Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Trstěnice

None, Trstěnice

základní Moderní
Pozitivní zjištění
108 žáků (kapacita 250, 43%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy v Trstěnicích. Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Na prvním stupni učitelé využívají moderní metody. Vynikají v podpoře žáků, kteří se učí doma. Vedení školy dbá na zlepšování výuky. Učitelé jednají s dětmi jako s partnery. Děti se zde cítí respektovány a spokojeně.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují bezpečné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiny využívající individuální vzdělávání svých dětí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Na druhém stupni učitelé méně využívají moderní formy práce.
  • ! Nadané děti nedostávají dostatek náročnějších úkolů.

💪 Silné stránky

  • Skvělá podpora dětí v domácím vzdělávání.
  • Partnerský a přátelský přístup k žákům.
  • Aktivní zapojování dětí na prvním stupni.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Málo se věnují nadaným a rychlým žákům.
  • Na druhém stupni převažuje tradiční výklad učitele.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pracují s nadanými dětmi.
  • Zjistěte, jaké zázemí škola nabízí pro individuálně vzdělávané žáky.
  • Prohlédněte si školní zahradu a její využití při výuce.

✨ Unikátní vlastnosti

Třetina žáků školy se vzdělává individuálně doma. Rozlehlá zahrada s novými herními prvky, například hrabovištěm.
Škola uplatňuje moderní přístup k dětem na prvním stupni. Učitelé s žáky komunikují jako partneři. Výrazným prvkem je pak systematická podpora padesáti dětí v individuálním vzdělávání.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé na prvním stupni učí moderně. Děti často pracují v kruhu nebo mimo lavice. Výuka je propojená s reálným životem a děti baví. Komunikace probíhá na partnerské úrovni a buduje důvěru. Na druhém stupni převažuje výklad. Učitelé zde ale stále zapojují práci ve dvojicích a praktické příklady.

Zobrazit citace ze zprávy

„učitelé nabízeli žákům aktivizující formy a metody práce s možností zajímavých činností"

„Komunikace mezi učiteli a žáky byla na partnerské úrovni."

Vedení školy

3 /4

Ředitelka vede školu s jasnou vizí. Pravidelně a často navštěvuje vyučovací hodiny. Její zpětná vazba učitelům skutečně pomáhá. Podle hospitací pak vedení vybírá vzdělávání pro pedagogy. Tento promyšlený přístup stabilizoval učitelský sbor. Vedení také efektivně využívá dotace k vylepšování materiálního zázemí školy a venkovních prostor.

Zobrazit citace ze zprávy

„hospitační činnost, která je četná a obvykle funkčně vyhodnocována"

„vychází i ze závěrů realizované hospitační činnosti vedení školy"

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne velmi příjemná a partnerská atmosféra. Děti se učitelů nebojí a důvěřují jim. Prevence rizikového chování funguje dobře a parlament dává žákům hlas. Skóre zůstává na standardu. Zpráva totiž neuvádí konkrétní data z průzkumů spokojenosti ani specifické příklady rozhodnutí žákovského parlamentu.

Zobrazit citace ze zprávy

„vstřícná atmosféra výuky základního vzdělávání pozitivně podporující budování prosociálních vztahů"

„Žáci se nebáli učitele oslovit a obrátit se na ně s přáním"

Podpora žáků

3 /4

Škola poskytuje skvělou péči dětem se speciálními potřebami. Asistenti v hodinách pracují velmi účinně. Výjimečná je systematická podpora rodin v individuálním vzdělávání. Koordinátorka jim pomáhá s plány i přezkoušením. Tento přístup k padesáti dětem je nadstandardní. Pomoc asistentů navíc pomáhá i ostatním žákům v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„systematická a efektivní podpora žáků, kterým bylo povoleno individuální vzdělávání"

„Asistentky pedagoga účelně podporovaly žáky se speciálními vzdělávacími potřebami"

Zázemí a vybavení

Škola má prostorné a moderně vybavené učebny. K dispozici jsou nové notebooky a didaktické pomůcky. Nadstandardní jsou venkovní prostory s herními prvky a tělocvična.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

12.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
12.4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
11.5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

3.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.78
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
8.6
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
18.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

78.6%
zapsaných z přihlášených
(22 z 28)
7.1%
odkladů školní docházky
(2 z 28)
14.3%
přihlášených po odkladu
(4 z 28)
31.8%
zapsaných ze spádového obvodu
(7 z 22)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 79.4%
Němčina 20.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(0.9%)
0
žáků ze 7. ročníku
(0.0%)
1
celkem přechodů
(0.9%)

Názvy tříd

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-01-10

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy v Trstěnicích. Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Na prvním stupni učitelé využívají moderní metody. Vynikají v podpoře žáků, kteří se učí doma. Vedení školy dbá...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2022-01-25

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2015-05-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-12-01

Komplexní inspekce

Standardní

Základní škola Trstěnice nabízí příjemné a bezpečné prostředí s funkční podporou žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Vedení školy má jasnou vizi, ale výuka je převážně tradiční s omezeným využ...

4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-05-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-05-26

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-12-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-03-29

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Trstěnice nabízí pestrý vzdělávací program, který zahrnuje praktické činnosti jako vaření v kuchyňce, sportovní aktivity včetně bruslení a plaveckého výcviku, a preventivní programy pro rozvoj dětí. Škola klade důraz na aktivní zapojení žáků do projektů a komunitního života, pořádá dny otevřených dveří a oslavy významných událostí. Doplňkové aktivity zahrnují spolupráci se školními družinami a kulturní akce.

Adresa

56957 Trstěnice
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více