Základní škola a mateřská škola Broumy
Školní, Broumy
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola poskytuje dětem velmi kvalitní vzdělávání. Učitelky dbají na pohodovou atmosféru a rozvoj sociálních dovedností dětí. Pravidla nastavují společně s dětmi, což se odráží v dobrém chování. Výuku přizpůsobují potřebám a věku dětí. Podpora dětí s obtížemi je velmi účinná.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí pro své dítě.
- ✓ Pro děti, které potřebují kvalitní individuální podporu a rozvoj řeči.
- ✓ Pro rodiny, které ocení jednotné vedení k ohleduplnému chování.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, jak škola propojuje plány pro děti s odkladem se závěry z PPP.
- ! Ověřte si, jaké aktivity děti samy zařazují do svých portfolií.
💪 Silné stránky
- • Tým učitelek je velmi kvalifikovaný a dobře spolupracuje.
- • Pohodové klima podporuje rozvoj sociálních dovedností.
- • Učitelky aktivně přizpůsobují výuku dětem v rámci smíšené třídy.
- • Škola proaktivně zajišťuje logopedickou a oční depistáž přímo v MŠ.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy MŠ o dětech s odkladem je potřeba lépe propojit se závěry poradny.
- • Děti nejsou aktivně zapojeny do vytváření vlastního portfolia.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak probíhá individuální práce s logopedickým asistentem.
- → Škola zajišťuje vyšetření zraku a logopedii přímo v MŠ.
- → Zjistěte, jaké aktivity škola zařadila pro rozvoj dětí v nových prostorech.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky přizpůsobují výuku dětem. Ve třídě s různým věkem zadávají úkoly různé náročnosti. Děti mají dost času na volnou hru. Učitelky využívají přírodu k rozvoj gramotnosti v reálných podmínkách.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu dne měly děti také dostatek prostoru pro spontánní hry podle svého zájmu, pro které jim učitelky vytvářely vhodné podmínky."
„Zařazováním úkolů různé náročnosti respektovaly učitelky vývojová specifika dětí ve věkově smíšené třídě."
Vedení školy
Řízení školy je funkční, ředitel část úkolů delegoval na pověřenou učitelku. Tým MŠ je velmi kvalifikovaný a dobře spolupracuje. Zpráva chválí kvalitu pedagogického procesu. Chybí ale popis toho, jak ředitel systematicky pomáhá učitelům zlepšovat výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část řídících kompetencí delegoval ředitel na zástupkyni pro ZŠ a pověřenou učitelku MŠ."
„Odborná kvalifikovanost a dobrá spolupráce týmu zajišťujícího předškolní vzdělávání se příznivě projevuje v dobré úrovni pedagogického procesu."
Školní klima
V MŠ panuje velmi příjemné a bezpečné klima. Učitelky nastavují pravidla společně s dětmi. Důsledné vedení dětí k respektování pravidel má pozitivní dopad. To se projevuje velmi dobrou úrovní sociálních dovedností u dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jasná a společně s dětmi nastavená pravidla účinně napomáhala k zajištění bezpečnosti a vedení dětí k vlastní odpovědnosti."
„Důsledné a všemi pedagogy jednotné vedení dětí... se příznivě projevovalo v dobré úrovni jejich sociálních kompetencí."
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi je velmi účinná. Speciální pedagog je školen v logopedické asistenci. Tyto dovednosti pak účelně používá při individuální práci s dětmi. Škola navíc zajišťuje vyšetření zraku a logopedickou depistáž přímo v MŠ.
Zobrazit citace ze zprávy
„K účinné podpoře dětí se SVP přispívá i absolvování kurzu pro logopedické asistenty jednou z učitelek."
„Tu získané dovednosti účelně uplatňuje v praxi pro individuální práci s jedním z dětí podle doporučení ŠPZ."
Zázemí a vybavení
MŠ je umístěna v udržovaném a bezpečném prostředí. Škola nedávno dokončila výstavbu nové budovy MŠ. Díky spolupráci se ZŠ má MŠ interaktivní techniku.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 007510705)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 41% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 33.3% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 68.8% |
| Mladší 3 let | 16.7% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-09-25
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v Broumech vytváří dětem bezpečné a rodinné prostředí. Paní učitelky učí děti hrou a respektují jejich tempo. Děti se zde cítí spokojeně a uče...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-01-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola poskytuje dětem velmi kvalitní vzdělávání. Učitelky dbají na pohodovou atmosféru a rozvoj sociálních dovedností dětí. Pravidla nastavují společně s dětmi, což se odráží v dobrém chování...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 35126742 Broumy
Středočeský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více