Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Chornice

Nádražní, Chornice

základní Tradiční
Standardní
69 žáků Kapacita 22%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje malý kolektiv a klidné rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečnou školu s tradičním stylem učení.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé nedávají žákům dostatek rad pro jejich další zlepšování.
  • ! Výuka se málo přizpůsobuje potřebám nadaných nebo pomalejších žáků.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Tato malá venkovská škola nabízí bezpečné prostředí. Vedení i učitelé udržují s žáky přátelské vztahy. Výuka zůstává převážně tradiční. Málo však reaguje na rozdílné potřeby žáků. Dětem chybí pravidelná zpětná vazba k jejich práci.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům, kteří pracují rychleji než ostatní.
  • → Zjistěte si, jakou konkrétní zpětnou vazbu k učení vaše dítě dostane.
  • → Zeptejte se, zda učitelé plánují častější návštěvy v hodinách pro zlepšení výuky.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka v této škole probíhá převážně tradičně. Učitelé se málo zaměřují na potřeby jednotlivých žáků. Všichni žáci často plní stejné úkoly bez ohledu na své tempo. Dětem chybí srozumitelné rady pro jejich další učení. Žáci také nemají dostatek prostoru pro vlastní sebehodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Diferenciace a individualizace byla ve výuce zaznamenána pouze ojediněle."

„Pedagogové minimálně poskytovali žákům účinnou srozumitelnou zpětnou vazbu, kterou mohli využít při dalším učení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel má jasnou vizi, jak má škola fungovat. Vztahy na pracovišti jsou velmi dobré a přátelské. Vedení však málo navštěvuje učitele přímo v hodinách. Kvůli tomu učitelé nedostávají zpětnou vazbu pro zlepšování své práce. Některé kontrolní mechanismy, například v družině, nejsou dostatečně účinné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost je vedením školy prováděna jen ojediněle a bez systematického vyhodnocování a projednávání závěrů."

„Nastavené kontrolní mechanismy nejsou ale vždy dostatečně efektivní, a to zejména směrem k činnosti školní družiny."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne příjemná a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založeny na vzájemném respektu. Škola úspěšně spolupracuje s poradenským pracovištěm při řešení problémů. Rizikové chování se zde vyskytuje jen minimálně. Žáci se cítí bezpečně a jsou hrdí na svou školu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve vztahu k učiteli i mezi žáky panovala v průběhu hodiny příjemná atmosféra, která podporovala vyučovací proces."

„K minimalizaci výskytu rizikového chování žáků a k vytváření příznivého klimatu ve škole napomáhá vzájemná a efektivní spolupráce vedení školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má kompletní poradenský tým pro podporu žáků. Nabízí pravidelné doučování dětem, kterým hrozí školní neúspěch. Žákům s obtížemi přizpůsobuje hodnocení jejich schopnostem. Systém podpory funguje standardně a spolehlivě. Učitelé si vedou záznamy o pokrocích žáků, ale málo je využívají k plánování výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami bylo ve většině případů přizpůsobeno jejich reálným schopnostem."

„Žákům s rizikem školního neúspěchu škola nabízí doučování nebo také možnost opravy známky formou přezkoušení."

Zázemí a vybavení

Škola využívá více budov. Učebny mají nové vybavení a moderní projektory. Školní družina nabízí opravené a příjemné prostory.

Silné stránky

  • • Ve škole panuje rodinná a velmi přátelská atmosféra.
  • • Žáci a učitelé mají mezi sebou hezké a vstřícné vztahy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení školy málo sleduje a hodnotí práci učitelů přímo v hodinách.
  • • Žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na jejich individuální schopnosti.

Unikátní vlastnosti

Škola pořádá poznávací zájezdy do zahraničí, třeba do Velké Británie. Sedm tříd s malým počtem žáků zajišťuje rodinný ráz.
Škola sází na tradiční vyučování řízené učitelem. Report kritizuje malou individualizaci a chybějící moderní prvky hodnocení. Převažuje výklad a stejné úkoly pro všechny žáky.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Nádražní 19
56942.0 Chornice
Svitavy, Pardubický kraj

Kontakt

420 461 322, 033 zschornice@mtr.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PaedDr. Zdenka Vašíčková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více