Mateřská škola Beroun, Drašarova 1447
Drašarova, Beroun
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a vřelé prostředí.
- ✓ Rodiče hledající školku se silným zázemím odborné pomoci.
Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda úkoly odpovídají úrovni vašeho dítěte.
- ! Ptejte se, zda děti mají prostor hodnotit svůj pokrok.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka v Berouně nabízí dětem bezpečné prostředí. Učitelky se k dětem chovají velmi mile. Panuje zde přátelská atmosféra a klid. Děti mají hodně času na hraní. Školka skvěle spolupracuje s odborníky přímo v budově. Slabinou je malá snaha přizpůsobit úkoly každému dítěti. Většina dětí dělá totéž.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program vašemu dítěti.
- Ověřte si, zda školka nabízí i individuální aktivity.
- Využijte možnosti konzultovat vývoj dítěte s odborníky přímo zde.
Ve třídách panuje pohoda a učitelky se chovají hezky. Děti mají hodně času na hraní podle svého. Většina aktivit se ale děje hromadně pro všechny stejně. Učitelky zatím málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Také děti málo vedou k sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu celého dne byl dán dětem dostatečný prostor pro spontánní hru a aktivity dle jejich zájmu."
„Cílená diferenciace náročnosti činností vzhledem k věku nebo individuálním možnostem dětí nebyla dostatečně zřejmá."
Paní ředitelka školu dobře vede a stará se o rozvoj. Pravidelně informuje rodiče o tom, co se ve školce děje. Podařilo se jí vylepšit vybavení a zahradu. Učitelky by se ale mohly více zapojit do plánování, kam školka směřuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka vytváří vhodné předpoklady pro její naplňování. To se daří zejména v oblasti vytváření příznivého sociálního prostředí pro vzdělávání dětí."
„Příležitost k dalšímu rozvoji je v účinnějším zapojení pedagogů do vlastního hodnocení a identifikace překážek pro úspěšné naplňování koncepčních záměrů."
Ve školce je klid a děti se tam cítí bezpečně. Učitelky jsou k nim milé a vnímavé. Děti se k sobě chovají hezky a umí si spolu hrát. Pravidla chování jsou jasná díky obrázkům, takže jim děti dobře rozumí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání ve všech třídách probíhalo v příjemné bezkonfliktní atmosféře, ke které pozitivně přispíval empatický přístup učitelek k dětem."
„Cílená podpora pozitivních vztahů mezi dětmi se projevovala jejich ohleduplností a tolerancí k ostatním, vzájemnou vstřícností a schopností rozehrávat hry."
Školka skvěle spolupracuje s odborníky. Psycholog má dokonce pracovnu přímo v budově. To usnadňuje pomoc dětem i rodičům. Učitelky podporují děti s jiným mateřským jazykem. Sledují vývoj dětí a vedou záznamy. Potřebují tyto informace jen lépe využít.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytnutí prostor pro činnost jeho pracovníka v budově školy zlepšuje dostupnost odborné pomoci dětem a jejich zákonným zástupcům."
„Děti s OMJ čtyřikrát týdně pracují s učitelkou v menší skupině. Podpora má pozitivní vliv zejména v oblasti porozumění jazyku."
Zázemí a vybavení
Školka má dvě pracoviště s vlastními zahradami a keramickou dílnou. Třídy jsou hezky vybavené hračkami i moderní technikou pro děti. Na zahradách jsou herní prvky pro pohyb.
Silné stránky
- • Vřelé a empatické chování učitelek k dětem.
- • Dostatek prostoru pro volné hraní během dne.
- • Skvělá dostupnost psychologa a dalších odborníků v budově.
Oblasti ke zlepšení
- • Všichni dělají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- • Malé zapojení dětí do hodnocení své vlastní práce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Drašarova 144726601.0 Beroun
Beroun, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Bc. Marcela Dlouhá
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více