Mateřská škola Třebovle
None, Třebovle
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola má velmi vstřícné a bezpečné klima, které pomáhá dětem v sociálním rozvoji. Problémy jsou ale v samotné výuce. Vyučování je převážně frontální a nedostatečně zohledňuje individuální potřeby a věk dětí. Chybí též systematická podpora pro děti s odkladem školní docházky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, pro které je klíčové bezpečné a vstřícné prostředí s dobrými vztahy.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradiční výuku a jasně řízené didaktické činnosti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ranní volná hra je omezena. Děti musí nejprve splnit zadané úkoly.
- ! Škola nevede děti k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení práce.
- ! Chybí důsledná kontrola správnosti provedení pohybových a protahovacích cviků.
💪 Silné stránky
- • Vstřícný a respektující přístup všech zaměstnanců k dětem.
- • Efektivní rozvoj prosociálních vztahů a sociálních dovedností u dětí.
- • Kvalitní a modernizované vybavení školy a školní zahrady.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převažuje frontální výuka, která omezuje samostatné rozhodování dětí.
- • Chybí diferenciace výuky vzhledem k věku a individuálním potřebám dětí.
- • Nedostatečné cílení podpory pro děti s odkladem povinné školní docházky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jak škola řeší nedostatek přizpůsobení úkolů pro starší a mladší děti.
- → Ověřte si, jaké aktivity mají děti ráno volně k dispozici a kdy začíná volná hra.
- → Pokud má vaše dítě odklad, zeptejte se na cílenou podporu jeho potřeb.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka v mateřské škole je příliš frontální a neumožňuje dětem samostatné rozhodování. Učitelky nedostatečně přizpůsobují úkoly různým věkovým skupinám a individuálním potřebám dětí. Omezena je možnost volného rozvoje hry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované řízené didakticky zaměřené činnosti byly realizovány pouze frontálně nebo formou samostatné práce dětí."
„Při plánování vzdělávací nabídky není dostatečně promyšlená diferenciace nabízených činností vzhledem k věku a individuálním možnostem dětí."
Vedení školy
Vedení školy má promyšlenou vizi a daří se mu získávat peníze na zlepšení vybavení. Kontrolní systém ale není zcela efektivní. Kvůli tomu se nedaří odstranit dlouhodobé problémy ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce rozvoje školy je promyšlená, ředitelka v ní vychází z reálných podmínek a stanovuje si dosažitelné cíle."
„Nastavený hospitační, kontrolní a evaluační systém však není zcela efektivní. Nepřispívá k odstranění všech nedostatků..."
Školní klima
Všichni zaměstnanci přistupují k dětem vstřícně a s respektem. Díky tomu je ve školce klidná atmosféra, která podporuje učení. Děti si efektivně osvojují pravidla soužití a mají dobré sociální dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a respektující přístup všech zaměstnanců k dětem spoluvytváří podnětné prostředí pro učení."
„Vstřícný přístup všech zaměstnanců podporuje prosociální vztahy mezi dětmi."
Podpora žáků
Škola sice provádí diagnostiku, ale nezohledňuje ji při plánování výuky. Děti s odkladem školní docházky nemají cílenou podporu. Navíc spolupráce mezi učitelkou a asistentkou pedagoga není zcela efektivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na děti s odkladem povinné školní docházky byly kladeny stejné požadavky a nároky... cílená podpora jejich vzdělávacích potřeb zaznamenána nebyla."
„Pedagogická diagnostika... není však zohledňována při plánování vzdělávací nabídky. Neprojevovala se tak cílená individualizace vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má kvalitní materiální a prostorové zázemí, které se od minulé inspekce zlepšilo. Průběžně se doplňují pomůcky a modernizuje se vybavení včetně interaktivní tabule a herních prvků na zahradě.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 007512341)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-09-14
Komplexní inspekce
Škola má velmi vstřícné a bezpečné klima, které pomáhá dětem v sociálním rozvoji. Problémy jsou ale v samotné výuce. Vyučování je převážně frontální a nedostatečně zohledňuje individuální potřeby a vě...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
28163 TřebovleStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více