Základní škola T. G. Masaryka Lysá nad Labem, Litol - Palackého 160
Palackého, Lysá nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola v Litoli sází na rodinnou atmosféru a dobré vztahy. Výuka je spíše tradiční a probíhá hlavně formou výkladu. Učitelé se velmi dobře starají o žáky se speciálními potřebami. Vedení školy úzce spolupracuje se svým týmem. Slabinou je malý důraz na samostatnost žáků a chybějící přizpůsobení úkolů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s partnerským přístupem k dětem.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální podporu při učení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá spíše výkladem učitele než aktivním objevováním žáků.
- ! Žáci dostávají často stejné úkoly bez ohledu na své nadání.
💪 Silné stránky
- • Přátelské a partnerské vztahy mezi učiteli a žáky.
- • Vynikající péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Bohatá nabídka odpoledních kroužků v rámci školní družiny.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem a potřebám žáků.
- • Žáci se málo učí spolupracovat a objevovat věci sami.
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje a zlepšuje moderní metody výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola motivuje nadané žáky k rozvoji.
- → Zajděte se podívat na prostornou školní zahradu a hřiště.
- → Zjistěte, zda škola plánuje opravu v současnosti nevyhovující tělocvičny.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé většinou učí frontálně a předávají hotové vědomosti. Chybí přizpůsobení úkolů různým žákům podle jejich schopností. Žáci se málo učí spolupráci nebo samostatnému objevování. Přesto ve třídách panuje zájem a dobrá pracovní nálada.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách byli žáci seznamováni s „hotovými“ poznatky, nebyli systematicky ze strany pedagogů vedeni k samostatnému vyhledávání, experimentování."
„Nebyl také zvolen diferencovaný obsah, vzdělávací cíl, množství a typy úkolů vzhledem k rozdílným předpokladům žáků."
Vedení školy
Vedení školy sice dobře spolupracuje s učiteli, ale málo kontroluje kvalitu výuky. Ředitel si nevšiml chybějícího hodnocení a stejných úkolů pro všechny žáky. Škole také chybí jasný písemný plán, kam se chce v budoucnu rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrola a hodnocení činnosti školy však nejsou účinné."
„Škola nemá pro následující roky písemně zpracovaný koncepční materiál, který by obsahoval konkrétní postupy."
Školní klima
Ve škole vládne přátelská a rodinná nálada. Učitelé se k žákům chovají jako partneři, což vytváří bezpečné prostředí. Žáci se podílejí na tvorbě pravidel a dodržují je. Problémy s chováním se tu téměř nevyskytují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi klady patřila pozitivní atmosféra v hodinách s patrným podporujícím a partnerským vztahem pedagogů k žákům."
„Žáci dodržují pravidla, k nimž mají možnost se při jejich tvorbě vyjadřovat."
Podpora žáků
Podpora žáků se speciálními potřebami je na skvělé úrovni. Škola nabízí účinné doučování a skutečně individuální přístup. Speciální pedagožka a asistentky odvádějí výbornou práci s konkrétními výsledky. Díky nim se žákům v učení viditelně daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně probíhá výuka předmětu speciálně pedagogické péče, dochází k efektivnímu zohledňování žáků se SVP."
„Pozitivní je zjištění, že efektivita poskytování podpůrných opatření pro žáky se SVP je vysoká."
Zázemí a vybavení
Škola má vlastní učebny pro IT a keramiku. Žáci mohou využívat velkou zahradu a travnaté hřiště. Tělocvična je bohužel v nevyhovujícím stavu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 002002639)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-01-07
Komplexní inspekce
Škola v Litoli sází na rodinnou atmosféru a dobré vztahy. Výuka je spíše tradiční a probíhá hlavně formou výkladu. Učitelé se velmi dobře starají o žáky se speciálními potřebami. Vedení školy úzce spo...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-02-04
Komplexní inspekce
Tato menší škola nabízí rodinné prostředí pro žáky prvního stupně. Učitelé využívají moderní metody a podporují spolupráci mezi dětmi. Škola klade velký důraz na přátelské klima a zdravý životní styl....
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-05-18
Komplexní inspekce
Základní škola v Litoli nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé s dětmi komunikují jako partneři a vedou je k samostatnosti. Výuka je pestrá a rozvíjí dovednosti důležité pro život. Škola s...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-11-14
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Malá škola s rodinnou atmosférou sází na program Obecná škola. Žáci se učí v bezpečném prostředí založeném na vzájemné důvěře. Výuka je pestrá a často využívá hry...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola T. G. Masaryka v Lysé nad Labem Litol je škola pro žáky 1. stupně zaměřená na osobní přístup a vytváření bezpečného prostředí, které odpovídá přirozeným vývojovým potřebám žáků. Klade důraz na samostatnost, zodpovědnost a schopnost žáků přemýšlet v souvislostech s cílem vést je k objevování vlastní životní cesty. Motto školy je „Poznej sám sebe“.
Adresa
Palackého 160/128922 Lysá nad Labem
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více