Přeskočit na obsah

Střední průmyslová škola Brno, Purkyňova

Purkyňova, Brno

střední Moderní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
1354 žáků Kapacita 98%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří chtějí úzké propojení s praxí.
  • Pro zájemce o IT a moderní technologie.
  • Pro studenty, kteří chtějí ovlivňovat dění ve škole.

Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách může převažovat pasivní poslech výkladu.
  • ! Napětí ve sboru může vést k nejednotnému přístupu učitelů.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se týká střední průmyslové školy. Ta studenty skvěle propojuje s reálnou praxí a firmami. Vedení školu modernizuje a klade důraz na digitalizaci. Studenti se mohou zapojit do dění přes aktivní parlament. V některých hodinách ale stále chybí pestrost. Učitelé také méně přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivců.

Doporučení pro rodiče

  • Škola zavádí digitální portfolia. Zjistěte, zda je využívá i váš obor.
  • Prohlédněte si dílny. Ověřte si, zda vám vyhovují jejich prostory.
  • Zeptejte se, jak škola zapojuje studenty do rozhodování.
  • Zjistěte, jaké konkrétní firmy spolupracují s vaším vybraným oborem.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V hodinách se často střídá výklad učitele s prací studentů. Výborně funguje hlavně praktická část a výuka cizích jazyků. Studenti zde často spolupracují a řeší reálné úkoly. Škola ale zatím málo přizpůsobuje tempo jednotlivcům. V některých hodinách studenti spíše jen pasivně poslouchají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka v učební praxi bylo učivo zaměřeno na aplikaci teoretických znalostí v reálných úkolech."

„Často chyběla diferenciace vzdělávacího obsahu – žáci většinou řešili stejné typy úloh."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán, jak školu modernizovat a rozvíjet. Úspěšně zavádí digitální systémy a spolupracuje s firmami. Ředitel i zástupci pravidelně kontrolují kvalitu výuky v hodinách. Část učitelů se však s novými změnami zatím neztotožnila. To způsobuje ve sboru určité napětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy pružně reaguje na vzniklé situace. Kontrolní systém je převážně funkční."

„Klima školy je negativně ovlivněno narušenými prosociálními vztahy v pedagogickém sboru."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola je pro studenty bezpečným a klidným místem. Studenti mají ve škole silné slovo díky aktivnímu parlamentu. Ten organizuje akce a reálně mění prostředí školy. I když jsou vztahy mezi učiteli a vedením napjaté, studentů se to v každodenním životě nedotýká.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní parlament organizuje řadu celoškolních akcí, což přispívá k posílení školní komunity."

„Většina těchto opatření se ukázala jako účinná a ve většině případů nedošlo k opakování nežádoucího chování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti mají k dispozici silný tým odborníků. Psycholog i speciální pedagog jsou studentům přímo dostupní. Škola pravidelně vyhodnocuje, jak podpora funguje a zda studentům pomáhá. Učitelé se navíc v rámci porad učí, jak lépe pracovat se studenty s různými potřebami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost školního poradenského pracoviště je personálně dobře zajištěna, včetně speciálního pedagoga a školního psychologa."

„Díky systematickému sledování se daří včas identifikovat žáky ohrožené školním neúspěchem."

Zázemí a vybavení

Škola modernizuje své budovy i učebny. Studenti mají přístup k novým informačním technologiím a moderním pomůckám. Dílny pro odborný výcvik jsou však stísněné a mají málo úložných prostor.

Silné stránky

  • Silné propojení výuky s odbornou praxí a firmami.
  • Aktivní studentský parlament reálně ovlivňuje prostředí školy.
  • Kvalitní poradenské pracoviště s psychologem a speciálním pedagogem.

Oblasti ke zlepšení

  • Vztahy mezi částí učitelů a vedením jsou napjaté.
  • Učitelé v hodinách málo přizpůsobují úkoly jednotlivým studentům.

Unikátní vlastnosti

Využívání digitálních portfolií pro dokumentaci úspěchů studentů. Role koordinátora pro odborné vzdělávání v IT v kraji. Zapojení do mezinárodního programu DofE pro osobní rozvoj.
Škola kombinuje klasický výklad s moderními prvky. Studenti si tvoří digitální portfolia a ovlivňují školu přes parlament. V mnoha hodinách ale stále převažuje frontální výuka. Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly jednotlivým studentům.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Purkyňova 2832/97
61200.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Ředitel/ka

doc. RNDr. Aleš Ruda, Ph.D., MBA

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více