Přeskočit na obsah

Základní škola Kostelec nad Černými lesy

náměstí Smiřických, Kostelec nad Černými lesy

základní Tradiční
S výhradami
853 žáků Kapacita 88%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří dobře snášejí tradiční styl výuky v lavicích.
  • Pro děti se zájmem o ekologii, přírodu a venkovní učení.

Na co si dát pozor

  • ! Tradiční styl učení s převahou výkladu bez většího zapojení žáků.
  • ! Pětina žáků je ohrožena neúspěchem a doučování zatím moc nefunguje.
  • ! Propad v hodnocení žáků při přechodu z páté do šesté třídy.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. V Kostelci najdete školu s bezpečným prostředím a skvělým zázemím. Učení ale probíhá spíše postaru. Učitelé většinou mluví a žáci jen poslouchají. Škola neumí dostatečně pomoci žákům s potížemi. Přechod na druhý stupeň je pro děti velmi náročný.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá žákům, kterým učení nejde.
  • Zjistěte, jaké metody učitelé používají k rozvoji kritického myšlení žáků.
  • Ověřte si, jak škola připravuje žáky na přechod do šesté třídy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Většina hodin probíhá formou výkladu učitele. Tento styl nevyhovuje všem žákům. Učitelé nepřizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivců. Chybí podpora pro nadané i pro ty s potížemi. Tyto nedostatky se škole nedaří dlouhodobě napravit. To negativně ovlivňuje radost žáků z učení i jejich zapojení do hodin.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách výrazně převažovala frontální výuka s různou mírou efektivity..."

„Častá absence diferencovaného přístupu... mnohdy snižovala účinnost vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu úspěšně rozšiřuje. Podařilo se modernizovat budovy i vybavení. Ředitelka ale nedostatečně kontroluje, zda změny v učení opravdu fungují. Škola opakovaně neřeší výtky z minulosti. Spolupráce mezi učiteli a sdílení zkušeností jsou spíše výjimečné. To brání rozvoji modernějších metod výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka jejich účinnost však následně systematicky nevyhodnocuje, což se negativně odráží do průběhu i výsledků vzdělávání."

„Minimálně byla využita doporučení pro zlepšení činnosti školy uvedená v závěrech z předchozí inspekční činnosti..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Žáci mají možnost zapojit se do chodu školy skrze parlament. Vedení rychle a účinně řeší problémy, jako je kouření nebo záškoláctví. Přestože je atmosféra dobrá, přechod na druhý stupeň je pro žáky obtížný. Výrazně se jim v té době zhoršují známky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové převážně vstřícně reagovali na potřeby žáků, atmosféra ve třídách až na výjimky byla bezkonfliktní..."

„V ZŠ aktivně pracuje žákovský parlament poskytující vedení náměty k realizaci akcí..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má sice poradenský tým, ale pomoc žákům s potížemi pokulhává. Pětina žáků je ohrožena neúspěchem a doučování nemá jasný řád. Učitelé nevyhodnocují, zda jejich podpora žákům skutečně pomáhá. Plány pro žáky se speciálními potřebami mají nedostatky. Celý systém podpory je málo efektivní a chybí mu důsledná kontrola.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinnost přijímaných opatření je nízká, vhodnost zvolených metod při nahodilém doučování škola cíleně nevyhodnocuje."

„Z celkového počtu bylo cca 20 % žáků ohroženo školním neúspěchem."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní budovu a nové počítačové učebny. Žáci využívají venkovní vrbová hnízda pro učení v přírodě. V zahradě je hmatová stezka a posilovací stroje.

Silné stránky

  • Škola úzce spolupracuje s mnoha organizacemi a partnery v okolí.
  • Dlouhodobý a kvalitní důraz na ochranu přírody a ekologickou výchovu.
  • Žáci se ve škole cítí bezpečně a atmosféra je přátelská.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé učí hlavně frontálně a žáci jsou v hodinách pasivní.
  • Škola dostatečně nepomáhá žákům, kteří mají v učení velké potíže.
  • Mnoha žákům se po přechodu na druhý stupeň výrazně zhorší prospěch.

Unikátní vlastnosti

Škola klade velký důraz na ekologii a ochranu životního prostředí. Žáci vydávají vlastní časopis, který pomáhá tvořit dobré vztahy. V areálu jsou vrbová hnízda a hmatová stezka pro venkovní učení.
Škola využívá převážně tradiční metody výuky. Učitelé řídí hodiny formou výkladu. Jen málo využívají moderní technologie pro rozvoj myšlení. Chybí individuální přístup k žákům.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

náměstí Smiřických 33
28163.0 Kostelec nad Černými lesy
Praha-východ, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Rosensteinová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více