Přeskočit na obsah

Základní škola Bylany

Chrášťany

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
57 žáků Kapacita 88%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kterým vyhovuje malé a rodinné prostředí.
  • ✓ Děti potřebující zvýšenou podporu při učení.
  • ✓ Rodiny hledající školu s velmi vřelými vztahy.

Na co si dát pozor

  • ! Zastaralé informace na školním webu.
  • ! Chybějící vlastní tělocvična přímo v budově školy.
  • ! Málo příležitostí pro vzájemné hodnocení mezi žáky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Bylanská škola funguje jako klidná malotřídka s velmi přátelským klimatem. Žáci se zde nebojí ptát a s učiteli mají partnerské vztahy. Škola vyniká v péči o děti se speciálními potřebami. Výuka se však drží spíše klasických metod. Chybí moderní postupy a větší důraz na rozvoj nadaných dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé rozvíjejí talent nadaných dětí.
  • Ověřte si, zda žáci častěji pracují ve skupinách či dvojicích.
  • Zajímejte se o dění osobně, webové stránky nejsou pravidelně aktualizované.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je sice dobře promyšlená, ale převážně klasická. Učitel hodně vysvětluje a děti pracují samostatně. Moderní formy, jako je práce ve skupinách nebo kritické myšlení, se objevují málo. Škola navíc nedostatečně rozvíjí nadané žáky. Všichni žáci v hodinách často dostávají stejné úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nejčastěji se střídala frontální výuka se samostatnou prací, časové dotace byly přiměřené."

„Obsah učiva nebyl téměř diferencován, přestože škola na základě vlastní pedagogické diagnostiky označuje dva žáky za nadané."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy buduje velmi hezké vztahy a rodinnou atmosféru. Chybí mu však jasný plán rozvoje a pravidelná kontrola výuky. Ředitelka v hodinách málo hospituje. To brání rychlejšímu zavádění moderních metod. Informování rodičů přes webové stránky je zanedbané a neaktuální.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy vytváří pro ostatní pedagogy příznivé pracovní prostředí, podporuje partnerský přístup mezi všemi zaměstnanci."

„Stanovený řídící a kontrolní systém není plně funkční, ředitelka v dostatečné míře nekontroluje a nevyhodnocuje kvalitu vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Klima školy je bezpečné a založené na vzájemném respektu. Žáci mají k dospělým důvěru a cítí se v pohodě. Preventivní programy fungují dobře díky malé velikosti školy. Přestože žáci vyplňovali dotazník o škole, jejich názory vedení dál systematicky nevyhodnotilo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Veškerá vzdělávací činnost byla realizována ve vstřícné a respektující atmosféře."

„Žáci pracovali spontánně, se svými dotazy se nebáli obracet na vyučující."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je nejsilnější stránkou školy. Učitelé i asistentka pedagoga skvěle spolupracují. Nabízené doučování využívá polovina dětí a má prokazatelné výsledky. Žáci se speciálními potřebami jsou velmi úspěšní. Škola dokáže včas zachytit hrozící neúspěch a účinně pomoci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola dobře identifikuje problémy jednotlivých žáků a vypracovává jim plán pedagogické podpory."

„Efektivita podpůrných opatření pro žáky se SVP je vysoká, 80 % z nich prospělo s vyznamenáním."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v zrekonstruované budově s moderní přístavbou. Třídy jsou estetické a vybavené novým nábytkem i digitální technikou. Chybí vlastní tělocvična, žáci využívají blízké hřiště nebo halu střední školy.

Silné stránky

  • • Učitelé mají k žákům velmi blízký a podporující vztah.
  • • Škola účinně pomáhá dětem, které mají potíže s učivem.
  • • V budově panuje bezpečné, klidné a esteticky podnětné prostředí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují výuku potřebám nadaných žáků.
  • • V hodinách převažuje výklad učitele nad samostatnou aktivitou dětí.
  • • Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu a modernizaci výuky.

Unikátní vlastnosti

Malotřídní systém se třemi třídami pro pět ročníků. Výrazné zapojení do společenského života a akcí v obci. Využití moderní přístavby se zcela novým vybavením a technologiemi.
Škola využívá převážně frontální výuku a samostatnou práci. Výuka postrádá moderní prvky jako diferenciaci, skupinovou práci nebo formativní hodnocení. Převažuje klasický přístup k předávání poznatků.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

28201.0 Chrášťany
Kolín, Středočeský kraj

Kontakt

420 321 671, 425 zs.bylany@centrum.cz

Ředitel/ka

Mgr. Jaroslava Koželská

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více