Jungmannova základní škola Beroun
Plzeňská, Beroun
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola má silné a promyšlené vedení. To posiluje spolupráci mezi učiteli. Výborně funguje podpora dětí se speciálními potřebami. První stupeň nabízí aktivní a dynamickou výuku. Druhý stupeň by měl více přizpůsobovat výuku jednotlivým dětem. Také by měl více posilovat kritické myšlení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají aktivní a moderní přístup na prvním stupni.
- ✓ Pro děti s obtížemi, které potřebují systematickou a účinnou speciálně-pedagogickou péči.
- ✓ Pro žáky, kteří se chtějí aktivně zapojit do chodu školy ve školním parlamentu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda se výuka na 2. stupni začne více přizpůsobovat individuálním potřebám.
- ! Dvě malé tělocvičny a hřiště nepostačují. Je třeba využívat okolní sportoviště.
- ! Pro některé děti je podpora ohrožených školním neúspěchem příliš obecná.
💪 Silné stránky
- • Vedení školy systematicky rozvíjí a vzdělává učitele s pozitivním dopadem.
- • Podpora pro žáky s obtížemi je velmi účinná a má prokazatelný pozitivní efekt.
- • Výuka na prvním stupni je dynamická, promyšlená a udržuje zájem dětí.
- • Intenzivní práce školního parlamentu účinně rozvíjí sociální kompetence dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Přetrvává nižší míra přizpůsobení výuky potřebám jednotlivých žáků na 2. stupni.
- • Na druhém stupni je značný podíl učitelem řízené (frontální) výuky.
- • Chybí propracovaná strategie pro podporu dětí ohrožených školním neúspěchem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola posiluje kritické myšlení dětí na druhém stupni.
- → Ověřte si, jaké konkrétní kroky škola plánuje pro podporu slabších žáků.
- → Zjistěte, zda je dostatečný prostor pro pohybové aktivity vašich dětí v tělesné výchově.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka na prvním stupni je promyšlená. Učitelé střídají aktivity. Hravé prvky a Hejného matematika udržují zájem a vedou k samostatnosti. Druhý stupeň ale méně přizpůsobuje výuku jednotlivým dětem. Převažuje zde učitelem řízený výklad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní střídání činností a hravé prvky zajišťovaly udržování zájmu a aktivity žáků."
„Diferenciace a individualizace výuky byla na druhém stupni menší, její posílení představuje příležitost ke zlepšení."
Vedení školy
Vedení školy má dlouhodobou a realistickou koncepci. Účinně deleguje pravomoci. Změna přístupu k navštěvování hodin zvýšila podporu mezi učiteli. Škola systematicky plánuje vzdělávání učitelů. To má pozitivní dopad na jejich profesní úroveň.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od předchozí inspekce byl vhodně modifikován přístup ke vzájemným hospitacím, což vedlo k jejich větší intenzitě s pozitivními dopady na kvalitu..."
„Hospitační činnost vedení školy... odpovídá potřebám výuky, vedení školy poskytuje učitelům pravidelně komplexní zpětnou vazbu."
Školní klima
Škola má funkční pravidla bezpečnosti a ochrany zdraví. Klima je klidné. Školní parlament je velmi aktivní a rozvíjí u dětí sociální cítění. Škola používá dotazníky ke sledování spokojenosti. Chybí ale konkrétní data o výsledcích prevence.
Zobrazit citace ze zprávy
„Počet a charakter úrazů nesvědčí o zanedbání jejich prevence nebo podcenění opatření proti riziku jejich opakování."
„K rozvoji osobnostní a sociální kompetence účinně přispívá intenzivní činnost školního parlamentu."
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi je velmi účinná. Speciálně-pedagogické služby prokazatelně pomáhají dětem se specifickými poruchami učení. Škola navíc poskytuje podporu i žákům bez formálního doporučení. To výrazně posiluje individuální péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Skupinu hůře prospívajících jen z menší části tvoří žáci se SVP, což svědčí o účinnosti podpory, která je jim poskytována."
„Díky souběhu kvalitních materiálních a personálních podmínek... může využívat tuto podporu i řada žáků, kterým nebyla doporučena..."
Zázemí a vybavení
Škola nedávno vybudovala nový vchod a šatny. Tím zvýšila bezpečnost. Má terasovité pozemky pro výuku venku s podnětnými prvky. Přetrvává problém s malými tělocvičnami a hřišti. Školní družina nemá vlastní místnosti.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 002050579)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 69.6% |
| Francouzština | 8.2% |
| Němčina | 22.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-11
Komplexní inspekce
Škola má silné a promyšlené vedení. To posiluje spolupráci mezi učiteli. Výborně funguje podpora dětí se speciálními potřebami. První stupeň nabízí aktivní a dynamickou výuku. Druhý stupeň by měl více...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-02-05
Komplexní inspekce
Jungmannova Primary School demonstrates strong, experienced leadership and a systematic approach to education, leading to very good student results. It integrates modern teaching methods, offers exten...
5 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Jungmannova základní škola Beroun integruje moderní technologie do výuky s využitím tabletů a aktivně se zapojuje do ekologických projektů, jako je Natura 2000. Škola také klade důraz na sportovní aktivity a spolupráci s externími trenéry.
Adresa
Plzeňská 30/1426601 Beroun
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více