Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Chornice

Sluneční, Chornice

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

20 dětí Kapacita 33%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají malé a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro děti, které se potřebují naučit velké samostatnosti.
  • ✓ Pro rodiny, které ocení úzký kontakt s učitelkami.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky málo využívají výsledky pozorování k plánování výuky.
  • ! Starší děti občas méně dodržují společně dohodnutá pravidla.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Je to malá škola s rodinnou atmosférou. Děti se zde cítí bezpečně a jsou velmi samostatné. Učitelky s dětmi mluví hezky a partnersky. Výuka je ale spíše tradiční. Všechny děti často dělají stejné věci najednou. Škola by mohla více podporovat tvořivost v umění.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
  • Chtějte vidět, jaké výtvarné techniky děti ve třídě zkoušejí.
  • Zajímejte se, jak škola využívá zahradu pro objevování přírody.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je dobře organizovaná a děti se hodně učí samostatnosti. Učitelky děti vhodně motivují a využívají praktické zkušenosti. Slabinou je však malý ohled na individuální potřeby dětí. Často chybí zpětná vazba k splněným úkolům. Výtvarná výchova je spíše tradiční a málo podporuje fantazii.

Zobrazit citace ze zprávy

„V plánování konkrétních činností však chybí cílená diferenciace vzhledem k možnostem a potřebám jednotlivců..."

„Ve výtvarných činnostech však scházel prostor pro širší uplatnění jejich fantazie a tvořivosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedoucí učitelka školu řídí zkušeně a s jasným cílem. Podporuje začínající kolegyně a pomáhá jim se zlepšovat. Ve škole panuje pohoda a zaměstnanci spolu dobře vycházejí. Vedení také aktivně vyhledává stáže v jiných školách. To pomáhá přinášet nové nápady do praxe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z jejích postupů je patrné zajištění bezproblémového předškolního vzdělávání i úsilí ho stále zkvalitňovat."

„Vytváří příznivé prostředí založené na vzájemné pomoci, spolupráci a každodenní komunikaci..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola je pro děti bezpečným a klidným místem. Panují zde vstřícné vztahy a děti mezi sebou hezky spolupracují. Učitelky jednají s dětmi jako s partnery. Rodiče jsou vítáni a často se účastní společných akcí. Klima školy je opakovaně chváleno jako silná stránka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podnětné prostředí a rodinné klima školy vytváří příznivou atmosféru přispívající k formování prosociálního chování..."

„Z chování dětí bylo zřejmé, že jsou ve škole spokojené a cítí se bezpečně..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola standardně pomáhá dětem, které to potřebují. Ve třídě pomáhá asistentka pedagoga. Učitelky si vedou o dětech podrobné záznamy o jejich vývoji. Tyto informace ale zatím málo využívají k tomu, aby výuku upravily na míru každému dítěti. Podpora tedy funguje, ale má své rezervy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídě mladších dětí k tomu výrazně přispívala pomoc školní asistentky."

„Dítěti s odkladem školní docházky zpracovaly učitelky plán pedagogické podpory..."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v samostatné budově s vlastní jídelnou. Třídy jsou rozdělené na centra pro hraní, práci i odpočinek. Děti mají k dispozici školní zahradu a blízkou přírodu.

Silné stránky

  • • Škola má velmi přátelskou a rodinnou atmosféru.
  • • Děti jsou mimořádně samostatné při jídle i oblékání.
  • • Učitelky komunikují s dětmi s respektem a úctou.
  • • Rodiče se mohou aktivně zapojit do dění školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všechny děti často dělají stejné úkoly bez rozdílu.
  • • Výtvarné činnosti málo rozvíjejí vlastní fantazii dětí.

Unikátní vlastnosti

Děti si samy chystají svačinu a volí porce. Úzká spolupráce s místními hasiči a myslivci.
Škola využívá osvědčené postupy a klade velký důraz na samostatnost. Výuka je ale málo přizpůsobená jednotlivcům. Ve výtvarné výchově převažují tradiční metody s velkým podílem práce učitelky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Sluneční 231
56942.0 Chornice
Svitavy, Pardubický kraj

Kontakt

420 461 322, 033 zschornice@mtr.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PaedDr. Zdenka Vašíčková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více