Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Osek

Osek

základní Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
49 žáků Kapacita 100%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kterým vyhovuje klidné a menší rodinné prostředí.
  • ✓ Děti potřebující individuální péči a trpělivé průvodce učením.
  • ✓ Rodiny hledající školu úzce propojenou s místní komunitou.

Na co si dát pozor

  • ! Nedostatky v kontrolním systému školy zmiňované inspekcí.
  • ! Omezený prostor pro samostatnou práci žáků s technologiemi.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy a družiny. Jde o přátelskou málotřídku s rodinnou atmosférou. Učitelé děti motivují a učí je hodnotit vlastní pokroky. Škola vyniká bezpečným prostředím a silným propojením s životem v obci. Nabízí kvalitní podporu všem dětem bez ohledu na jejich znevýhodnění.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často žáci sami používají počítače v hodinách.
  • Ověřte si, jak škola rozvíjí samostatnost u starších žáků.
  • Zjistěte možnosti doučování, pokud by vaše dítě mělo potíže.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je kvalitní a využívá moderní prvky. Učitelé pracují s chybou jako s nástrojem k učení. Žáci dostávají srozumitelnou zpětnou vazbu a učí se sebehodnocení. V hodinách vládne radost z učení a tvořivá atmosféra. Jen moderní techniku žáci nevyužívají dostatečně samostatně.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Poskytovali jim účinnou průběžnou zpětnou vazbu, zohledňovali jejich individuální potřeby.“"

„„Žáci dobře hodnotili svou práci nebo práci spolužáků.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel školu vede stabilně a má jasnou vizi. Buduje dobré vztahy s rodiči i obcí. Inspekce ale našla chyby v kontrolním systému a dokumentaci. Tyto nedostatky se týkaly hlavně jiných částí školy. Kvalitu výuky v základní škole však přímo neohrozily.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Ředitel jasně stanovil dlouhodobé cíle rozvoje školy.“"

„„Plně účinný však není kontrolně hodnotící systém.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vytváří velmi bezpečné a respektující prostředí. Učitelé aktivně učí žáky vzájemné ohleduplnosti. Díky preventivním programům a společným akcím se děti cítí dobře. Spolupráce s rodiči funguje na partnerské bázi. Konflikty se řeší rychle a efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„„V hodinách panovalo pozitivní pracovní klima. Většina žáků pracovala se zájmem.“"

„„Pedagogové ZŠ cíleně kladou důraz na slušné a ohleduplné chování.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků s obtížemi je v této škole prioritou. Asistentky pedagoga pomáhají dětem přímo v hodinách podle jejich tempa. Učitelé nabízejí doučování a individuální konzultace pro ohrožené žáky. Škola úzce spolupracuje s odborníky a rodiči při řešení problémů.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Žákům se SVP jsou poskytována podpůrná opatření v souladu s doporučeními.“"

„„Systém podpory žáků s riziky neúspěchu je dobře nastaven a funkční.“"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v nedávno zrekonstruované budově s estetickým vnitřním prostředím. Žáci mají k dispozici vybavené učebny, moderní technologie i tělocvičnu. K pohybu využívají školní zahradu, hřiště a blízké obecní sportoviště.

Silné stránky

  • • Důraz na rozvoj vztahů a ohleduplné chování dětí.
  • • Práce s chybou jako přirozenou součástí učení.
  • • Podpora žáků s potížemi i dětí ohrožených neúspěchem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci málo využívají moderní techniku pro vlastní práci.
  • • Slabší vnitřní kontrola dokumentace a procesů vedením školy.

Unikátní vlastnosti

Málotřídní systém výuky s rodinným charakterem. Pořádání tradičních komunitních akcí jako festival Osecká pohoda.
Škola uplatňuje moderní prvky jako formativní zpětnou vazbu a sebehodnocení žáků. Důraz klade na wellbeing a sociální rozvoj v rámci málotřídního systému. Tato specifická organizace výuky ji řadí do kategorie jiná.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

26762.0 Osek
Beroun, Středočeský kraj

Kontakt

420 731 411, 934 skola@zsosek.com Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Václava Smetanová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více