Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Osek

Osek

mateřská Tradiční
S výhradami
27 dětí Kapacita 84%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s pěkným interiérem a moderním vybavením.
  • ✓ Pro rodiny z blízkého okolí, které ocení zapojení školy do života obce.

Na co si dát pozor

  • ! Zanedbané technické kontroly herních prvků na zahradě, které mohou být pro děti nebezpečné.
  • ! Malá podpora samostatnosti dětí, které si například samy nenalévají pití ani jídlo.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí pěkné a moderně vybavené prostředí. Výchova se však potýká s vážnými nedostatky. Učitelky dostatečně nerozlišují potřeby mladších a starších dětí. V herně panuje velký hluk kvůli chybějícím pravidlům. Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu výuky a bezpečnost na zahradě. Tato analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se učitelek, jak konkrétně zajišťují bezpečnost dětí na venkovních herních prvcích.
  • → Zjistěte si, jaké metody učitelky používají, aby se v jedné třídě nenudily starší děti.
  • → Ověřte si, zda už škola zavedla jasná pravidla pro klidné chování dětí ve třídě.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky zadávají všem dětem stejné úkoly bez ohledu na jejich věk. I nejmenší děti musí vyplňovat pracovní listy. V hodinách tělocviku dělají chyby a starší děti se u pohybu nudí. Děti nejsou dostatečně vedeny k samostatnosti a výuka probíhá hlavně v jedné velké skupině.

Zobrazit citace ze zprávy

„vzdělávací nabídka nebyla správně diferencována s ohledem na věk a individuální potřeby dětí"

„nevhodně všechny děti používaly pracovní listy, včetně těch z nejmladší věkové skupiny"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy nedostatečně dohlíží na kvalitu práce v mateřské škole. Neodhalilo, že učitelky používají nevhodné metody pro malé děti. Velkým problémem jsou také chybějící revize herních prvků na zahradě. Kontrolní systém školy tak v praxi nefunguje a nezajišťuje dostatečné bezpečí ani kvalitu výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Plně účinný však není kontrolně hodnotící systém."

„Nejsou prováděny pravidelné roční odborné technické kontroly herních prvků na školní zahradě."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti nemají nastavená žádná pravidla pro chování a mluvení. Ve třídě je proto neustále velký hluk a chaos. Bezpečí dětí ohrožují také nezkontrolované prolézačky na zahradě. Přestože je prostředí uvnitř hezké, chybějící řád a bezpečnostní revize vytvářejí pro děti rizikové a neklidné prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„děti byly stále velmi hlučné, je zřejmé, že nejsou stanovena pravidla pro jejich komunikaci"

„nejsou stanovena pravidla pro jejich komunikaci i chování"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola pomáhá dětem s postižením a vytváří pro ně speciální plány. V odpoledních hodinách se jim učitelky věnují individuálně. Problémem je ale slabé sledování pokroků dětí. Používané formuláře jsou pro všechny věkové skupiny stejné a neukazují, v čem se dítě skutečně zlepšilo.

Zobrazit citace ze zprávy

„dítě se SVP vzděláváno podle individuálního vzdělávacího plánu"

„Záznamy také postrádají identifikaci oslabených oblastí nebo nadání jednotlivců"

Zázemí a vybavení

Vnitřní prostory školky jsou po rekonstrukci, jsou estetické a vybavené moderní technikou i počítači. Děti mají k dispozici tělocvičnu, obecní hřiště a vlastní školní zahradu s herními prvky.

Silné stránky

  • • Krásně a moderně zrekonstruované vnitřní prostory, které jsou pro děti velmi podnětné.
  • • Velmi úzká a funkční spolupráce s rodiči i místní komunitou v obci.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící pravidla pro vzájemnou komunikaci a chování dětí, což vede k velkému hluku.
  • • Učitelé nepřizpůsobují program věku dětí, i ty nejmenší musí vyplňovat stejné pracovní listy.

Unikátní vlastnosti

Škola pořádá oblíbený festival Osecká pohoda a aktivně se zapojuje do života celé obce.
V mateřské škole převažuje hromadná výuka a používání pracovních listů pro všechny věkové skupiny. Učitelky řídí většinu činností a děti mají málo prostoru pro vlastní volbu. Důraz leží na plnění zadaných úkolů.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

26762.0 Osek
Beroun, Středočeský kraj

Kontakt

420 731 411, 934 skola@zsosek.com Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Václava Smetanová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více