Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Hranice, Struhlovsko

Struhlovsko, Hranice

základní Tradiční
Standardní
453 žáků (kapacita 660, 69%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

ZŠ Struhlovsko je stabilní škola s přátelskou atmosférou a silným vztahem k přírodě. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé s nimi jednají s respektem. Škola skvěle pečuje o děti se speciálními potřebami. Výuka je spíše tradiční a zasloužila by si více moderních metod a individuální přístup k nadaným žákům.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kteří potřebují klidné a bezpečné prostředí s jasnými pravidly.
  • Děti se zájmem o přírodu, ekologii a praktické učení venku.
  • Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří vyžadují odbornou a citlivou péči.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelé často předávají hotové informace místo podněcování vlastního objevování žáků.
  • ! Hodnocení se opírá o vážený průměr známek bez jasnějších pravidel.
  • ! Žáci mají málo příležitostí k vzájemnému hodnocení své práce.

💪 Silné stránky

  • Vynikající ekologická výchova a projekty zaměřené na ochranu životního prostředí.
  • Velmi silná a profesionální podpora žáků se speciálními potřebami.
  • Přátelské a respektující klima, kde se žáci nebojí mluvit.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Převažuje tradiční styl výuky, kdy učitel mluví a žáci poslouchají.
  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly žákům, kteří jsou nadaní nebo rychlejší.
  • Slabší využívání moderních způsobů hodnocení a rozvojové zpětné vazby.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola konkrétně podporuje nadané žáky v hodinách.
  • Informujte se, jak žákovský parlament ovlivňuje život ve škole.
  • Zjistěte, do jakých ekologických projektů se může vaše dítě zapojit.
  • Ověřte si, jak učitelé pracují s chybou a rozvojovým hodnocením.

✨ Unikátní vlastnosti

Prestižní titul Ekoškola a zaměření na environmentální vzdělávání v praxi. Propracovaný program pro plynulý přechod dětí z mateřské do základní školy. Projekt Mám mladšího kamaráda propojující starší žáky s mladšími dětmi.
Škola se drží osvědčených metod s převahou frontální výuky a klasického známkování. Inspekce výslovně zmiňuje převahu předávání hotových poznatků a nedostatečné přizpůsobení úkolů jednotlivým žákům. I přes moderní vybavení a skvělé projekty zůstává styl výuky převážně tradiční.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka probíhá v klidu, ale často zůstává u tradičního výkladu učitele. Žáci dostávají většinou stejné úkoly bez ohledu na své tempo nebo nadání. Moderní prvky, jako je kritické myšlení nebo rozvojová zpětná vazba, se objevují jen výjimečně. Škola však výborně propojuje teorii s praxí v přírodovědných předmětech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nízká pestrost vyučovacích metod a převaha transmisivního pojetí výuky zaměřeného na činnost učitele..."

„chyběla individualizace a diferenciace zadaných úkolů vzhledem k aktuálním potřebám a možnostem žáků."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy funguje stabilně a má jasnou vizi rozvoje. Úspěšně získává peníze z projektů na moderní vybavení a pomůcky. Spolupráce mezi školkou a školou je na skvělé úrovni. Rezervy zůstávají v metodickém vedení učitelů k modernějším způsobům výuky, což se v praxi zatím nedaří plně změnit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy se také velmi výrazně věnuje vyhledávání dalších možností finanční podpory..."

„v praxi se škole dosud nepodařilo plně eliminovat některé dílčí nedostatky zejména v metodickém vedení..."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje bezpečné a respektující klima založené na vzájemné důvěře. Žáci se nebojí vyjádřit svůj názor a zapojují se do chodu školy. Škola aktivně buduje vztahy pomocí adaptačních kurzů a žákovského parlamentu. Konflikty mezi žáky se řeší rychle a efektivně přímo v počátcích.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci většinou reagovali spontánně a nenuceně, dle svých schopností projevovali zájem o učení..."

„pravidelné využívání adaptačních aktivit v úvodu školního roku pro žáky prvních a šestých ročníků."

Podpora žáků

3 /4

Podpora žáků je na vysoké úrovni díky týmu specialistů včetně speciálního pedagoga. Škola systémově pomáhá žákům s obtížemi i cizincům. Učitelé a asistenti velmi dobře spolupracují přímo v hodinách. Informace o potřebách žáků si pedagogové předávají pravidelně a efektivně, což zajišťuje včasnou a cílenou pomoc.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost školního poradenského pracoviště... vytváří příznivé podmínky pro rovné příležitosti..."

„Adresné vymezení úkolů asistenta pedagoga a pedagoga se projevilo na kvalitě jejich součinnosti..."

Zázemí a vybavení

Škola nabízí funkčně vybavené učebny s interaktivní technikou a moderními pomůckami. Žáci mají k dispozici tělocvičnu, venkovní relaxační prostory a školní zahradu pro ekologickou výuku. Budova je podnětná a na její výzdobě se žáci sami podílejí.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.6
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
19.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
21.5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

15.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.72
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
1.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
11.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
12.3%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

62.9%
zapsaných z přihlášených
(39 z 62)
32.3%
odkladů školní docházky
(20 z 62)
25.8%
přihlášených po odkladu
(16 z 62)
33.3%
zapsaných ze spádového obvodu
(13 z 39)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 70.0%
Němčina 21.2%
Ruština 8.8%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

0
žáků z 5. ročníku
2
žáků ze 7. ročníku
(3.5%)
2
celkem přechodů
(2.0%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-01-23

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

ZŠ Struhlovsko je stabilní škola s přátelskou atmosférou a silným vztahem k přírodě. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé s nimi jednají s respektem. Škola skvěle pečuje o děti se speciálními potřebami...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-01-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-06-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-04-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-10-15

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-11-15

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Struhlovsko 1795
75301 Hranice
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více