Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Jevíčko

K. H. Borovského, Jevíčko

mateřská Tradiční
Standardní Starší zpráva (2022)
106 žáků (kapacita 112, 95%) Inspekce (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se věnuje mateřské škole. Školka v Jevíčku nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí. Velkou výhodou je volná doba svačiny. Ta učí děti samostatnosti a klidu. Učitelé se k dětem chovají s důvěrou. Vedení by mělo více dbát na potřeby jednotlivých dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou.
  • Pro děti vyžadující jasný řád a srozumitelná pravidla.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Děti dostávají jen málo příležitostí hodnotit své vlastní pokroky.

💪 Silné stránky

  • Volná doba svačiny podporuje samostatnost a klid dětí.
  • Ve školce vládne atmosféra důvěry mezi dětmi a učiteli.
  • Prostředí školy i zahrada jsou moderní a velmi podnětné.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo plánují výuku podle potřeb jednotlivých dětí.
  • Vedení neposkytuje učitelům dostatek podnětů pro zlepšování výuky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zjišťují a rozvíjejí nadání vašeho dítěte.
  • Využijte možnosti zapojit se do společných akcí s dětmi.
  • Prohlédněte si prostornou zahradu, kterou děti denně využívají.

✨ Unikátní vlastnosti

Děti si samy rozhodují, kdy půjdou během dopoledne svačit. Školka úzce spolupracuje s hasiči i místní knihovnou.
Výuka probíhá podle jednotného vzoru pro celou třídu. Učitelé málo přizpůsobují program potřebám konkrétních dětí. Hodnocení dětí je v rukou učitelů. Chybí moderní prvky jako sebehodnocení dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé učí děti v souvislostech. Děti se zapojují a mají o učení zájem. Výuku ale učitelé málo přizpůsobují potřebám každého dítěte. Školka příliš nevyužívá moderní způsoby hodnocení dětí. Děti si také málokdy zkouší hodnotit svou práci samy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací proces probíhal převážně plynule, bez stresování dětí spěchem, což zvyšovalo jejich psychickou pohodu."

„Při stravování si dobu v určeném časovém úseku děti volily samy."

Vedení školy

2 /4

Paní ředitelka má letité zkušenosti. Úspěšně zvládla i velkou opravu budovy. Vedení ale málo kontroluje kvalitu výuky v hodinách. Učitelé od ředitelky dostávají málo rad ke zlepšení. Také se navzájem nenavštěvují v hodinách. Plány na rozvoj školy postrádají konkrétní kroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Současné pojetí hospitační činnosti není plně optimální."

„Ne vždy již doplněny dílčími kroky jejich naplnění."

Školní klima

3 /4

Mezi dětmi a dospělými panuje velká důvěra. Školka zavedla volný čas na svačinu. Děti si samy vyberou, kdy se najedí. To zvyšuje jejich pohodu a učí je odpovědnosti. Děti se k sobě chovají kamarádsky. Vládne tu klidná atmosféra bez zbytečného spěchu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání ve všech třídách doprovázela zřejmá důvěra mezi dětmi a dospělými."

„K sobě se chovaly převážně kamarádsky, dovedly řešit běžné situace."

Podpora žáků

2 /4

Školka pomáhá hlavně dětem s vážnějšími obtížemi. Mají k ruce asistenty a individuální plány. U ostatních dětí ale chybí cílená podpora. Učitelé si sice vedou záznamy, ale málo je využívají. Podpora rozvoje dětí je tak spíše náhodná než promyšlená.

Zobrazit citace ze zprávy

„Záměrná podpora rozvoje je zřetelná u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Funkčnost pedagogické diagnostiky snižuje absence bližšího vymezení vzdělávacích potřeb dítěte."

Zázemí a vybavení

Školka má moderně opravené a příjemně zařízené třídy. Děti mají k dispozici kvalitní hračky, knihy i pomůcky. Velkou předností je prostorná zahrada pro hraní i poznávání přírody.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 007586931)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.20
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
12.8
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

37
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
37
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

33
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
65
ostatních dětí 3-6 let
8
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 31%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-06-08

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se věnuje mateřské škole. Školka v Jevíčku nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí. Velkou výhodou je volná doba svačiny. Ta učí děti samostatnosti a klidu. Učitelé se k dětem chovají s ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-05-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2011-11-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-10-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

K. H. Borovského 819
56943 Jevíčko
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více