Mateřská škola Týnec nad Labem
Flosova, Týnec nad Labem
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s důrazem na pohyb a přírodu.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky se v hodinách potkávají jen při pobytu venku.
- ! Školka nevyužívá formativní hodnocení pro podporu rozvoje dětí.
Kvalita školy
Školka v Týnci nabízí dětem velmi laskavé a bezpečné prostředí. Učitelky k dětem přistupují s empatií a respektem. Výuka se hodně zaměřuje na pohyb, hudbu a přírodu. Slabinou je však jednotné zadávání úkolů bez ohledu na schopnosti dětí. Školka také zatím nevyužívá moderní způsoby hodnocení pokroků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- Zajímejte se, jak škola sleduje konkrétní pokroky vašeho dítěte.
- Ověřte si aktuální akce přímo ve školce, web bývá zastaralý.
Učitelky s dětmi mluví laskavě a často je chválí. Výuka je plná písniček a her. Většina úkolů je ale pro všechny děti stejná. Chybí prostor pro vlastní nápady a experimenty. Děti se také neučí samy hodnotit svou práci. To omezuje jejich rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky komunikovaly s dětmi klidným a respektujícím způsobem, povzbuzovaly je a průběžně oceňovaly jejich úspěchy."
„V řízených činnostech však převažovalo jednotné zadání, bez odstupňované náročnosti a pod vedením učitelky."
Ředitelka buduje ve školce velmi dobré vztahy a příjemné klima. Řízení má ale slabá místa. Učitelky se v hodinách potkávají jen venku. To brání lepší péči o jednotlivé děti. Webové stránky jsou zastaralé. Vedení tak nevyužívá šanci lépe informovat rodiče.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cíleně pečuje o kladné mezilidské vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání, což se odráží v pozitivní školní atmosféře."
„Nastavení souběžného působení učitelek až v době pobytu venku má negativní vliv na kvalitu poskytovaného vzdělávání"
Atmosféra ve třídách je klidná, pracovní a velmi přátelská. Děti k sobě mají blízko a umí spolupracovat. Učitelky jim jdou příkladem svým klidným vystupováním. Díky tomu se děti cítí bezpečně a dodržují pravidla. Škola také úspěšně vede děti ke zdravému životnímu stylu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporující a empatický přístup pedagogů přispíval k vytváření bezpečného prostředí a byl vhodným vzorem prosociálního chování."
„Dokázaly se dohodnout, pomáhat si a hrát fair."
Školka pomáhá dětem se speciálními potřebami i cizincům. Podpora je ale spíše standardní. Sledování pokroků dětí probíhá jen na papíře. Učitelky tyto informace nevyužívají pro úpravu výuky. Chybí jasný plán, jak každé dítě cíleně rozvíjet dál.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žádoucí individuální podpora byla věnována dětem se speciálními vzdělávacími potřebami, s odlišným mateřským jazykem"
„Informace získané o jejich aktuálním rozvoji a učení jsou spíše formální a pedagogická diagnostika tak není využívána"
Zázemí a vybavení
Třídy mají nový nábytek a moderní sportovní pomůcky. Děti využívají tablety i interaktivní tabuli. Zahrada je skvěle vybavená herními prvky, hřištěm i mlhovištěm pro osvěžení.
Silné stránky
- • Učitelky s dětmi mluví s úctou a respektem.
- • Ve školce panuje přátelská a bezpečná atmosféra.
- • Děti mají výborné podmínky pro pohyb na zahradě.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dostávají úplně stejné úkoly.
- • Učitelky málo podporují samostatné objevování a pokusy dětí.
- • Záznamy o rozvoji dětí jsou spíše formální dokumenty.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Flosova 47228126.0 Týnec nad Labem
Kolín, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Soňa Hladíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více