Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Srbsko

K Závěrce, Srbsko

základní Moderní
Standardní
25 žáků (kapacita 50, 50%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí rodinné prostředí s moderními metodami výuky. Učitelé vedou žáky k týmové spolupráci a samostatnosti. Výuka je pestrá a využívá projekty i technologie. Velkou slabinou je ale péče o děti se speciálními potřebami. Poradenské služby fungují jen na papíře. Chybí také zapojení žáků do chodu školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kterým vyhovuje rodinné prostředí malé školy.
  • Pro děti, které se rády učí skrze projekty.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Individuální plány dětí s potížemi mohou být jednotvárné.
  • ! Asistenti pedagoga nemusí být vždy efektivně využiti.

💪 Silné stránky

  • Respektující přístup učitelů k žákům.
  • Využívání moderních metod jako myšlenkové mapy a projekty.
  • Krásné a bezpečné prostředí školy po rekonstrukci.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Velmi slabá podpora pro děti s učebními potížemi.
  • Nemožnost žáků ovlivňovat dění ve škole.
  • Formální fungování školního poradenství.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá dětem s potížemi.
  • Zjistěte, jak se žáci mohou zapojit do rozhodování.
  • Ověřte si, jak funguje spolupráce s asistentem pedagoga.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka probíhá v delších dvouhodinových blocích. Děti z různých ročníků se spojují na angličtinu. Nižší ročníky pracují na dlouhodobých tematických projektech.
Škola využívá aktivizační metody, myšlenkové mapy a projekty. Žáci se učí pracovat s chybou a běžně využívají sebehodnocení. Výuka v blocích a kooperace ve skupinách jsou součástí každodenní práce.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé volí různé způsoby učení. Děti pracují v týmech a využívají myšlenkové mapy. Hodiny doplňují pohybem pro lepší soustředění. Žáci se učí pracovat s chybou bez strachu. Výuka probíhá v delších blocích. To dává dětem prostor pro hlubší práci na projektech. Žáci se v hodinách sami hodnotí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zvolený přístup učitelek vytvářel příznivé podmínky pro efektivní práci s chybou."

„Pedagogové měli vyučovací hodiny kvalitně připravené, což se projevovalo množstvím využitých metod."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasný plán rozvoje školy. Ředitelka podporuje vzdělávání učitelů v moderních trendech. Malá škola umožňuje úzký kontakt s rodiči. Kontrola výuky v základní škole probíhá pravidelně. Vedení provádí změny po kontrolách jen formálně. Chybí hlubší dopad na kvalitu. Vedení školy se málo věnuje celkovému klimatu.

Zobrazit citace ze zprávy

„V ZŠ je hospitační činnost sice pravidelná, avšak závěry a přijatá opatření jsou přijímány a vykonávány formálně."

„Další vzdělávání pedagogických pracovníků je nastaveno vhodně a plánovitě."

Školní klima

2 /4

Ve třídách panuje přátelská a otevřená nálada. Děti znají pravidla a dodržují společné rituály. Škola udržuje budovu bezpečnou. Žáci se ale nemohou podílet na chodu školy. Chybí žákovský parlament i schránka důvěry. Vedení školy se klimatu věnuje málo. Učitelé ale k žákům přistupují s respektem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitované vzdělávání v ZŠ se vyznačovalo respektujícím přístupem pedagogických pracovníků k žákům."

„Žáci nemají k dispozici schránku důvěry a také se nemohou aktivně ovlivňovat zapojovat do dění ve škole."

Podpora žáků

1 /4

Škola špatně podporuje děti s obtížemi. Plány pomoci jsou pro všechny stejné. Pedagogové málo spolupracují s rodiči při řešení problémů. Poradenské služby zajišťuje pouze ředitelka a jen formálně. Vedení nepomáhá asistentům v jejich práci. Nadané děti nemají dostatek příležitostí k rozvoji. Chybí také pochvaly pro žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nedostatečné je poskytování podpůrných opatření žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Zpracované plány pedagogické podpory jsou u žáků obsahově stejné."

Zázemí a vybavení

Budova školy i zahrada prošly kompletní rekonstrukcí. Třídy mají moderní vybavení včetně interaktivních tabulí a digitální techniky. Venkovní prostory nabízejí nové herní prvky.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

12.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
12.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

2.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
2.00
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
6.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

85.7%
zapsaných z přihlášených
(6 z 7)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 7)
14.3%
přihlášených po odkladu
(1 z 7)
83.3%
zapsaných ze spádového obvodu
(5 z 6)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(16.7%)
1
celkem přechodů

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1. třída (1.,2.,3.ročník) 2.třída (4. a 5.ročník)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-02-27

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí rodinné prostředí s moderními metodami výuky. Učitelé vedou žáky k týmové spolupráci a samostatnosti. Výuka je pestrá a využívá projekty i technologie. Velkou slabinou je ale péče o děti ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-01-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-01-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-02-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-10-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

K Závěrce 33
26718 Srbsko
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více