeň je v metodách pestřejší a využívá skupinovou práci. Pokusy a problémové úlohy rozvíjejí myšlení starších žáků. Děti ale celkově málo hodnotí svůj vlastní pokrok.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve vyučování převažovala frontální výuka a samostatná práce žáků."

„Ve vyučovacích hodinách byla zařazována také skupinová práce a práce ve dvojicích, při které žáci dobře spolupracovali."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení sází na otevřenou komunikaci a aktivně řeší provozní věci. Metodická podpora učitelů na prvním stupni ale pokulhává. Chybí důsledné vedení k moderním formám učení. Plány rozvoje se zatím málo promítají do každodenní práce ve třídách. Řízení je spíše provozní než pedagogické.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy působí ve vedoucí pracovní pozici od roku 2016, k řízení školy přistupuje aktivně."

„Metodické orgány na prvním stupni fungují spíše formálně, jejich jednání zpravidla probíhají bez přítomnosti všech zainteresovaných."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Žáci se nebojí říkat své názory vyučujícím. Vzájemný respekt je tu naprostou samozřejmostí. Nově funguje žákovský parlament pro zapojení žáků do dění. Žáci dodržují pravidla a v hodinách panuje klid na práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem hodnocených vyučovacích hodin v základní škole byla především pozitivní pracovní a bezpečná sociální atmosféra."

„Vzájemná vstřícnost a respekt podporovaly otevřenou komunikaci mezi učiteli a žáky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má silný tým odborníků včetně dvou psycholožek. Nabízí doučování pro všechny, kteří ho potřebují. Učitelé ale zatím málo pracují s nadanými žáky. Informace o potřebách dětí se k učitelům nedostávají vždy včas. Podpora je zaměřena hlavně na žáky s potížemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Standardní složení školního poradenského pracoviště doplňuje i působení dvou školních psycholožek."

„Identifikovat také žáky talentované v konkrétních vzdělávacích oblastech, zaměřit se na jejich rozvoj prostřednictvím vhodných výukových aktivit."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje standardním vybavením a třídy jsou osazeny interaktivní technikou. K dispozici je tělocvična a rozlehlá zahrada pro pohybové aktivity. Jídelna nabízí výběr ze dvou jídel a čerstvý salátový bufet.

Silné stránky

  • Velmi bezpečné prostředí a respektující vztahy mezi učiteli a žáky.
  • Silné poradenské pracoviště se dvěma školními psycholožkami.
  • Výborné zázemí pro zdravé stravování včetně salátového bufetu.

Oblasti ke zlepšení

  • Malá podpora rozvoje nadání a talentu u šikovných žáků.
  • Málo pestrá výuka a chybějící práce podle potřeb jednotlivců.

Unikátní vlastnosti

Školní jídelna nabízí každodenní salátový bar s čerstvou zeleninou. Dvě školní psycholožky pro podporu duševní pohody žáků.
Škola staví na klasických metodách a společné práci celé třídy. Učitelé předávají poznatky hlavně formou výkladu a samostatné práce. Moderní prvky jako sebehodnocení nebo práce podle úrovní se prosazují pomalu. Převažuje jednotné tempo výuky pro všechny žáky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pod lipami 210
78314.0 Bohuňovice
Olomouc, Olomoucký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jindřich Daněk

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více