Mateřská škola Tuklaty
Ke Školce, Tuklaty
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Rodiče, kteří chtějí aktivně ovlivňovat chod školky.
- ✓ Děti, které potřebují klidné prostředí a slušné jednání.
Na co si dát pozor
- ! Zahrada obsahuje nebezpečná místa pro volný pohyb dětí.
- ! Výuka probíhá často hromadně bez ohledu na věk dítěte.
Kvalita školy
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Tuklatech klade důraz na přírodu a slušné chování. Děti se učí samostatnosti v přátelském prostředí. Rodiče školku výrazně podporují a financují doplňkové aktivity. Učitelky by měly více přizpůsobit úkoly jednotlivým dětem. Na školní zahradě je nutné zlepšit bezpečnost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, zda už škola opravila nebezpečné prvky na zahradě.
- Zajímejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
- Využijte možnost zapojit se do velmi aktivního sdružení rodičů.
Učitelky začínají den hezkými rituály a zajímavými otázkami. Děti mají dost času na volnou hru. Hlavní výuka je ale příliš řízená učitelkou. Děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Učitelky by měly být spíše průvodci než hlavními mluvčími.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zdařilé bylo společné zahájení dne s využitím uvítacích pravidelně se opakujících činností, problémových otázek"
„Efektivitu edukačního procesu snižovalo organizování činností s jednotným zadáním bez gradace náročnosti pod vedením učitelek."
Ředitelka má jasnou vizi zaměřenou na přírodu. Školka dobře spolupracuje s rodiči i základní školou. Vedení ale selhává v kontrole bezpečnosti na zahradě. Také se nedaří od minulé inspekce zlepšit přizpůsobení výuky dětem. Kontrola práce učitelek nefunguje tak, aby přinášela zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„kontrolní systém ředitelky není prováděn efektivně. Při inspekční činnosti byla zjištěna bezpečnostní rizika na zahradě školy"
„Ředitelka školy vypracovala realistickou koncepci rozvoje školy, ve které jasně formuluje cíle MŠ"
Ve školce panuje velmi slušná a přátelská atmosféra. Paní ředitelka jde dětem příkladem v uctivém chování. Zcela výjimečná je aktivita rodičů. Ti školce pomáhají s vybavením i zajištěním angličtiny. Škola cíleně buduje dobré vztahy mezi dětmi i dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sdružení rodičů významně ovlivňuje vzdělávání např. zajistilo rodilého mluvčího k seznamování dětí s anglickým jazykem"
„Ředitelka je pro děti i zaměstnance vzorem, kdy svým vlastním zdvořilým způsobem jednání podporovala prosociální chování dětí."
Učitelky znají potřeby dětí a věnují se rozvoji řeči. Spolupracují také se základní školou pro snadnější přestup dětí. Problémem zůstává hromadná výuka. Při společných úkolech učitelky málo pomáhají jednotlivcům podle jejich sil. Diagnostika dětí se zlepšila, ale v praxi se málo využívá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Náležitá pozornost byla věnována rozvoji komunikačních dovedností včetně logopedických činností"
„Učitelky podrobně znají možnosti a potřeby dětí, které zohledňují při jejich vzdělávání vyjma didakticky zacílených frontálně organizovaných aktivit."
Zázemí a vybavení
Školka má dvě třídy pro děti různého věku. Děti využívají zahradu a vybavení pro pohybový rozvoj. Vstup do budovy je zabezpečen proti cizím osobám.
Silné stránky
- • Rodiče školu výrazně podporují a financují zajímavé aktivity.
- • Učitelky i ředitelka vedou děti k velmi slušnému chování.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky často dávají všem dětem stejné úkoly.
- • Vedení školky dostatečně nekontroluje bezpečnostní rizika na zahradě.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ke Školce 15825082.0 Tuklaty
Kolín, Středočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Helena Gablerová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více