Mateřská škola Hartmanice
None, Hartmanice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka v Hartmanicích nabízí dětem velmi vlídné a inspirativní prostředí. Učitelky propojují výuku s přírodou a využívají moderní prvky Montessori pedagogiky. Děti se učí hlavně skrze vlastní prožitky a smysly. Velkou předností je mimořádná podpora dětí se speciálními potřebami a velmi přátelská atmosféra.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují individuální a respektující přístup.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní prvky Montessori a Waldorfu.
- ✓ Pro děti vyžadující zvýšenou podporu při učení a rozvoji.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Méně prostoru pro volnou hru dětí během dopoledne.
- ! Při svačině se mladší děti musí přesouvat do jídelny.
💪 Silné stránky
- • Vynikající péče o děti se speciálními potřebami.
- • Využívání moderních metod a prožitkového učení.
- • Partnerská a empatická komunikace učitelek k dětem.
- • Efektivní využívání okolní přírody k učení a objevování.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Omezený prostor pro spolupráci dětí v menších skupinkách.
- • Nevyhovující pracovní zázemí pro personál školy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky konkrétně využívají Montessori pomůcky.
- → Zjistěte, jak často děti spolupracují na společných projektech.
- → Ověřte si, jak probíhá přesun menších dětí na svačinu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka staví na prožitku dětí a jejich přirozené zvídavosti. Učitelky do programu šikovně vkládají prvky Montessori a Waldorfské pedagogiky. Děti se učí skrze všechny smysly a jsou do činností velmi zaujaté. Škola by mohla více podporovat spolupráci dětí v malých týmech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učení je založeno na přímých zážitcích dětí, podněcování jejich zájmu a využívání přirozených situací."
„I přes větší míru frontálních forem byly děti po celou dobu zaujaté, soustředěné a aktivní."
Vedení školy
Ředitelka školu vede aktivně a má jasnou vizi rozvoje. Podporuje učitelky v dalším vzdělávání, zejména v moderních metodách. Díky dobrému rozdělení rolí se personál může věnovat dětem individuálně. Celý tým spolupracuje a vytváří ve školce příjemné prostředí pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Je patrné, že sleduje chod celé školy, určuje priority a snaží se o postupné zkvalitňování vzdělávání."
„Při plánování dalšího vzdělávání ředitelka zohledňuje nejen potřeby školy..., ale také osobní zaměření učitelek."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a přátelské klima založené na důvěře. Učitelky jednají s dětmi s respektem a empatií. Ranní kruhy pomáhají dětem získat jistotu v denním řádu. Děti se ve školce cítí dobře a otevřeně komunikují s dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztazích mezi dětmi a dospělými i mezi dětmi navzájem panovala vzájemná důvěra, ochota pomoci."
„Uplatňovaný pedagogický styl, který se projevoval empatickou partnerskou komunikací, přispíval k pozitivní atmosféře ve třídě."
Podpora žáků
Podpora dětí se specifickými potřebami je na mimořádně vysoké úrovni. Asistentky pedagoga pracují velmi aktivně a citlivě reagují na potřeby dětí. Škola tvoří promyšlené plány, které prokazatelně pomáhají dětem v jejich rozvoji. Celý systém podpory je velmi profesionální a lidský.
Zobrazit citace ze zprávy
„příkladná snaha a péče o vytváření optimálních podmínek pro rozvoj dětí se speciálními vzdělávacími potřebami"
„Provázanost spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga umožňovala nejen věkově, ale i individuálně rozlišené vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Školka má dvě třídy s herními a pracovními koutky. Děti mají k dispozici množství Montessori pomůcek a výtvarného materiálu. Pro pobyt venku škola využívá dobře vybavené obecní hřiště a blízkou přírodu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 007587449)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-12-06
Komplexní inspekce
Školka v Hartmanicích nabízí dětem velmi vlídné a inspirativní prostředí. Učitelky propojují výuku s přírodou a využívají moderní prvky Montessori pedagogiky. Děti se učí hlavně skrze vlastní prožitky...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56992 HartmanicePardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více