Základní škola Miloše Šolleho Kouřim
Československé armády, Kouřim
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří jsou samostatní a nepotřebují individuální pomoc učitele.
Na co si dát pozor
- ! Čtvrtina žáků čelí riziku neúspěchu v učení.
- ! Mezi žáky se objevuje zesměšňování, vulgarismy i užívání vapingu.
Kvalita školy
Tato škola prochází složitým obdobím. Vedení se nedaří nastavit funkční pravidla a podporu pro učitele i žáky. Výuka zůstává převážně tradiční bez ohledu na potřeby jednotlivců. I přes vstřícnou komunikaci personálu školu trápí kázeňské problémy a neúčinná prevence. Pozitivem je modernizace vybavení a fungování žákovského parlamentu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně brání posmívání a vulgaritám mezi žáky.
- → Zjistěte si, jak učitelé upravují náročnost úkolů pro vaše dítě.
- → Ověřte si, jak škola pomůže vašemu dítěti, pokud mu nepůjde učení.
Výuka je většinou staromódní. Učitel mluví a žáci jen poslouchají. Pedagogové nepřizpůsobují úkoly tomu, co které dítě zrovna potřebuje. Chybí i užitečná zpětná vazba, která by žákům řekla, jak se mají zlepšit. Žáci se tak jen málokdy učí hodnotit svůj vlastní pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převážně však volili spíše tradiční, méně účinný frontální přístup, který byl doplňován prací ve dvojicích nebo skupinách."
„Nedostatečná individualizace v přístupu k žákům (...) snižuje efektivitu části výuky a má nepříznivý vliv i na výsledky vzdělávání jednotlivců."
Vedení školy nefunguje efektivně. Ředitelka nedává učitelům pravidelnou zpětnou vazbu k jejich práci. Spolupráce mezi pedagogy je spíše formální a učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách. Tento špatně nastavený systém řízení má pak přímý negativní dopad na to, jak se žáci ve škole učí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídicí a evaluační systém je neúčelný, má negativní vliv na podmínky a průběh, výsledky vzdělávání žáků."
„poskytování užitečné zpětné vazby učitelům k jejich práci není pravidelné a je jen částečně efektivní."
Přestože jsou učitelé k žákům v komunikaci vstřícní, bezpečí v budově pokulhává. Škole se nedaří předcházet šikaně, vulgaritám a posmívání mezi dětmi. Objevují se i vážnější problémy s návykovými látkami. Preventivní programy v této oblasti prostě nefungují tak, jak by měly, aby se žáci cítili bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prevence rizikových jevů není zcela účinná, což dokládá výskyt nevhodného chování k učitelům, používání vulgarismů při výuce, zesměšňování spolužáků..."
„uplatňují při komunikaci se všemi akréry vzdělávání vstřícný a respektující přístup."
Podpora žáků s obtížemi je chaotická. Práce asistentů není nikým pořádně řízena ani kontrolována. Škole se nedaří nalákat děti na doučování a raději jim dává úkoly na doma. Téměř čtvrtině žáků tak hrozí, že učivo nezvládnou, protože systém pomoci není účinný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práce asistentů není dostatečně ŠPP koordinována, sledování jejich činnost v hodinách je pouze příležitostné."
„Škola nabízí doučování, ale zcela se jí nedaří žáky motivovat k účasti."
Zázemí a vybavení
Škola zrekonstruovala cvičnou kuchyni a sociální zařízení. Na zahradě mají žáci k dispozici šplhací stěnu. Třídy jsou dovybaveny digitálními pomůckami pro modernější výuku.
Silné stránky
- • Vstřícná a respektující komunikace učitelů k žákům i rodičům.
- • Modernizace vybavení školy včetně cvičné kuchyně a herních prvků.
Oblasti ke zlepšení
- • Nefunkční systém řízení školy, který dopadá na kvalitu učení.
- • Málo se přizpůsobuje výuka potřebám a schopnostem jednotlivých žáků.
- • Neúčinná prevence špatného chování a užívání zakázaných látek.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Československé armády 62628161.0 Kouřim
Kolín, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Věra Kotrabová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více