Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Česká Třebová, Habrmanova ulice

Habrmanova, Česká Třebová

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2022)
549 žáků (kapacita 695, 79%) Inspekce (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Ve škole panuje přátelské a bezpečné prostředí založené na vzájemném respektu. Učitelé spolu úzce spolupracují a navzájem se navštěvují v hodinách. Výuka je však spíše tradiční a všichni žáci často pracují stejným tempem. Škola nabízí dobrou podporu pro žáky s potížemi, ale méně rozvíjí nadané žáky.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří hledají bezpečné a přátelské prostředí s jasnými pravidly.
  • Vhodná pro rodiny, které preferují tradiční způsob výuky a vedení žáků.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Všichni žáci často pracují stejným tempem bez ohledu na své schopnosti.
  • ! Asistenti pedagoga nejsou vždy efektivně zapojeni do samotné výuky v hodině.

💪 Silné stránky

  • Učitelé spolupracují a navzájem se navštěvují v hodinách pro zlepšení práce.
  • Ve škole vládne velmi přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu.
  • Vedení školy otevřeně komunikuje se žáky, učiteli i s rodiči žáků.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem a tempu jednotlivých žáků.
  • Žáci mají málo příležitostí pracovat s digitální technikou samostatně v hodinách.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zadávají náročnější úkoly nadaným žákům.
  • Zajímejte se, jak asistenti pedagoga pomáhají žákům přímo v hodině.
  • Zjistěte, jak žáci v hodinách samostatně využívají tablety nebo počítače.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola má propracovaný systém vzájemného učení učitelů skrze časté návštěvy hodin. Učitelé využívají velké množství pochval, které výrazně převažují nad tresty.
Výuka probíhá převážně frontálně a pod přímým vedením učitele. Všichni žáci se často učí totéž ve stejném tempu bez větší individualizace. Škola klade velký důraz na pravidla, pořádek a klasické vyučovací metody. Moderní prvky jako skupinová práce jsou využívány spíše doplňkově.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka je převážně tradiční, vedená učitelem a zaměřená na celou třídu najednou. Žáci pracují většinou stejným tempem a chybí náročnější úkoly pro ty nadané. Učitelé sice využívají techniku, ale žáci s ní sami pracují jen zřídka. Kladem je zařazování pohybu do hodin a snaha o rozvoj komunikačních dovedností.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodinách převažovala frontálně vedená výuka doplněná účelnou samostatnou prací."

„S ohledem na výukové možnosti rychlejších a nadanějších žáků nebyly úkoly diferencovány."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy sází na otevřenost a vzájemný respekt mezi všemi. Podařilo se nastavit skvělý systém spolupráce přímo mezi učiteli. Ti se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. To prokazatelně pomáhá zlepšovat metody práce v celé škole. Ředitel také úspěšně přenáší pravomoci na své kolegy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Do hospitační činnosti se kromě vedení školy zapojují i učitelé formou vzájemných hospitací."

„Vzájemná komunikace a řízení školy je založeno na otevřenosti a respektu."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje bezpečné prostředí a vzájemná důvěra mezi žáky a učiteli. Konflikty se řeší hned v zárodku a preventivní programy dobře fungují. Škola se zaměřuje na pozitivní motivaci a hojně využívá pochvaly. Rodiče i žáci mají k dispozici všechny důležité informace v přehledném online systému.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra v hodinách byla přátelská a podporující učení."

„Pozitivem je výrazná převaha pochval nad kázeňskými opatřeními."

Podpora žáků

2 /4

Škola má poradenské pracoviště, které poskytuje komplexní pomoc žákům s obtížemi. Nabízí doučování i individuální konzultace a sleduje žáky ohrožené neúspěchem. Slabinou je však slabší zapojení asistentů přímo do dění v hodině. Učitelé také v běžné výuce málo přizpůsobují učivo konkrétním potřebám a možnostem jednotlivých žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola na základě znalosti a vyhodnocení potřeb žáků realizuje systém vlastních podpůrných aktivit."

„Nízká míra zohledňování individuálních vzdělávacích potřeb žáků."

Zázemí a vybavení

Budova má nová okna, zateplení a moderně zrekonstruovanou školní jídelnu. Škola bojuje s nedostatkem místa a odborné učebny využívá jako kmenové třídy. Žáci mají k dispozici multimediální jazykovou učebnu a modernizované vybavení tříd.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000853933)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
20.9
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
23.6
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

14.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.55
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.5
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
14.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
5.2%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(55 z 55)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 55)
16.4%
přihlášených po odkladu
(9 z 55)
81.8%
zapsaných ze spádového obvodu
(45 z 55)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 73.8%
Němčina 21.8%
Ruština 4.4%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

12
žáků z 5. ročníku
(17.9%)
0
žáků ze 7. ročníku
12
celkem přechodů
(10.3%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B 9.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-10-10

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Ve škole panuje přátelské a bezpečné prostředí založené na vzájemném respektu. Učitelé spolu úzce spolupracují a navzájem se navštěvují v hodinách. Výuka je však spíše tradiční a všichni žáci často pr...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-10-15

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-05-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-05-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-10-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Habrmanova se řídí heslem „Škola pro život“ a klade důraz na komplexní rozvoj žáků. Nabízí širokou škálu podpůrných služeb, jako je výchovné a kariérové poradenství, školní psycholog a speciální pedagog. Škola aktivně podporuje mimoškolní aktivity, sport a projekty, čímž vytváří dynamické a podnětné prostředí pro vzdělávání.

Adresa

Habrmanova 1500
56002 Česká Třebová
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více