Základní škola a Mateřská škola Vitice
Vitice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje tradiční styl výuky s jasným vedením.
Na co si dát pozor
- ! Matematika se soustředí spíše na počítání než na logiku.
- ! Žáci se v hodinách téměř neučí hodnotit vlastní práci.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí s velmi dobrými vztahy. Výuka je však spíše tradiční a málo využívá moderní pomůcky. Vedení školy se systematicky zaměřuje na zlepšování zázemí a podporu dětí s obtížemi. Tato analýza se věnuje výhradně základní škole.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé podporují nadané žáky v hodinách.
- → Informujte se, zda škola plánuje pořídit více počítačů.
- → Využijte nabízené doučování, pokud vaše dítě potřebuje pomoc.
Výuka stojí hlavně na výkladu a samostatné práci bez zapojení moderních metod. Učitelé nedávají žákům různé úkoly podle jejich nadání. V hodinách matematiky chybí větší podpora logického uvažování. Žáci se také téměř nehodnotí sami, což brzdí jejich rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi nedostatky patřilo střídání pouze frontální a samostatné práce s různou účinností, ojedinělé využití diferenciace úkolů..."
„Závěrečné shrnutí a zhodnocení ve sledovaných hodinách většinou chybělo, ojedinělé bylo využito jednoduché sebehodnocení žáků."
Vedení školy má jasnou vizi a dokáže také efektivně rozdělit úkoly. Rekonstrukce budov výrazně zlepšila prostředí pro výuku. Přijatá opatření ke zlepšení práce učitelů ale nejsou vždy plně účinná. Škole se také dlouhodobě nedaří zajistit dostatek kvalifikovaných učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na svou zástupkyni účelně delegovala kompetence týkající se činnosti MŠ."
„K dílčímu zlepšení... došlo v realizaci kontrolní a evaluační činnosti, přijatá opatření přesto nejsou vždy plně účinná."
Ve škole panuje vlídná atmosféra a žáci i učitelé k sobě mají blízko. Žáci se sami podílejí na tvorbě pravidel chování ve svých třídách. Škola se aktivně věnuje rozvoji sociálních dovedností. Děti se v budově cítí bezpečně a úrazů je opravdu minimálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společnými klady hospitovaných hodin ZŠ byly příjemná atmosféra, esteticky podnětné prostředí a vstřícný vztah mezi učiteli a žáky."
„Žáci respektovali třídní pravidla chování, na jejichž vytváření se aktivně podíleli."
Škola nabízí kvalitní doučování, které prokazatelně pomáhá žákům zlepšit jejich výsledky. Poradenské pracoviště dobře spolupracuje s rodinami žáků se speciálními potřebami. Práce asistentů pedagoga je v hodinách velmi účinná. Škola citlivě přistupuje k individuálním potřebám jednotlivců a nabízí jim pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém podpory žáků ohrožených školním neúspěchem formou doučování je účinně realizován a příznivě se odráží ve zlepšení jejich výsledků."
„Vyučujícím se dařilo efektivně podporovat rozvoj osobnostních a sociálních dovedností žáků a individuálně pracovat žáky se SVP."
Zázemí a vybavení
Škola prošla rekonstrukcí a nabízí dětem velmi pěkné a podnětné prostředí. K dispozici je vybavená tělocvična a kvalitní zázemí pro školní družinu. Slabinou je nedostatek počítačů pro výuku.
Silné stránky
- • Velmi dobré a vstřícné vztahy mezi učiteli a žáky.
- • Účinná podpora žáků skrze doučování a práci asistentů.
- • Pěkně zrekonstruované a esteticky podnětné prostředí školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Malá pestrost vyučovacích metod a převaha výkladu.
- • Nedostatečná podpora nadaných dětí skrze různé úkoly.
- • Slabší využívání moderní techniky v běžných hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
28106.0 ViticeKolín, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Renata Pacalová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více