Základní škola Moravská Třebová, Palackého 1351
Palackého, Moravská Třebová
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola Moravská Třebová je tradiční škola s velmi dobrým klimatem a silnou podporou žáků, zejména v oblasti kariérového poradenství a prevence rizikového chování. Vyniká v cizích jazycích a sportu, kde dosahuje republikových úspěchů. Výuka na prvním stupni je pestrá, avšak na druhém stupni je méně aktivizující a potřebuje zlepšit diferenciaci a sebehodnocení žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří ocení strukturované prostředí s důrazem na akademické výsledky, sportovní aktivity a projektovou výuku.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni si dát pozor na méně aktivizující výuku a nedostatečnou diferenciaci úkolů pro žáky.
💪 Silné stránky
- • Kvalitní výuka cizích jazyků, která efektivně rozvíjí řečové dovednosti žáků.
- • Podpora pohybových dovedností a sportovních aktivit žáků s výraznými úspěchy v soutěžích.
- • Rozvíjení klíčových kompetencí a gramotností prostřednictvím třídních a celoškolních projektů.
- • Propracovaný systém kariérového poradenství, který žákům pomáhá s výběrem budoucího studia.
- • Účelné nastavení a realizace prevence rizikového chování, přispívající ke snižování nežádoucích jevů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Méně aktivizující výuka na druhém stupni, s převahou frontálních metod a nedostatečnou diferenciací.
- • Nerovnoměrné rozložení učiva vlastivědy a pracovních činností v některých ročnících.
- • Dílčí nedostatky ve vypracování a realizaci individuálních vzdělávacích plánů pro žáky s upraveným obsahem.
- • Chybějící vzájemné hodnocení žáků a méně efektivní upevňování učiva, zejména na druhém stupni.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zaměřit se na důslednější kontrolu vzdělávacího procesu a motivovat učitele druhého stupně k aktivizujícím metodám.
- → Zvýšit speciálně pedagogickou podporu učitelům při vzdělávání žáků se sníženými rozumovými schopnostmi.
- → Častěji využívat vhodné příležitosti k vrstevnickému hodnocení žáků napříč všemi ročníky.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2018
Kvalita výuky
Škola nabízí pestrou a činnostní výuku na prvním stupni, kde učitelé efektivně motivují žáky a propojují učivo s praxí. Na druhém stupni je však výuka méně aktivizující, s převahou frontálních metod a nedostatečnou diferenciací úkolů. Chybí také systematické vzájemné hodnocení žáků a efektivní upevňování učiva, což představuje hlavní slabinu v pedagogické praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách navštívených na prvním stupni měli učitelé stanovené vyučovací cíle v souladu se ŠVP ZV, žáky s nimi při zahájení výuky seznámili, často s uplatněním motivační složky."
„Výuka ve sledovaných hodinách na druhém stupni měla rozdílnou úroveň. Vzdělávací cíle byly zaměřeny zejména na rozvoj vědomostí a dovedností, postojová složka byla účinně rozvíjena spíše ojediněle. Učitelé uplatňovali převážně frontální činnosti doplněné samostatnou prací, z didaktických metod převládal výklad a řízený rozhovor, kterým vyučující žáky aktivizovali a současně si ověřovali úroveň jejich znalostí."
Vedení školy
Vedení školy je stabilní a spolupracuje s širším týmem pedagogů, což přispívá k dobré atmosféře. Činnost je plánovitá a podporuje další vzdělávání učitelů motivačními programy. Přesto je doporučena důslednější kontrola vzdělávacího procesu, zejména na druhém stupni, aby se zajistilo uplatňování aktivizujících metod a efektivnější řízení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel působí ve funkci jedenáctý rok, úzce spolupracuje se svou zástupkyní, na kterou delegoval řadu pravomocí. Na řízení se podílejí i další pedagogičtí pracovníci, ředitel ustanovil širší vedení školy..."
„Činnost školy je plánovitá, vedení se osvědčily týdenní plány práce zahrnující informace o aktuálních změnách a suplování."
„Vedení školy podporuje další vzdělávání pedagogických pracovníků (dále DVPP). Umožňuje pedagogům účast na několika vzdělávacích akcích ročně podle jejich odborností a zájmu."
Školní klima
Škola má příznivé a bezpečné klima, které je podporováno častým kontaktem vedení se zaměstnanci a účinnou prevencí rizikového chování. Pravidelné dotazníkové šetření klimatu školy přináší pozitivní výsledky. Žáci se chovají ukázněně a slušně, což svědčí o funkčním systému a dobré atmosféře ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Častý osobní kontakt vedení se všemi zaměstnanci příznivě ovlivňuje atmosféru školy."
„Efektivně je ve škole nastavena prevence rizikového chování. Preventivní činnost vychází z účelného a vyváženého složení aktivit specifické a nespecifické prevence."
„S kladnými výsledky se škola setkává při zadávání vlastního dotazníkového šetření úrovně školního klimatu."
Podpora žáků
Škola poskytuje systematickou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, s účinnou koordinací IVP a speciálně pedagogickou péčí. Kariérové poradenství je příkladné a pomáhá žákům s výběrem budoucího studia. Existují však dílčí nedostatky v realizaci některých IVP a je potřeba zvýšit podporu učitelům při práci s žáky se sníženými rozumovými schopnostmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tým školního poradenského pracoviště úzce spolupracuje se všemi pedagogickými pracovníky při depistáži žáků se SVP. Účinně koordinuje tvorbu plánů pedagogické podpory a IVP, které jsou ve většině případů kvalitně zpracovány a nad povinný rámec pravidelně vyhodnocovány."
„Příkladně je vedeno kariérovému poradenství, které je uskutečňováno intenzivněji již od pátého ročníku."
Zázemí a vybavení
Škola výrazně zlepšila materiálně-technické podmínky, včetně nových oken, zateplení, opravené střechy a rekonstrukce sociálního zařízení. Žákům slouží cvičná kuchyně, vylepšené dílny, jazyková učebna s interaktivními tabulemi a víceúčelové hřiště získané v soutěži.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 002518015)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.4% |
| Němčina | 24.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-21
Komplexní inspekce
Tato škola sází na pohyb a moderní technologie. Děti se zde učí aktivně a často pracují v týmech. Velkou předností je silný tým odborníků. Ti pomáhají s učením i vztahy. Školní parlament má reálný vli...
Inspekce z 2018-04-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Moravská Třebová je tradiční škola s velmi dobrým klimatem a silnou podporou žáků, zejména v oblasti kariérového poradenství a prevence rizikového chování. Vyniká v cizích jazycích a sp...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Moravská Třebová, Palackého 1351, je aktivní školou, která klade důraz na rozmanité sportovní, kulturní a vzdělávací akce. Škola podporuje rozvoj talentů žáků a nabízí širokou škálu mimoškolních aktivit, včetně exkurzí, projektových dnů a účasti na soutěžích v mnoha oblastech. Pro komunikaci s rodiči a žáky využívá informační systém EduPage.
Adresa
Palackého 1351/3557101 Moravská Třebová
Pardubický kraj