Přeskočit na obsah

Mateřská škola Podluhy

Podluhy

mateřská Tradiční
Standardní
45 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí pro svůj rozvoj.
  • ✓ Rodiče hledající školu s respektujícím přístupem a moderním vybavením.

Na co si dát pozor

  • ! Škola méně často zařazuje cvičení a logopedickou prevenci.
  • ! Děti mají omezený výběr vlastních postupů při tvoření.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Škola nabízí dětem laskavé a rodinné prostředí. Děti se zde cítí bezpečně. Učitelé jednají s dětmi s respektem. Citlivě reagují na jejich potřeby. Budova má moderní techniku a mnoho hraček. Výuka je spíše tradiční. Děti často tvoří podle šablon. Vedení školy se úspěšně stará o zázemí.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé podporují tvořivost dětí mimo šablony.
  • → Ověřte si, zda škola pravidelně zařazuje logopedická cvičení.
  • → Zjistěte, jak často děti v nejstarší třídě spolupracují v malých skupinách.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí běžným způsobem a děti se cítí dobře. Využívají respektující přístup. U starších dětí ale učitelky mluví k celé skupině najednou. To omezuje spolupráci dětí. Škola také příliš používá papírové šablony. Děti pak mají málo prostoru pro vlastní nápady a tvoření.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rozvoj tvořivosti dětí ve všech třídách je částečně omezen nadužíváním výtvarných šablon a méně četnými příležitostmi pro volbu vlastních postupů."

„U didakticky zacílených aktivit v této třídě převažovaly frontální organizační formy vzdělávání. Zařazování efektivnější skupinové práce rozvíjející spolupráci dětí nebylo zaznamenáno."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školu dobře spravuje a zlepšila vybavení tříd. Podporuje učitelky v dalším vzdělávání. Tyto novinky se ale ve výuce projevují jen málo. Vedení zatím nevyřešilo starší doporučení ohledně řečové výchovy. Plány rozvoje se daří plnit hlavně v oblasti oprav budovy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Reálně stanovené koncepční záměry pro další rozvoj školy se ředitelce daří naplňovat zejména v materiální oblasti."

„Opatření přijatá po předchozí inspekční činnosti byla účinná jen částečně – využívání prvků logopedické prevence bylo zaznamenáno pouze okrajově."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a rodinná atmosféra. Všichni zaměstnanci se k dětem chovají hezky. Děti díky tomu věří dospělým a dobře spolupracují. Prostředí školy je podnětné a uklidňující. Děti znají pravidla bezpečného chování. Cítí se bezpečně ve třídě i na zahradě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícný a respektující přístup všech zaměstnanců k dětem spoluvytváří podnětné prostředí pro učení."

„Vstřícné rodinné prostředí a přístup všech zaměstnanců školy má pozitivní vliv na rozvoj sociální gramotnosti dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola zajišťuje dětem běžnou pomoc, kterou potřebují. Spolupracuje s poradnami a doporučuje rodičům odborníky. Učitelé citlivě vnímají aktuální potřeby jednotlivých dětí. Ve třídách pomáhá také školní asistent. Tento systém funguje spolehlivě pro všechny děti. Škola nabízí i kroužky pro rozvoj zájmů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelka citlivým způsobem reagovala na jejich momentální potřeby."

„V případě potřeby předávají zákonným zástupcům kontakty na odborníky (školské poradenské zařízení, logopedie)."

Zázemí a vybavení

Dvě třídy sídlí ve vile se zahradou, jedna v budově obecního úřadu. Škola je bohatě vybavená hračkami, interaktivní technikou a tablety. Zahrada nabízí prvky pro pohyb i odpočinek.

Silné stránky

  • • Respektující a vstřícný přístup všech zaměstnanců k dětem.
  • • Příjemná rodinná atmosféra, která pomáhá dětem cítit se v bezpečí.
  • • Bohaté vybavení hračkami, moderní technikou a pěkná zahrada.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nadužívání výtvarných šablon, které omezuje přirozenou tvořivost dětí.
  • • Převaha hromadné výuky u nejstarších dětí místo spolupráce ve skupinách.
  • • Malý prostor pro vlastní hodnocení dětí a rozvoj jejich samostatnosti.

Unikátní vlastnosti

Škola využívá dvě budovy a má k dispozici interaktivní Magic-box.
Škola sází na osvědčené postupy a rodinné prostředí. Výuka je ale vedena spíše hromadně. Často se používají šablony, které omezují vlastní tvořivost dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

26801.0 Podluhy
Beroun, Středočeský kraj

Kontakt

420 311 512, 351 z.drabkova@praskolesy.cz reditelkams@obecpodluhy.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Zdeňka Drábková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více