Základní škola Pomezí
Pomezí
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti se zájmem o přírodu a ekologii.
Na co si dát pozor
- ! Škola sídlí ve dvou vzdálených budovách u rušné silnice. Žáci musí na tělocvik a obědy přecházet.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola v Pomezí nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé se žáky komunikují na partnerské úrovni. Výuka probíhá spíše tradičně s důrazem na samostatnou práci. Škola vyniká v ekologických projektech a péči o přírodu. Budovy jsou od sebe vzdálené, což komplikuje přesuny. Žáci se zde cítí dobře a nebojí se požádat o pomoc.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola motivuje nadané žáky k dalšímu rozvoji.
- Zjistěte, jak probíhají přesuny žáků mezi budovami u hlavní silnice.
- Ověřte si pestrou nabídku tvořivých aktivit v družině.
Učitelé učí hlavně frontálně a žáci pracují samostatně. Škole se nedaří přizpůsobovat úkoly nadanějším žákům. V hodinách chybí rozvoj kritického myšlení. Žáci málo používají počítače a tablety. Konce hodin jsou často uspěchané a chybí v nich shrnutí učiva.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací cíl reagoval na výsledky a potřeby žáků pouze v minimální míře."
„Pouze v některých hodinách byla výuka diferencovaná pro podporu nadanějších žáků."
Vedení má jasný plán rozvoje školy. Zatím se mu ale nedaří naplňovat všechny cíle. Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách. Ředitelka sice chodí na kontroly, ale nejsou příliš účinné. Vedení dobře rozděluje úkoly mezi ostatní pracovníky školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Před svým nástupem do funkce vypracovala relevantní dlouhodobou koncepci rozvoje školy, nicméně se zatím nedaří naplňovat některé její části."
„Kontrolní činnost vedení školy zejména v oblasti hodnocení průběhu vzdělávání prostřednictvím hospitační činnosti je méně účelná."
Ve škole vládne klidná a rodinná atmosféra. Žáci mají k učitelům důvěru a nebojí se diskutovat. Důkazem dobrého klimatu je zapojení žáků do ekologických projektů. Žáci sami snižují ekologický dopad školy. Komunikace probíhá na partnerské úrovni a žáci se cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace mezi vyučujícími a žáky byla na partnerské úrovni. Žáci se nebáli učitele oslovit a obrátit se na ně."
„Žáci snižovali ekologický dopad školy a svého jednání na životní prostředí a zlepšili prostředí ve škole."
Škola nabízí kvalitní pomoc žákům s obtížemi. Poradenský tým úzce spolupracuje a pomáhá všem žákům. Asistentky pedagoga fungují velmi dobře a pomáhají i ostatním dětem. Škola pravidelně nabízí doučování a individuální konzultace. Tato podpora pomáhá žákům dělat pokroky v učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Odbornost, vzájemně otevřená komunikace a pravidelná spolupráce přispívají ke zlepšení práce a přístupu k žákům."
„Spolupráce asistentek pedagoga s učiteli byla funkční a přínosná a zároveň přispívala ke zvyšování vzdělávací úrovně žáků."
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě budovy vzdálené dva kilometry. Chybí vlastní tělocvična, žáci docházejí do upravené sokolovny. Budovy nejsou bezbariérové a stojí u rušné silnice.
Silné stránky
- • Partnerský přístup učitelů k žákům a jejich vzájemná důvěra.
- • Dlouhodobé a úspěšné zapojení do mezinárodních ekologických projektů.
- • Velmi dobře fungující podpora pro žáky s potížemi.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící podpora a rozvíjení nadání u rychlejších žáků.
- • Slabé využívání moderních technologií žáky během běžné výuky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56971.0 PomezíSvitavy, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Nataša Dostálová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více