Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Svitavy - Lačnov

Zadní, Svitavy

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
29 žáků Kapacita 53%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
  • ✓ Vhodné pro žáky vyžadující pomoc asistentů a individuální podporu.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu, která úzce spolupracuje s rodiči.

Na co si dát pozor

  • ! Rychlejší žáci se mohou v některých hodinách nudit.
  • ! Zpětná vazba od učitelů se občas soustředí jen na pochvalu.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Malá škola v Lačnově nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Nový ředitel stabilizuje školu po odchodu učitelů. Výuka kombinuje tvořivé prvky s tradičním výkladem. Silnou stránkou je individuální péče díky mnoha asistentům. Škola potřebuje lépe rozvíjet nadané žáky a učit je sebehodnocení. Vztahy s rodiči jsou velmi otevřené.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé připravují úkoly pro rychlejší žáky.
  • Zjistěte, zda žáci mají možnost sami hodnotit svoji práci.
  • Ověřte si, jak často se při výuce angličtiny skutečně mluví anglicky.
  • Využijte nabídku školních akcí pro osobní setkání s učiteli.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a žáci pracují se zájmem. Učitelé dobře střídají aktivity, aby děti neunavili. Problémem je ale slabé přizpůsobení výuky různým úrovním žáků. Nadaní žáci nemají dostatek podnětů. Část výuky je příliš pasivní. Chybí také to, aby žáci hodnotili sami sebe nebo své spolužáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé reagovali na aktuální rozpoložení... vhodně začleňovali tělovýchovné, pohybové nebo relaxační chvilky."

„Žáci byli méně vedeni k efektivnímu průběžnému sebehodnocení nebo ke vzájemnému hodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení úspěšně řeší personální krizi a stabilizuje školu. Nový ředitel má jasné plány pro rozvoj. Zatím však chybí pravidelný systém kontroly kvality výuky. Ředitel zatím málo chodí do hodin. Učitelé tak nemají dostatečnou zpětnou vazbu pro své zlepšování.

Zobrazit citace ze zprávy

„V rámci svého koncepčního návrhu se ředitel zaměřil v první řadě na řešení složité personální situace ZŠ."

„Zpětná vazba učitelům byla poskytována ojediněle."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a bezpečná nálada. Díky malému počtu žáků učitelé hned řeší případné problémy. Žáci jsou zvyklí spolupracovat v malých skupinách. Rodiče se aktivně zapojují do akcí školy. Zpráva ale neuvádí konkrétní příklad, jak žáci sami ovlivňují chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Míra úspěšnosti žáků také souvisí s pozitivní bezpečnou atmosférou školy."

„Nízký počet žáků umožňuje soustavné sledování případných signálů rizikového chování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle využívá asistenty k podpoře všech žáků. Pomáhají dětem s obtížemi udržet pozornost i plnit úkoly. Díky mnoha projektům získala škola finance na další odborníky. Podpora je konkrétní a má přímý vliv na zapojení žáků do výuky. To patří k hlavním silným stránkám školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistenti pedagoga a školní asistenti, kteří se věnují i dalším žákům s potřebou individuálního přístupu."

„Asistenti... pomáhali znevýhodněným žákům zapojit se do průběhu výkladu nebo plnit individuální zadání."

Zázemí a vybavení

Budova školy má příjemné a podnětně vyzdobené vnitřní prostory. Žáci mají k dispozici tělocvičnu, hřiště i zahradu. Škola je velmi dobře vybavená knihami a odbornými pomůckami. Herna školní družiny vyžaduje další údržbu.

Silné stránky

  • • Škola má silný tým asistentů pro podporu žáků.
  • • Vládne zde bezpečná atmosféra a žáci jsou k sobě ohleduplní.
  • • Učitelé pružně střídají učení s pohybem a relaxací.
  • • Množství zájmových kroužků pomáhá žákům smysluplně trávit volný čas.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nadaní a rychlí žáci dostávají málo náročnějších úkolů.
  • • Někteří vyučující nechávají žáky v hodinách dlouho pasivně poslouchat.
  • • Výuka angličtiny probíhá příliš v češtině místo cizího jazyka.

Unikátní vlastnosti

Široká nabídka kroužků přímo v budově školy. Úzké propojení života školy s regionálními tradicemi a obcí. Vysoký počet asistentů na malý počet žáků ve třídách.
Škola využívá klasické formy výuky a výklad. Učitelé řídí celý proces a žáci mají málo prostoru pro sebehodnocení. Přestože je prostředí rodinné, metody zůstávají převážně tradiční.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Zadní 125/50
56802.0 Svitavy
Svitavy, Pardubický kraj

Kontakt

420 733 735, 788 zslacnov@svitavy.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Alena Vašáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více