Základní škola Františka Josefa Řezáče Liteň
sady Sv. Čecha, Liteň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola klade důraz na přátelské a tvůrčí klima. K tomu využívá nové budovy a moderní vybavení. Někteří učitelé však nedůsledně jednají s dětmi s respektem. Systém podpory pro děti s obtížemi a speciálními potřebami není účinný. Škola se aktivně zapojuje do mnoha projektů, které rozvíjí sociální dovednosti žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které rády rozvíjí sociální dovednosti v rámci mnoha projektů.
- ✓ Pro rodiče, kteří oceňují silnou spolupráci školy s místní komunitou.
- ✓ Pro děti se zájmem o sport a environmentální témata díky modernímu zázemí.
💪 Silné stránky
- • Projekty a spolupráce účinně rozvíjí sociální dovednosti dětí.
- • Školní zahrada a environmentální výchova posiluje vztah dětí k přírodě.
- • Vyskytující se problémy ve třídách škola řeší individuálně a účinně.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Podpora pro děti se speciálními potřebami a obtížemi nefunguje účinně.
- • Někteří učitelé nejednají s dětmi důsledně s respektem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně zajišťuje podporu pro vaše dítě s obtížemi.
- → Navštivte hodiny a ověřte si, zda učitelé mluví s dětmi s respektem.
- → Zjistěte si, jak probíhá aktivní zapojení žáků do mezinárodních projektů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je nejednotná a často brání aktivní účasti dětí. V pětině hodin se objevují problémy, které ovlivňují učení žáků. Učitelé nedávají dostatek prostoru pro dialog a pokročilejší přemýšlení. Chybí zařazování náročnějších úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V pětině hospitovaných hodin však byly zaznamenány metodické, didaktické a organizační nedostatky, které měly nepříznivý dopad na vzdělávání žáků."
„V těchto hodinách převažovala v užitých metodách aktivní role učitelů, což nepodporovalo účinnou participaci žáků na procesu vzdělávání."
Vedení školy
Vedení má nastavené cíle a podporuje rozvoj učitelů. Kontrola výuky není dostatečně účinná. Z hospitací neplynou konkrétní kroky ke zlepšení kvality výuky. Metodická podpora není systematicky vyhodnocovaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost v ZŠ a družině je realizována, nejsou však přesně vymezovány konkrétní závěry, opatření ke změnám a dalšímu rozvoji pedagogické práce."
„Stanovený systém kontroly neidentifikuje některé chyby např. [...] ke zvyšování kvality výuky."
Školní klima
Škola se snaží o přátelskou atmosféru a aktivně řeší problémy. Velký důraz je kladen na prevenci rizikového chování. Někteří učitelé však nedůsledně jednají s dětmi s respektem. To kazí jinak pozitivní vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příležitostí ke zlepšení je v této souvislosti kvalita komunikace pedagogů s žáky s uplatněním vstřícného a respektujícího přístupu."
„V některých hodinách rovněž učitelé při komunikaci se žáky neuplatňovali důsledně vstřícný a respektující přístup."
Podpora žáků
Podpora pro děti s obtížemi a speciálními potřebami nefunguje dostatečně. Škola neúčinně pomáhá dětem, kterým hrozí neúspěch. Děti se speciálními potřebami mají horší výsledky než ostatní. To je problém, který přetrvává.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém podpory žáků s riziky neúspěchu je pouze částečně funkční."
„Podpora poskytovaná žákům se SVP [...] není dostatečně účinná, neboť tito žáci mají horší prospěch než ostatní."
Zázemí a vybavení
Škola využívá novou budovu pro první stupeň. Došlo ke zlepšení materiálních podmínek, má moderní sportovní halu, multifunkční hřiště a polytechnickou učebnu. Revitalizovaná školní zahrada podporuje environmentální výchovu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 002050765)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 82.7% |
| Němčina | 17.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-17
Komplexní inspekce
Škola klade důraz na přátelské a tvůrčí klima. K tomu využívá nové budovy a moderní vybavení. Někteří učitelé však nedůsledně jednají s dětmi s respektem. Systém podpory pro děti s obtížemi a speciáln...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-01-04
Komplexní inspekce
Základní škola Františka Josefa Řezáče Liteň je škola s pozitivní a bezpečnou atmosférou, která aktivně spolupracuje s rodiči a místní komunitou. Má však rezervy v modernizaci výukových metod a efekti...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
sady Sv. Čecha 4426727 Liteň
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více