Masarykova základní škola a Mateřská škola Suchomasty
Suchomasty
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují individuální tempo učení.
- ✓ Rodiče hledající školku s moderními metodami výuky.
Na co si dát pozor
- ! Sledujte, jak spolu učitelky komunikují před dětmi.
- ! Všímejte si, zda napětí v týmu neovlivňuje děti.
Kvalita školy
Školka nabízí pestré aktivity a moderní přístup k dětem. Učitelky využívají prožitkové učení i divadlo. Děti vedou k samostatnosti a respektují jejich potřeby. Bohužel v týmu učitelek panuje velké napětí. Vedení tyto vztahy neřeší. Špatná atmosféra mezi dospělými může občas ovlivnit i pohodu vašich dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky spolupracují při přípravě programu.
- → Navštivte školku a vnímejte atmosféru mezi dospělými.
- → Zjistěte, jak učitelky podporují děti ve vzájemné komunikaci.
Učitelky učí moderně a děti práce baví. Používají divadlo, prožitky a zajímavé pomůcky. Děti vedou k velké samostatnosti při jídle i hygieně. Odpolední odpočinek upravují podle potřeb dítěte. Kdo nechce spát, může si v klidu hrát.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky je přizpůsobují individuálním potřebám dětí, čímž podporují jejich komplexní rozvoj"
„využívají pestrou škálu metod včetně prožitkového učení, dramatizace a práce s vizuálními pomůckami"
Vedení školky selhává v budování dobrého týmu. Mezi učitelkami panuje napětí, které nikdo neřeší. To brání společnému směřování školky a rozvoji. Chybí podpora spolupráce a sdílení zkušeností. Takové prostředí není pro děti ideální.
Zobrazit citace ze zprávy
„její naplňování je omezeno rozdílnými postoji v pedagogickém sboru MŠ"
„Vedení školy však nevěnuje v MŠ dostatečnou pozornost budování pozitivního školního klimatu"
Vztahy mezi dospělými jsou narušené a plné napětí. Tento problém se bohužel přenáší i na děti. V některých situacích učitelky nepomáhají dětem s jejich vzájemnou domluvou. I když jsou třídy hezké, atmosféra v týmu je kritická.
Zobrazit citace ze zprávy
„napětím v pedagogickém sboru a omezenou spoluprací mezi jednotlivými pedagogy"
„dětem nebyla poskytnuta podpora při vzájemné komunikaci"
Školka skvěle sleduje rozvoj každého dítěte. Učitelky píší detailní zprávy a doporučení pro další rozvoj. Velmi dobře funguje pomoc dětem se speciálními potřebami. Přechod dětí do první třídy je naplánovaný a probíhá v klidu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická diagnostika je vedena systematicky a individuálně, což umožňuje detailní sledování pokroků"
„Mateřská a základní škola úzce spolupracují na zajištění plynulého přechodu dětí do první třídy"
Zázemí a vybavení
Budova školky je nově zrekonstruovaná a rozšířená o další třídu. Děti mají k dispozici moderní hračky, pomůcky a krásnou zahradu s herními prvky. Školka je velmi dobře vybavená pro učení i hru.
Silné stránky
- • Pestrá nabídka aktivit včetně divadla a prožitků.
- • Kvalitní sledování pokroků každého dítěte zvlášť.
- • Krásné nové prostředí a skvěle vybavená zahrada.
Oblasti ke zlepšení
- • Špatné vztahy a silné napětí v týmu učitelek.
- • Vedení neumí zajistit dobrou spolupráci dospělých.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
26722.0 SuchomastyBeroun, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Ing. Miroslava Pecková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více