Přeskočit na obsah

Mateřská škola Zdice, Zahradní 801, okr. Beroun

Zahradní, Zdice

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
153 dětí Kapacita 91%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • Děti vyžadující jasná pravidla a individuální podporu.
  • Rodiče hledající bezpečné zázemí s moderní zahradou.

Na co si dát pozor

  • ! Čas pro pobyt venku nebývá vždy plně dodržen.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka ve Zdicích nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí v moderních budovách. Učitelky se dětem věnují individuálně. Vedou je ke slušnosti i spolupráci. Velkým plusem je skvělá podpora dětí se speciálními potřebami. Vedení by mělo zapracovat na lepším sledování pokroků dětí. Analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola sleduje pokroky právě vašeho dítěte.
  • Navštivte s dítětem školní zahradu s novými hracími prvky.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky kombinují hru s řízenými činnostmi. Citlivě reagují na potřeby dětí. Ve věkově smíšených třídách přizpůsobují úkoly schopnostem dětí. Zejména se věnují předškolákům. Slabinou je však sledování pokroků dětí. Škola zatím neumí přesně pojmenovat potřeby konkrétního dítěte. Neví, jak mu v rozvoji pomoci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky se účelně individuálně věnovaly dětem s odloženou školní docházkou, nenásilně se však zapojovaly i do her ostatních dětí."

„Sledování vzdělávacích pokroků jednotlivců vyžaduje zlepšení. Využívané písemné záznamy jsou pouze částečně funkční."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka školu řídí efektivně. Část úkolů úspěšně přenesla na svou zástupkyni. Společně sledují kvalitu výuky. Nastavují také nový systém hodnocení práce ve třídách. Vedení aktivně podporuje učitelky v dalším vzdělávání. Zajišťuje také modernizaci prostředí. Rozvoj školy je promyšlený.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepční záměry se ředitelce daří naplňovat zejména v oblasti materiálního zabezpečení a kvalitě poskytovaného vzdělávání."

„Ředitelka nastavila nový systém evaluační činnosti na úrovni tříd, který postupně uvádí do praxe."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Stojí na jasných pravidlech. Děti pravidla vidí na obrázcích v každé třídě. Učitelky vedou děti ke slušnosti a vzájemné pomoci. Škola je otevřená rodičům. Spolupracuje s místní komunitou a seniory. Rozvíjí u dětí úctu k druhým.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky citlivě reagovaly na potřeby dětí, vhodně využívaly momentální situace při vzdělávání k vysvětlování a uplatňování pravidel společného soužití."

„Děti jsou příkladným způsobem vedeny k osvojování zdvořilostních návyků i k prosociálnímu chování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí s různými potřebami je silnou stránkou. Systém pomoci je výborně nastavený. Skutečně pomáhá dětem v jejich rozvoji. Asistentky s učitelkami tvoří funkční tým. Respektují individuální tempo každého dítěte. Školka se věnuje i nadaným dětem. Zajišťuje tak rovné příležitosti pro všechny.

Zobrazit citace ze zprávy

„V oblasti vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami je systém poradenských služeb kvalitně a funkčně nastaven a realizován."

„Učitelky společně s asistentkami pedagoga respektovaly individuální pracovní tempo těchto dětí, při obtížích s plněním zadaných úkolů jim poskytovaly účinnou pomoc."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí ve dvou pavilonech s bezbariérovým přístupem. Děti využívají velkou zrekonstruovanou zahradu s herními prvky a mlhovištěm. Třídy mají kvalitní hračky a moderní interaktivní techniku.

Silné stránky

  • Funkční podpora dětí se speciálními potřebami.
  • Skvěle vybavená zahrada a moderní zázemí.

Oblasti ke zlepšení

  • Sledování a vyhodnocování pokroků dětí postrádá hloubku.

Unikátní vlastnosti

Věkově smíšené třídy podporující přirozené učení. Spolupracuje s logopedem přímo v budově školky.
Výuka využívá tradiční formy vedení s důrazem na řízené činnosti. Děti mají prostor pro hru, ale učitelky program pevně vedou. Škole zatím chybí hlubší systém pro sledování individuálního rozvoje dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Zahradní 801
26751.0 Zdice
Beroun, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Vendula Grossová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více