Základní škola a mateřská škola Svitavy - Lačnov
Zadní, Svitavy
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují individuální pozornost učitele v malém kolektivu.
- ✓ Rodiče, kteří se chtějí aktivně podílet na životě školy.
Na co si dát pozor
- ! Časté střídání ředitelek může dočasně ovlivnit stabilitu koncepce školy.
- ! Příliš mnoho společného stravování obou tříd v jedné malé místnosti.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem rodinné a bezpečné prostředí s individuálním přístupem. Díky menšímu počtu dětí mají učitelky prostor pro podporu jejich zájmů. Důraz kladou na volnou hru, tvořivost a experimentování. Silnou stránkou je krásná přírodní zahrada a úzká spolupráce s rodiči. Slabinou zůstává nepraktické prostorové uspořádání šaten.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školní zahradu a zjistěte možnosti zapojení do společných akcí.
- Zeptejte se, jak učitelky vedou děti k hodnocení jejich práce.
- Ověřte si, jak škola řeší bezpečnost vstupu do budovy školky.
Učitelky využívají nízký počet dětí k individuální péči. Děti mají prostor pro volnou hru a experimentování. Komunikace s dětmi je velmi přátelská a povzbuzující. Chybí však vedení dětí k hodnocení jejich vlastní práce. Zpětná vazba od učitelek je zatím málo konkrétní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízké počty dětí a převažující individuální formy práce příznivě ovlivňovaly vzdělávací proces."
„Dopolední činnosti dětem poskytovaly vhodné možnosti k volné hře, navazování kontaktů."
Vedení školy se v poslední době často střídalo. Ředitelky se zaměřily na zlepšení kvalifikace týmu. Pravidelně kontrolují práci učitelek a dávají jim zpětnou vazbu. Chybí ale společná setkání s učiteli ze základní školy. Výsledky kontrol se málo řeší s celým týmem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelství školy pravidelně sdílelo potřebné informace a operativně řešilo organizační i pedagogické záležitosti."
„Pedagogičtí pracovníci dostávali zpětnou vazbu o používaných metodách a formách práce."
Ve školce panuje rodinná a bezpečná atmosféra. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy a údržby zahrady. Učitelky s dětmi jednají s respektem a podporují je. Škola je otevřená veřejnosti a komunitě. Slabinou jsou pouze nepraktické šatny a časté organizační přesuny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerské vztahy a aktivní spolupráce s rodiči přispívají k otevřenosti a pozitivní prezentaci školy."
„Učitelky komunikovaly s dětmi přátelsky a povzbudivě, průběžně je chválily a motivovaly."
Učitelky dobře znají potřeby každého dítěte. Asistent pedagoga pomáhá celému kolektivu dětí při různých činnostech. Škola spolupracuje s logopedkou na správné výslovnosti dětí. Individuální přístup pomáhá i nejmenším dětem k samostatnosti. Systematičnost v podpoře by však mohla být vyšší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistent pedagoga se aktivně zapojoval do vzdělávacích činností a v případě potřeby poskytoval účinnou podporu."
„K prevenci řečových vad přispívají pravidelné jazykové chvilky a depistáž realizovaná logopedkou."
Zázemí a vybavení
Školka má přiměřené třídy, ale nepraktické společné šatny. Děti se musí přesouvat mezi místnostmi na jídlo a odpočinek. Hlavním lákadlem je skvěle udržovaná přírodní zahrada pro tvořivé hry.
Silné stránky
- • Nízký počet dětí ve třídách umožňuje učitelkám individuální přístup.
- • Skvěle vybavená přírodní zahrada nabízí prostor pro tvořivé aktivity.
- • Velmi úzká spolupráce s rodiči a rodinná atmosféra celé školky.
Oblasti ke zlepšení
- • Nepraktické uspořádání šaten a přesuny dětí mezi třídami na jídlo.
- • Děti se učí málo hodnotit svou práci a chybí zpětná vazba.
- • U starších dětí učitelky méně dbají na dokončování vybraných úkolů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zadní 295/44568 02 Svitavy
Svitavy, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Zdeněk Petržela
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více