Základní škola Lubná - Sebranice a Mateřská škola Lubná
None, Lubná
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Lubné nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky budují s dětmi vztahy založené na vzájemné důvěře a úctě. Děti se do činností zapojují s radostí a velkou chutí. Škola skvěle využívá zahradu pro objevování přírody. Vedení aktivně podporuje spolupráci učitelek.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a velmi přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku se silným vztahem k přírodě.
- ✓ Pro děti, které ocení možnost učit se venku na zahradě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Informace o pokrocích dětí učitelky málo využívají pro další plánování.
- ! V hlavní části dne učitelky často pracují s celou skupinou.
💪 Silné stránky
- • Učitelky budují s dětmi vztahy založené na důvěře a úctě.
- • Škola skvěle využívá velkou zahradu pro poznávání přírody.
- • Děti jsou vedeny k samostatnosti při jídle a sebeobsluze.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vybavení a sociální zařízení v jedné z budov jsou zastaralé.
- • Učitelky málo přizpůsobují program potřebám a nadání jednotlivých dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, ve které budově bude vaše dítě trávit čas.
- → Zajímejte se, jak škola sleduje a rozvíjí pokroky vašeho dítěte.
- → Ověřte si možnosti logopedické péče přímo v prostorách školky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Děti se učí hravou formou přes zajímavá témata. Učitelky jim dávají dostatek času na dokončení jejich her. V hlavní části dne ale často pracují s celou skupinou najednou. Škola zatím málo přizpůsobuje úkoly potřebám jednotlivých dětí. K učení používají i robotické pomůcky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V ranní nabídce měly děti dostatek času k dokončení hry nebo ukončení rozpracovaných činností."
„V hlavním vzdělávacím čase probíhaly činnosti převážně frontálně nebo skupinově, občas byly vhodně diferencovány."
Vedení školy
Vedoucí učitelka má jasný plán, jak školu rozvíjet. Pravidelně kontroluje kvalitu práce a píše o tom zprávy. Učitelky se začaly navzájem navštěvovat v hodinách a sdílet zkušenosti. To pomáhá zlepšovat výuku pro děti. Vedení také úspěšně obnovilo provoz druhé třídy pro více dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedoucí učitelka v mateřské škole má stanovenou koncepci rozvoje, realizuje kontrolní a hospitační činnost."
„Kvalitu vzdělávání také kladně ovlivňují od loňského roku uskutečňované vzájemné hospitace mezi pedagogy."
Školní klima
Ve škole panuje atmosféra plná klidu, zdvořilosti a vzájemné pomoci. Děti se tu cítí bezpečně a jsou k sobě ohleduplné. Učitelky vedou děti k velké samostatnosti při jídle i oblékání. Díky jasným pravidlům a podpoře dospělých chodí děti do školky rády.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v mateřské škole probíhalo v přátelské atmosféře, ve vztazích mezi dospělými a dětmi se projevovala vzájemná důvěra."
„Všechny aktivity byly tematicky propojené, děti se jich účastnily s chutí a radostí."
Podpora žáků
Škola se hodně věnuje logopedii a včas odhaluje vady řeči. Pomáhá jim v tom i školní asistentka. Učitelky si vedou záznamy o pokrocích dětí. Zatím je ale málo využívají pro plánování výuky na míru. Rodiče by o pokrocích dětí mohli dostávat více informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelně a plánovaně jsou uskutečňovány skupinové i individuální logopedické chvilky."
„Záznamy o dětech nejsou využívány k cílené individualizaci vzdělávacího procesu ani ke komunikaci se zákonnými zástupci."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici dvě třídy v samostatných budovách. Jedna část je moderně zrekonstruovaná. Druhá část na opravu nábytku a koupelen teprve čeká. Zahrada nabízí skvělé prvky pro pohyb i poznávání přírody.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 007587511)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 27% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-02-27
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Lubné nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky budují s dětmi vztahy založené na vzájemné důvěře a úctě. Děti se do činností zapojují ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56963 LubnáPardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více