Základní škola Jedlová
Jedlová
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné prostředí a klid na učení.
Na co si dát pozor
- ! V hodinách chybí častější zapojení bádání a samostatného hledání informací.
- ! Zpětná vazba v polovině hodin není dostatečná pro rozvoj dětí.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Jedlové nabízí bezpečné a klidné prostředí pro žáky prvního stupně. Děti se zde cítí dobře a učení je baví. Vedení školy školu dobře řídí a postupně vylepšuje její vybavení. Výuka je spíše tradiční, ale děti mají dobrou podporu od asistentů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé motivují nadané a rychlejší žáky.
- Zajímejte se, jak často děti pracují ve dvojicích nebo skupinách.
- Zjistěte, jakou zpětnou vazbu děti dostávají kromě známek v žákovské.
Učitelé si hodiny pečlivě připravují a žáci se do učení aktivně zapojují. Přesto učitelé často mluví k celé třídě najednou. Děti málo spolupracují ve dvojicích nebo skupinách při řešení úkolů. Výuka se zatím málo přizpůsobuje různě rychlým nebo nadaným dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované hodiny byly většinou promyšlené a žáci pracovali se zaujetím."
„Bylo by vhodné zařazovat efektivní formy účinné práce ve dvojicích či skupinách."
Ředitelka vede školu podle jasného plánu, který pravidelně vyhodnocuje. Chodí do hodin a sleduje práci učitelů. Podporuje vzdělávání týmu a sdílení zkušeností s jinými školami. Díky tomu škola funguje organizovaně a neustále se v materiální oblasti zlepšuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy má jasnou představu o vývoji školy a manažerské kompetence."
„Zavedený kontrolní systém je efektivní, hodnoticí procesy jsou důsledné."
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na dobrých vztazích. Učitelé dokážou rychle a účinně urovnat případné neshody mezi dětmi. Společné akce pro veřejnost propojují školu s rodinami. Děti se díky tomu cítí součástí jedné komunity.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se daří vytvářet pozitivní klima, formovat postoje žáků, efektivně řešit konflikty."
„Pořádané akce (např. Broučkování) přispívají k vytváření pocitu sounáležitosti žáků se školou."
Podpora dětí s obtížemi v učení je v praxi velmi dobrá. Asistenti pedagoga a učitelé v hodinách příkladně spolupracují. Škola nabízí doučování těm, kteří to zrovna potřebují. Systém pomoci je nastaven tak, aby nikdo nezůstal pozadu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byla funkční pomoc dvou asistentek pedagoga."
„Učitelé sledují výsledky žáků v průběhu roku, v případě potřeby jim poskytují individuální pomoc formou doučování."
Zázemí a vybavení
Škola zrekonstruovala podlahy a vymalovala učebny. Postupně nakupuje nový nábytek, pomůcky a moderní techniku pro výuku. Družina má vlastní hernu a děti využívají i okolní přírodu.
Silné stránky
- • Vedení školy má jasný plán a modernizuje prostory školy.
- • Ve škole panuje přátelské klima a dobré vztahy mezi všemi.
- • Učitelé a asistenti dobře spolupracují při podpoře dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je převážně tradiční a málo využívá spolupráci dětí.
- • Děti málokdy dostávají úkoly podle svého nadání a rychlosti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56991.0 JedlováSvitavy, Pardubický kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Naděžda Hermonová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více