Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Jedlová

None, Jedlová

základní Tradiční
Standardní
34 žáků (kapacita 56, 61%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Malá vesnická škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou velmi dobré. Výuka se však soustředí spíše na samostatné plnění úkolů. Škole chybí moderní metody jako práce ve skupinách. Analýza se týká pouze základní školy a školní družiny.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Rodiny hledající školu s dobrou nabídkou kroužků.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka je méně pestrá a chybí v ní bádání.
  • ! Děti nedostávají dostatek zpětné vazby o svém pokroku.

💪 Silné stránky

  • Bezpečné prostředí a velmi dobré vztahy mezi lidmi.
  • Účelná pomoc asistentů pedagoga pro děti s obtížemi.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Málo příležitostí pro spolupráci dětí během vyučování.
  • Chybějící podpora pro rychlejší a nadanější žáky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají nadanějším dětem se rozvíjet.
  • Ověřte si, jak často děti v hodinách spolupracují.
  • Zjistěte, jak škola využívá přírodu v běžné výuce.

✨ Unikátní vlastnosti

Úzké propojení školy s přírodou v okolí obce. Pořádání komunitních akcí pro žáky i veřejnost.
Škola sází na osvědčené postupy a samostatnou práci. Výuka se zatím málo zaměřuje na spolupráci nebo vlastní objevování. Hodnocení probíhá klasicky pomocí známek. Moderní prvky ve výuce zatím chybí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

1 /4

Výuka se opírá hlavně o samostatnou práci dětí. Učitelky málo přizpůsobují úkoly různě nadaným dětem. Chybí spolupráce mezi žáky a vlastní bádání. Škola nevyužívá zpětnou vazbu, která by dětem pomohla vidět jejich pokroky. Kvalitu snižuje i nekvalifikovanost personálu.

Zobrazit citace ze zprávy

„méně byl zřejmý konkrétní vzdělávací cíl, který by podpořil individuální vzdělávací potenciál jednotlivých žáků"

„absence zařazování úloh různé náročnosti pro individuální rozvoj vzdělávacího potenciálu žáků"

Vedení školy

2 /4

Paní ředitelka školu řídí podle jasných pravidel. Sleduje práci učitelů a podporuje jejich další vzdělávání. Učitelé se mohou inspirovat i návštěvami v jiných školách. Vedení se snaží školu postupně modernizovat a vybavovat. Vše funguje standardně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy má jasnou představu o vývoji školy a manažerské kompetence"

„podporuje sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictvím vzájemných návštěv"

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Děti mají k dispozici schránku důvěry pro své problémy. Učitelé vedou žáky ke zdravému životnímu stylu. Škola nabízí dětem různé kroužky. To pomáhá předcházet špatnému chování mezi dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škole se daří vytvářet pozitivní klima, formovat postoje žáků, efektivně řešit konflikty."

„Ke sdělení případných problémů žáci využívají schránku důvěry."

Podpora žáků

2 /4

Dětem s obtížemi pomáhají asistenti pedagoga. Spolupráce mezi učitelkami a asistenty funguje dobře. Škola nabízí i doučování, pokud někdo nestíhá. Podpora je zaměřená hlavně na žáky se speciálními potřebami. To je běžná a funkční praxe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky a asistenti pedagoga účelně spolupracovali a organizovali podporu žáků"

„v případě potřeby jim poskytují individuální pomoc formou doučování"

Zázemí a vybavení

Škola opravila podlahy a vymalovala učebny. Postupně nakupuje nové pomůcky a nábytek. K výuce i relaxaci děti využívají zahradu a okolní přírodu.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 002506327)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

11.3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
11.3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.1
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.14
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
10.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

91.7%
zapsaných z přihlášených
(11 z 12)
8.3%
odkladů školní docházky
(1 z 12)
8.3%
přihlášených po odkladu
(1 z 12)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(11 z 11)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(2.9%)
1
celkem přechodů
(2.9%)

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1.) II. (2., 3.) III. (4., 5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-03-26

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Malá vesnická škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou velmi dobré. Výuka se však soustředí spíše na samostatné plnění úkolů. Škole chybí moderní metody jako pr...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2019-02-25

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Základní škola Jedlová nabízí velmi pozitivní a podpůrné prostředí pro žáky prvního stupně. Díky malým třídním kolektivům je výuka individuální a aktivní, s důrazem na rozvoj kreativity a kritického m...

4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-06-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-10-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-04-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-10-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

56991 Jedlová
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více