Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Straky

Straky

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
25 žáků Kapacita 62%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
  • ✓ Pro rodiče hledající individuální podporu a vstřícný přístup pedagogů.
  • ✓ Pro děti, které ocení úzkou spolupráci se staršími i mladšími spolužáky.

Na co si dát pozor

  • ! Nedostatky v bezpečnostním zajištění schodiště pro menší žáky.
  • ! Některé moderní technologie v době inspekce nefungovaly kvůli technickým problémům.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Mateřská Škola Školní Družina

Malá vesnická škola nabízí rodinné prostředí s velmi individuálním přístupem k žákům. Učitelky dokážou děti motivovat a efektivně je zapojit do výuky. Škola klade důraz na čtenářskou gramotnost a bezpečné klima. Vedení školy zajišťuje plynulý chod, i když některé kontrolní mechanismy by mohly být účinnější.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do hodnocení jejich vlastní práce.
  • Ověřte si, zda škola již zajistila bezpečné zábradlí na společném schodišti.
  • Zeptejte se na nabídku kroužků a mimoškolních aktivit pro tento rok.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a učitelky dokážou žáky zaujmout. Velký důraz kladou na čtení s porozuměním a individuální podporu každého dítěte. Žáci v hodinách aktivně spolupracují a vzájemně se respektují. Slabinou je pouze malý prostor pro to, aby se žáci hodnotili sami mezi sebou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky většinou efektivně využily frontální a samostatnou práci i aktivity ve dvojicích. Pozitivem výuky byly především účinná motivace."

„Učitelky účelně zařazovaly metody k rozvoji logického uvažování. Během výuky byla žákům účinně poskytována zpětná vazba."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy zajišťuje plynulý chod a pozitivní pracovní atmosféru. Ředitelka pravidelně kontroluje výuku a dává učitelkám zpětnou vazbu. Zpráva však upozorňuje na nižší účinnost celkového systému řízení. To se projevilo v některých organizačních a bezpečnostních nedostatcích, které musela škola řešit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační a kontrolní činnost je ředitelkou prováděna plánovaně a systematicky s navazující účinnou zpětnou vazbou."

„Systém plánování, kontroly a hodnocení není efektivně nastaven, což se negativně odráží především v podmínkách."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi vlídná a empatická atmosféra. Žáci se cítí bezpečně a mezi nimi i dospělými funguje důvěra. Přestože škola nemá žákovskou radu, žáci mohou ovlivňovat dění skrze učitele. Zpráva chválí přátelské vztahy, ale postrádá konkrétní příklad systémové změny iniciované žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přirozená komunikace mezi dětmi a dospělými vytváří bezpečné sociální klima na základě vzájemné důvěry."

„Žáci s pedagogy průběžně řeší záležitosti života školy, svými podněty se významně podílejí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků s obtížemi je na velmi dobré úrovni. Škola úspěšně pracuje s individuálními vzdělávacími plány, což vede ke zlepšení výsledků žáků. Prevence funguje efektivně a případné problémy škola řeší rychle ve spolupráci s odborníky. Učitelky citlivě zohledňují potřeby jednotlivců.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účelný přístup učitelek k žákovi se SVP, individuální postupné zlepšování jeho výsledků i dobrá kvalita IVP."

„Účinný systém prevence rizikového chování dokládá jeho nízký výskyt, ojedinělé náznaky byly účinně řešeny."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v jedné budově společně s mateřskou školou a družinou. Učebny jsou dobře vybavené, žáci mají k dispozici tablety, počítače i tělocvičnu a zahradu. Některé prostory jsou vybaveny nábytkem odpovídajícím věku žáků.

Silné stránky

  • • Učitelky přistupují ke každému žákovi individuálně a respektují jeho potřeby.
  • • Ve škole vládne přátelská atmosféra založená na vzájemné důvěře a empatii.
  • • Žáci si v hodinách přirozeně pomáhají a dodržují společná pravidla.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci dostávají málo příležitostí k vzájemnému hodnocení a sebehodnocení.
  • • Systém řízení a kontroly školy vykazuje nedostatky v efektivitě.

Unikátní vlastnosti

Přirozená propojenost základní a mateřské školy v jedné budově. Úzká spolupráce s místními spolky při pořádání tradičních akcí.
Škola využívá individuální přístup, formativní zpětnou vazbu a zaměřuje se na inkluzivní vzdělávání. Učitelky motivují žáky k aktivitě a rozvoji logického myšlení.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

28925.0 Straky
Nymburk, Středočeský kraj

Kontakt

420 325 583, 415 skola@zs-straky.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Bc. Jitka Soukalová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více