Přeskočit na obsah

Mateřská škola Hartmanice

Hartmanice

mateřská Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
28 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují individuální a respektující přístup.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní prvky Montessori a Waldorfu.
  • ✓ Pro děti vyžadující zvýšenou podporu při učení a rozvoji.

Na co si dát pozor

  • ! Méně prostoru pro volnou hru dětí během dopoledne.
  • ! Při svačině se mladší děti musí přesouvat do jídelny.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka v Hartmanicích nabízí dětem velmi vlídné a inspirativní prostředí. Učitelky propojují výuku s přírodou a využívají moderní prvky Montessori pedagogiky. Děti se učí hlavně skrze vlastní prožitky a smysly. Velkou předností je mimořádná podpora dětí se speciálními potřebami a velmi přátelská atmosféra.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky konkrétně využívají Montessori pomůcky.
  • → Zjistěte, jak často děti spolupracují na společných projektech.
  • → Ověřte si, jak probíhá přesun menších dětí na svačinu.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka staví na prožitku dětí a jejich přirozené zvídavosti. Učitelky do programu šikovně vkládají prvky Montessori a Waldorfské pedagogiky. Děti se učí skrze všechny smysly a jsou do činností velmi zaujaté. Škola by mohla více podporovat spolupráci dětí v malých týmech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učení je založeno na přímých zážitcích dětí, podněcování jejich zájmu a využívání přirozených situací."

„I přes větší míru frontálních forem byly děti po celou dobu zaujaté, soustředěné a aktivní."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školu vede aktivně a má jasnou vizi rozvoje. Podporuje učitelky v dalším vzdělávání, zejména v moderních metodách. Díky dobrému rozdělení rolí se personál může věnovat dětem individuálně. Celý tým spolupracuje a vytváří ve školce příjemné prostředí pro děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Je patrné, že sleduje chod celé školy, určuje priority a snaží se o postupné zkvalitňování vzdělávání."

„Při plánování dalšího vzdělávání ředitelka zohledňuje nejen potřeby školy..., ale také osobní zaměření učitelek."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a přátelské klima založené na důvěře. Učitelky jednají s dětmi s respektem a empatií. Ranní kruhy pomáhají dětem získat jistotu v denním řádu. Děti se ve školce cítí dobře a otevřeně komunikují s dospělými.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve vztazích mezi dětmi a dospělými i mezi dětmi navzájem panovala vzájemná důvěra, ochota pomoci."

„Uplatňovaný pedagogický styl, který se projevoval empatickou partnerskou komunikací, přispíval k pozitivní atmosféře ve třídě."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí se specifickými potřebami je na mimořádně vysoké úrovni. Asistentky pedagoga pracují velmi aktivně a citlivě reagují na potřeby dětí. Škola tvoří promyšlené plány, které prokazatelně pomáhají dětem v jejich rozvoji. Celý systém podpory je velmi profesionální a lidský.

Zobrazit citace ze zprávy

„příkladná snaha a péče o vytváření optimálních podmínek pro rozvoj dětí se speciálními vzdělávacími potřebami"

„Provázanost spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga umožňovala nejen věkově, ale i individuálně rozlišené vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Školka má dvě třídy s herními a pracovními koutky. Děti mají k dispozici množství Montessori pomůcek a výtvarného materiálu. Pro pobyt venku škola využívá dobře vybavené obecní hřiště a blízkou přírodu.

Silné stránky

  • • Vynikající péče o děti se speciálními potřebami.
  • • Využívání moderních metod a prožitkového učení.
  • • Partnerská a empatická komunikace učitelek k dětem.
  • • Efektivní využívání okolní přírody k učení a objevování.

Oblasti ke zlepšení

  • • Omezený prostor pro spolupráci dětí v menších skupinkách.
  • • Nevyhovující pracovní zázemí pro personál školy.

Unikátní vlastnosti

Vlastní vzdělávací program zaměřený na poznávání přírody. Propojení klasického vzdělávání s prvky Montessori a Waldorfu.
Školka aktivně využívá prvky Montessori a Waldorfské pedagogiky v praxi. Výuka je zaměřena na prožitek, samostatnost a individuální potřeby dětí. Učitelky fungují jako průvodci, kteří děti motivují k objevování světa.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

56992.0 Hartmanice
Svitavy, Pardubický kraj

Kontakt

420 739 379, 879 ms.hartmanice@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Martina Moravcová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více