Mateřská škola Břežany II.
Břežany II
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují pomoc s výslovností a mluvením.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s moderním a novým vybavením.
- ✓ Pro děti, které ocení klidné a přátelské prostředí.
Na co si dát pozor
- ! V jedné ze tříd děti tráví příliš času čekáním na pokyny.
- ! Škola v době inspekce neměla funkční webové stránky pro rodiče.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka sídlí v moderní budově se špičkovým vybavením a dopravním hřištěm. Silnou stránkou je individuální logopedická péče a skvělá spolupráce celého týmu. Kvalita výuky je ale nevyrovnaná. V jedné třídě mají děti svobodu a výběr. Ve druhé učitelky používají zastaralé a příliš řízené metody.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, do které třídy vaše dítě nastoupí.
- Zajímejte se, jak učitelé podporují samostatné rozhodování dětí.
- Využijte nabídku logopedické prevence, pokud ji vaše dítě potřebuje.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky je rozdílná podle tříd. V jedné učitelky podporují iniciativu a děti si mohou vybrat činnost. Druhá třída bohužel trpí přílišnou organizovaností a frontálním přístupem. Děti tam často jen plní příkazy dospělých a vznikají prostoje, které vedou k hluku.
Zobrazit citace ze zprávy
„děti měly správně možnost se společných činností případně neúčastnit."
„Promyšleně byly nabízeny aktivity posilující sebevědomí dětí, zažití úspěchu."
Vedení má jasnou vizi a pravidelně kontroluje práci učitelů. Daří se mu zajišťovat odborné vzdělávání pro personál. Problémem je ale slabší dopad kontrol v jedné třídě. I přes hodnocení tam přetrvávají zastaralé metody výuky a zbytečné čekání dětí na pokyny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Naplňování cílů stanovených v ŠVP ředitelka systematicky každoročně vyhodnocuje."
„docházelo k prostojům, aktivitám na pokyn učitelky či příliš dlouhé činnosti řízené pedagogem."
Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Zaměstnanci tvoří sehraný tým a vzájemně se podporují. To se přímo přenáší na děti, které se ve školce cítí bezpečně. Škola aktivně propojuje život v budově s akcemi pro rodiče a obec.
Zobrazit citace ze zprávy
„poskytovali si podporu, spolupracovali, a tak vytvářeli vysoce kvalitní sociální prostředí."
„vytvářet pro děti radostné a klidné prostředí bez napětí a spěchu."
Škola vyniká v individuální podpoře dětí s vadami řeči. Logopedii zajišťuje přímo kmenová učitelka, což zvyšuje účinnost péče. Adaptace nových dětí probíhá úspěšně a s důvěrou k pedagogům. Učitelky citlivě reagují na potřeby jednotlivců a pomáhají jim zažít úspěch.
Zobrazit citace ze zprávy
„zajištění individuální logopedické prevence vysokoškolsky vzdělanou kmenovou učitelkou."
„nejmladší děti na prostředí školy většinou dobře adaptované."
Zázemí a vybavení
Školka využívá novou budovu z roku 2016. Třídy jsou vybaveny moderními hračkami, didaktickými pomůckami a počítači pro děti. Na zahradě mají děti k dispozici dopravní hřiště a sportovní vybavení.
Silné stránky
- • Škola má vlastní učitelku, která s dětmi procvičuje logopedii.
- • Zaměstnanci spolupracují a vytvářejí pro děti bezpečné a pohodové zázemí.
- • Nová budova nabízí dětem spoustu moderních hraček a počítače.
Oblasti ke zlepšení
- • V jedné třídě učitelky děti příliš řídí a omezují jejich volnost.
- • Kvalita přístupu k dětem se mezi jednotlivými třídami výrazně liší.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
28201.0 Břežany IIKolín, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Miroslava Musilová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více