Základní škola a Mateřská škola Vitice
Vitice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče hledající školku s důrazem na tvořivost a pohyb.
Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda učitelky dostatečně podporují rozvoj řeči vašeho dítěte.
- ! Všímejte si, jestli má dítě během dne volný přístup k pití.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky se zaměřují na rozvoj pohybu a tvořivosti. Děti mají prostor pro volnou hru i společné aktivity. Škola by však měla více přizpůsobovat úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Celkově školka působí jako klidné místo pro spokojený vývoj dětí. Analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
- → Informujte se, jak často děti využívají zahradu pro volný pohyb.
- → Ověřte si, jak škola podporuje rozvoj vyjadřování u dětí.
Učitelky vytvářejí příjemné prostředí pro hru a tvoření. Děti mají možnost si vybrat vlastní činnost. Bohužel ale všechny děti dělají to samé při řízených aktivitách. Škola zatím málo rozvíjí řeč v komunitním kruhu. Chybí také častější zpětná vazba o tom, jak se dětem dařilo při plnění úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace dospělých s dětmi byla příjemná."
„Řízené činnosti vedené učitelkami však nebyly diferencovány podle individuálních vzdělávacích potřeb dětí."
Ředitelka úspěšně delegovala vedení školky na svou zástupkyni. Společně se jim daří plnit stanovené plány rozvoje. Kontrolní systém se sice mírně zlepšil, ale stále nevede k nápravě všech chyb. Opatření ke zlepšení výuky zatím nejsou plně funkční. Vedení školy ale o problémech ví a snaží se je řešit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na svou zástupkyni účelně delegovala kompetence týkající se činnosti MŠ."
„K dílčímu zlepšení... došlo v realizaci kontrolní a evaluační činnosti, přijatá opatření přesto nejsou vždy plně účinná."
Ve školce panuje přátelská a tvůrčí atmosféra. Děti se k sobě chovají ohleduplně a respektují se. Prostředí je pro ně bezpečné a po rekonstrukci i velmi pěkné. Chybí ale konkrétní příklady, jak by děti samy ovlivňovaly dění ve školce. Celkově se zde děti cítí dobře a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání ve třídě MŠ probíhalo ve vlídném a tvůrčím prostředí."
„Starší děti se většinou chovaly ohleduplně k mladším nebo nově přijatým dětem."
Učitelky se individuálně věnují zejména předškolákům. Pomáhají také dětem, které mluví jiným jazykem, aby dobře rozuměly pokynům. Celkově podpora funguje na běžné úrovni bez moderních prvků. Záznamy o dětech zatím učitelky nevyužívají k tomu, aby lépe plánovaly výuku pro každé dítě zvlášť. Škola v tom má zatím rezervy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosná však byla individuální práce učitelek s dětmi v povinném předškolním vzdělávání."
„Výsledky vzdělávání jsou v MŠ průběžně sledovány, ale z konstatovaných zjištění nejsou vyvozovány konkrétní pedagogické záměry"
Zázemí a vybavení
Školka prošla rekonstrukcí, což výrazně zlepšilo prostory pro děti. Budova je samostatná a nachází se ve společném areálu se školou. Zahrada a okolní zázemí umožňují pravidelný pobyt dětí venku.
Silné stránky
- • Velmi vlídná a přátelská atmosféra mezi dětmi i učitelkami.
- • Modernizované a esteticky podnětné prostředí po celkové rekonstrukci.
- • Pravidelné zapojování dětí do sportovních aktivit se Sokolem.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dostávají při řízených činnostech stejné úkoly.
- • Malý důraz na rozvoj řečových dovedností v komunitním kruhu.
- • Nedostatečná nabídka pití pro děti během celého dne.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
28106.0 ViticeKolín, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Renata Pacalová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více