Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Vysoký Újezd

U Vodoteče, Vysoký Újezd

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
140 žáků Kapacita 52%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří hledají přátelské a klidné rodinné prostředí.
  • Pro rodiny, které ocení estetické a moderně vybavené učebny.

Na co si dát pozor

  • ! Málo příležitostí pro žáky vybírat si úkoly podle vlastní náročnosti.
  • ! Nízká efektivita sebehodnocení žáků v některých vyučovacích hodinách.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné a esteticky velmi hezké prostředí pro učení. Učitelé budují s žáky přátelské vztahy a propojují teorii s praxí. Škola výborně zvládá péči o žáky se speciálními potřebami. Vedení by mělo více podporovat učitele v jejich profesním růstu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v hodinách motivují nadané žáky.
  • Zjistěte, jak často žáci při výuce reálně pracují s digitálními technologiemi.
  • Navštivte školu a prohlédněte si její moderní a inspirativní prostory.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé v hodinách využívají zajímavé příklady z praxe. Výuka probíhá v klidném tempu a děti mají čas na odpovědi. Převažuje však společná práce celé třídy. Nadaní žáci málokdy dostávají náročnější výzvy. Moderní technologie využívají spíše učitelé než samotní žáci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodně uplatňovaly mezipředmětové vztahy, zařazovaly příklady z reálného života."

„Žákům bylo pouze ojediněle umožněno vybírat si z úloh odlišné kognitivní náročnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně modernizuje budovu a vybavení. Chybí však jasný plán pro další vzdělávání učitelů. Kontrolní mechanismy zatím nefungují dostatečně efektivně. Ředitelka ale aktivně hledá nové cesty a zajišťuje stabilní zázemí. Kolektiv se v posledních letech výrazně rozrostl.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při řízení vychází z koncepce, v níž stanovila cíle rozvoje."

„Metodická osvěta a podpora pedagogů není plánovitá a netvoří funkční systém."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a klidné klima. Učitelé a žáci k sobě mají blízko. Konflikty se řeší rychle a efektivně ve spolupráci s rodiči. Žáci se cítí v budově dobře. Prostředí je motivuje k učení a aktivitě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka v ZŠ probíhala většinou v příjemné pracovní atmosféře."

„Žáci s vyučujícími dobře spolupracovali. Zadané úkoly se jim dařilo plnit."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště pod vedením ředitelky funguje velmi dobře. Žáci se speciálními potřebami mají zajištěnou péči, která jim reálně pomáhá. Učitelé respektují jejich tempo a citlivě s nimi pracují. Pomoc žákům je adresná a přináší viditelné výsledky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogičtí pracovníci respektovali individuální pracovní tempo žáků se SVP."

„Podpora poskytovaná žákům se SVP je podle jejich učebních výsledků většinou účinná."

Zázemí a vybavení

Škola prošla výraznou modernizací a má nové učebny i sborovnu. Prostory jsou esteticky podnětné a vstřícné pro vzdělávání. Žáci mají k dispozici moderní informační technologie a tablety.

Silné stránky

  • Učitelé propojují učivo s reálným životem.
  • Škola vytváří velmi příjemnou a bezpečnou atmosféru.
  • Poradenské pracoviště účinně pomáhá žákům s obtížemi.
  • Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založeny na spolupráci.

Oblasti ke zlepšení

  • Většina žáků dostává ve výuce stejné úkoly bez ohledu na nadání.
  • Učitelé málo využívají moderní technologie pro práci žáků.
  • Vedení školy zatím neposkytuje učitelům dostatečnou podporu v jejich rozvoji.

Unikátní vlastnosti

Vynikající estetické úpravy prostor školy pro příjemné učení. Silné zapojení školy do společenského života v obci.
Škola uplatňuje standardní pedagogické přístupy s převahou frontální výuky. Učitelé sice zařazují prvky činnostního učení, ale žákovská autonomie je zatím nízká. Většina aktivit je řízena učitelem bez výrazné diferenciace úkolů.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

U Vodoteče 1059
26716.0 Vysoký Újezd
Beroun, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Blanka Hloušková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více