Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Uherský Brod

Nivnická, Uherský Brod

střední Tradiční

Standardní Starší zpráva (2020)

741 žáků (kapacita 1000, 74%) Inspekce 2020 (před 6 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Sš) Školní Jídelna Školní Výdejna Domov Mládeže

Škola nabízí studentům špičkové vybavení a silné propojení s firmami. Vedení dobře komunikuje se studenty i rodiči. Teoretická výuka ale zůstává velmi tradiční a studenti v ní bývají pasivní. Škola zatím málo přizpůsobuje úkoly jednotlivcům. Poradenské služby a podpora studentů se specifickými potřebami fungují výborně.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro studenty, kteří hledají silné spojení studia s budoucím zaměstnavatelem.
✓ Pro ty, kteří ocení moderní technické zázemí a špičkové dílny.

⚠️ Na co si dát pozor

! V technických hodinách mohou studenti jen pasivně poslouchat dlouhý výklad.
! Učitelé často zadávají všem studentům ve třídě úplně stejné úkoly.
! Škola se dlouhodobě potýká s neomluvenou absencí studentů.

💪 Silné stránky

• Nadstandardní vybavení a moderní technologické zázemí pro odborný výcvik.
• Úzká spolupráce s velkými firmami v regionu a finanční podpora.
• Výborně fungující poradenské pracoviště a podpora studentů se specifickými potřebami.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Tradiční výuka s převahou přednášení a pasivitou studentů v technice.
• Chybějící individuální přístup a přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých studentů.
• Vysoký počet neomluvených hodin u některých skupin studentů.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak učitelé v technických předmětech propojují teorii s praxí.
→ Zjistěte si možnosti doučování, pokud má student v některém předmětu mezery.
→ Navštivte moderní dílny a zajímejte se o praxe u smluvních firem.

✨ Unikátní vlastnosti

Program Firemní žáci nabízí studentům finanční podporu a jistotu praxe. Studenti sami učí a motivují děti ze základních a mateřských škol.

Škola se drží tradičního stylu výuky s převahou výkladu učitele. V technických oborech chybí moderní aktivizační metody a individuální přístup. Studenti jsou v teoretických hodinách často v roli pasivních posluchačů.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2020

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

1 /4

Výuka se v různých oborech výrazně liší. V technických hodinách učitelé převážně přednáší a studenti jen pasivně poslouchají. Chybí propojení teorie s reálnou praxí. Učitelé nepřizpůsobují úkoly různým schopnostem studentů. Studenti dostávají málo zpětné vazby. Sebehodnocení studentů a vzájemné hodnocení škola v hodinách téměř nevyužívá.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodinách strojírenského zaměření převládala frontální výuka s neefektivní metodou výkladu... žáci byli pouze pasivními příjemci informací."

„v teoretické výuce nejsou zohledňovány individuální potřeby žáků."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasný plán rozvoje školy a strategii sdílí s učiteli. Pravidelně hodnotí práci svých pedagogů a komunikuje s rodiči. Slabinou zůstává kontrola metod výuky v hodinách. Vedení zatím málo tlačí na modernizaci výukových forem. Škola však funguje podle jasných a srozumitelných pravidel.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy o vypracované strategii s pedagogy komunikuje a ti se s touto strategií identifikují."

„Vedení školy kontroluje... ale s malým důrazem na využívání účelných metod a forem výuky."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná atmosféra a učitelé pomáhají novým studentům s adaptací. Škola rychle a účinně řeší vzniklé konflikty mezi studenty. Rodiče dostávají pravidelné informace o dění ve škole. Chybí však větší zapojení studentů do rozhodování o výuce. Studenti zatím málo hodnotí svou vlastní práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola aktivně pomáhala vytvářet pozitivní klima a dobré vztahy v nových třídních kolektivech."

„Škola vytvářela vhodné příležitosti pro vzájemnou spolupráci pedagogů se zákonnými zástupci žáků i rodiči."

Podpora žáků

3 /4

Poradenské centrum funguje na velmi vysoké úrovni. Studenti se specifickými potřebami mají zajištěnou individuální péči. Škola nabízí doučování těm, kteří mají v učení mezery. Kariérový poradce aktivně pomáhá studentům s výběrem budoucí práce. Tato péče prokazatelně pomáhá studentům v jejich osobním rozvoji a úspěšném studiu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům se SVP byl proces vzdělávání náležitě přizpůsobován podle jejich potřeb."

„Strategie podpory se kladně projevovala při ukončování studia a dosahování velmi dobrých výsledků."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje nadstandardním vybavením pro odborný výcvik a vlastní prototypovou dílnou. Studenti využívají moderní technologické centrum u partnerů a nové školní hřiště pro sportovní aktivity.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence

36%

Úspěšnost přijetí

213/589

Min. body pro přijetí

z 100 bodů

589

Počet přihlášek

1.6x

Index poptávky

přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika	2024	2025	Trend
Úspěšnost přijetí	36%	36%	→
Min. body pro přijetí	-	11
Počet přihlášek	603	589	↓
Kapacita	340	358

Studijní obory (12)

Obor	1. kolo			2. kolo			Nár.
Obor	Přijato	Úsp.	Body	Přijato	Úsp.	Body	Nár.
Veřejnosprávní činnost den	30/92	33%	23	-	-	-
Mechanik elektrotechnik den	39/90	43%	20	-	-	-
Sociální činnost den	30/85	35%	19	-	-	-
Elektrikář den	19/75	25%	-	2/4	50%	-
Autoelektrikář den	21/68	31%	-	1/2	50%	-
Strojírenství den	24/62	39%	19	0/2	-	-
Podnikání den	28/52	54%	11	2/2	100%	25
Operátor skladování den	9/18	50%	-	-	-	-
Karosář den	2/16	12%	-	-	-	-
Obráběč kovů den	5/12	42%	-	-	-	-
Strojní mechanik den	1/7	14%	-	-	-	-
Nástrojař den	0/2	-	-	-	-	-

Vývoj počtu přihlášek

502

330

404

382

108

411

469

603

589

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024

Přijetí:

36%

2025

Body:

11/100

Přijetí:

36%

Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 014450437)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

23.2

průměrný počet žáků na třídu

průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0

asistentů celkem (FTE)

průměr SŠ: 2.4

0.0

psychologů (FTE)

průměr SŠ: 0.20

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr SŠ: 0.10

10.9

žáků/učitele

průměr SŠ: 10.2

7.3%

začínajících učitelů

průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk	85.1%
2 jazyky	14.9%
3 a více jazyků	0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina	87.1%
Němčina	8.4%
Ruština	4.5%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

AE1 AE2 AE3 E1 E2 E3 K1 K2 K3 KA4 ME1A ME1B ME2A ME2B ME3A ME3B ME4A ME4B P1 P2 S1 S2 S3 S4 SC1 SC2 SC3 SC4 VS1 VS2 VS3 VS4

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

celá škola

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2020-01-15

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Sš) Školní Jídelna Školní Výdejna Domov Mládeže

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu