Přeskočit na obsah

Střední škola řemesel, Frýdek-Místek

Pionýrů, Frýdek-Místek

střední Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
759 žáků Kapacita 65%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří chtějí získat řemeslnou zručnost.
  • ✓ Pro zájemce o stáže v zahraničí a praktické zkušenosti.
  • ✓ Pro ty, co potřebují silné zázemí školních specialistů.

Na co si dát pozor

  • ! Vedení školy dostatečně nehlídá nutriční vyváženost stravy v jídelně.
  • ! Teoretická výuka dává málo prostoru pro samostatné hodnocení studentů.
  • ! Škola má nedostatky v evidenci úrazů a bezpečnosti na praxích.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Střední Škola) Školní Jídelna

Škola se zaměřuje na kvalitní řemeslnou přípravu a propojení s praxí. Studenti oceňují moderní dílny a možnost zahraničních stáží. Teoretická výuka zůstává spíše tradiční a málo rozvíjí kritické myšlení. Studenti se ve škole cítí bezpečně. Odborné poradenské pracoviště jim poskytuje nadstandardní podporu při problémech.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zajišťuje bezpečnost při praktické výuce.
  • Zjistěte si aktuální nabídku zahraničních stáží v rámci programu Erasmus+.
  • Zajímejte se o nabídku odborných kroužků, jako je práce s CNC.
  • Ověřte si, jaké benefity nabízejí partnerské firmy školy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Teoretická výuka je hodně tradiční a řízená učitelem. Studenti mají málo příležitostí pro kritické myšlení nebo týmovou práci. Naopak praktický výcvik je na vysoké úrovni. Učitelé tam přistupují ke studentům individuálně. Zahraniční stáže a moderní technika v dílnách kvalitu výuky výrazně zvyšují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažovala frontální výuka, jiné formy podporující kooperativní techniky a činnostní učení byly uplatňovány v menší míře."

„Výuka neprobíhala diferencovaně podle individuálních schopností žáků, např. zadáváním úkolů rozdílného rozsahu nebo obtížnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu úspěšně rozvíjí. Chybí mu však důslednější kontrola v důležitých oblastech. Problémem je slabá zpětná vazba pro učitele. Ti tak nemají dostatečnou pomoc při zlepšování své výuky. Škola také opakovaně chybuje v dodržování norem ve stravování.

Zobrazit citace ze zprávy

„V některých oblastech však nastavený systém kontroly není účinný. Ke dni konání inspekční činnosti byly zaznamenány nedostatky v oblasti bezpečnosti..."

„Vyhodnocování zjištěných skutečností neposkytuje učitelům účinnou zpětnou vazbu např. v oblasti metod a forem vyučovacích činností..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská a respektující atmosféra. Vedení aktivně řeší vztahy v kolektivech pomocí adaptačních pobytů a workshopů. Když se objeví problém, psycholog okamžitě zahájí cílený program. Studenti i učitelé spolu vycházejí vstřícně, což potvrzuje klidné prostředí během výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole proběhl intervenční program selektivní prevence vedený interním školním psychologem."

„Škola aktivně vytváří pozitivní klima a dobré vztahy v nových třídních kolektivech a efektivně předchází možným obtížím..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má silný poradenský tým včetně psychologa. Systém P2 pomáhá včas zachytit studenty, kterým hrozí neúspěch. Velkým přínosem je podpora asistentů přímo v dílnách. Studenti se speciálními potřebami díky tomu zvládají náročné technologické postupy. Poradci pomáhají i s kariérou a osobními potížemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Případná školní neúspěšnost je řešena s pedagogy v rámci tzv. P2 (s třídním učitelem a dalším příslušným pedagogem)."

„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i s využití asistentů pedagoga výrazně motivovaly žáky k dodržování technologických postupů."

Zázemí a vybavení

Škola využívá dvě pracoviště vybavená moderními IT učebnami a CNC stroji. Studenti mají k dispozici vlastní jídelnu a zázemí partnerských firem. Budovy a vybavení škola průběžně modernizuje díky úspěšným projektům.

Silné stránky

  • • Studenti se účastní zahraničních stáží a odborných exkurzí.
  • • Škola úzce spolupracuje s velkými firmami a profesními svazy.
  • • Praktická výuka v reálném prostředí studenty velmi motivuje.
  • • Odborníci systematicky vyhledávají a podporují talentované studenty v soutěžích.

Oblasti ke zlepšení

  • • V teoretických hodinách učitelé většinou jen přednášejí u tabule.
  • • Studenti dostávají stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.
  • • Vedení školy nedostatečně kontroluje bezpečnost při odborném výcviku.

Unikátní vlastnosti

Široká nabídka technických kroužků včetně programování Arduina. Vlastní systém P2 pro včasné řešení studijních neúspěchů. Silné partnerství s významnými firmami jako je skupina ČEZ.
V teoretické výuce dominuje výklad učitele a frontální přístup. Škola zatím málo využívá moderní metody, jako je diferenciace nebo sebehodnocení studentů. Propojení s praxí je však velmi silné.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pionýrů 2069
73801.0 Frýdek-Místek
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 606 630, 612 solich@ssremesel.cz ss@ssremesel.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Petr Solich

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více