Gymnázium a Střední odborná škola, Podbořany

Kpt. Jaroše, Podbořany

střední Tradiční

Standardní

591 žáků (kapacita 960, 62%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Střední Škola Domov Mládeže Školní Jídelna

Tato škola nabízí širokou škálu maturitních i učebních oborů. Zatímco praktická výuka a odborný výcvik fungují velmi dobře, teoretické předměty trpí zastaralými metodami. Vedení úspěšně modernizuje vybavení a spolupracuje s firmami. Škola však dostatečně neřeší vysokou neúspěšnost studentů u maturitních zkoušek, zejména v odborných oborech.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro studenty učebních oborů, kteří hledají kvalitní praktický výcvik.
✓ Pro studenty gymnázia, kteří jsou aktivní a chtějí se zapojit.
✓ Pro zájemce o technické obory s dobrým napojením na firmy.

⚠️ Na co si dát pozor

! Pozor na obor Podnikání, kde maturitu zvládne jen minimum studentů.
! Teoretická výuka v mnoha předmětech vyžaduje pouze pasivní sezení.

💪 Silné stránky

• Vynikající propojení praxe s teorií u odborných oborů.
• Úspěšné mezinárodní projekty a stáže pro studenty i učitele.
• Moderní vybavení dílen pro instalatéry a špičková cvičná kuchyně.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Zastaralá teoretická výuka založená na pasivním poslechu studentů.
• Vysoká neúspěšnost studentů u maturit v odborných oborech.
• Chybějící podpora pro studenty s horšími studijními výsledky.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá studentům s přípravou na maturitu.
→ Ověřte si úspěšnost u maturit v oboru, který vás zajímá.
→ Zjistěte, zda je pro váš vybraný obor k dispozici moderní vybavení.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola je tradičním pořadatelem celorepublikové soutěže Malířská akademie. Studenti se pravidelně účastní mezinárodních stáží v programu Erasmus+.

Škola využívá převážně klasické metody výuky. Učitelé v teoretických hodinách dominují a předávají fakta. Studenti často jen pasivně poslouchají. Chybí moderní prvky jako rozvoj kritického myšlení nebo sebehodnocení studentů.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

2 /4

Výuka v teorii je často zastaralá. Učitelé mluví a studenti jen poslouchají. Chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivců. Naopak praktický výcvik je kvalitní. Učitelé tam studenty motivují a přistupují k nim individuálně. Celkově ale v teorii přetrvává pasivita a důraz na fakta.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučovací hodiny na víceletém gymnáziu probíhaly většinou frontálně s převažující metodou řízeného rozhovoru."

„V teoretické výuce odborných předmětů a všeobecně vzdělávacích předmětů pedagogové nevyužívají diferenciaci vzdělávacího obsahu."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy skvěle modernizuje budovy a vybavení dílen. Daří se mu také získávat peníze z mezinárodních projektů. Slabinou je však řízení pedagogiky. Vedení dostatečně nekontroluje kvalitu výuky v maturitních předmětech. Chybí jasný plán, jak zlepšit špatné výsledky studentů u maturitních zkoušek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Klíčovými oblastmi strategického plánování, které se daří naplňovat, je zlepšování materiálních podmínek pro vzdělávání."

„Systematickou analýzu, která by umožňovala navrhovat a přijímat efektivní opatření pro zlepšení výsledků vzdělávání, neprovádí."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Preventivní programy fungují a škola nabízí mnoho kroužků a akcí. Studenti se na gymnáziu nebojí říkat své názory. Vztahy v třídách podporují společné výlety a kurzy. Škola aktivně spolupracuje s charitativními organizacemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinnost je vzhledem k počtu řešených případů převážně efektivní."

„Efektivním nástrojem podporujícím dobré vztahy v třídních kolektivech gymnázia jsou adaptační pobyty."

Podpora žáků

2 /4

Škola má poradenské pracoviště a podporuje nadané studenty v soutěžích. Problémem je ale pomoc studentům, kterým hrozí neúspěch. Nabízené doučování není dostatečně účinné. Učitelé v hodinách málo pracují s individuálními potřebami studentů. Mnoho studentů v maturitních oborech školu nedokončí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Málo účinná je strategie školy pro předcházení školní neúspěšnosti."

„Diferenciace vzdělávání dle jejich potřeb... byla zaznamenána jen v některých sledovaných hodinách."

Zázemí a vybavení

Škola má skvěle vybavené cvičné kuchyně a moderní dílny pro instalatéry. Budova gymnázia prochází rekonstrukcí. Vybavení pro elektrikáře je však zastaralé a studentům chybí knihovna.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence

36%

Úspěšnost přijetí

179/492

Min. body pro přijetí

z 100 bodů

492

Počet přihlášek

1.9x

Index poptávky

přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika	2024	2025	Trend
Úspěšnost přijetí	35%	36%	↑
Min. body pro přijetí	-	14
Počet přihlášek	474	492	↑
Kapacita	242	254

Studijní obory (13)

Obor	Přijato	Úspěšnost	Min. body
Mechanik opravář motorových vozidel den	23/70	33%	-
Opravář zemědělských strojů den	21/60	35%	-
Elektrikář den	12/52	23%	-
Cukrář den	13/48	27%	-
Instalatér den	10/40	25%	-
Podnikání den	30/36	83%	16
Kuchař – číšník den	5/34	15%	-
Gymnázium 8leté · den	27/31	87%	16
Elektrotechnika den	12/27	44%	14
Opravářské práce den	8/25	32%	-
Malířské a natěračské práce den	4/24	17%	-
Prodavačské práce den	7/24	29%	-
Ekonomika a podnikání den	7/21	33%	18

Vývoj počtu přihlášek

136

105

132

115

159

156

474

492

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024

Přijetí:

35%

2025

Body:

14/100

Přijetí:

36%

Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 018380824)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

19.7

průměrný počet žáků na třídu

průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0

asistentů celkem (FTE)

průměr SŠ: 2.4

0.0

psychologů (FTE)

průměr SŠ: 0.20

0.8

spec. pedagogů (FTE)

průměr SŠ: 0.10

8.3

žáků/učitele

průměr SŠ: 10.2

9.8%

začínajících učitelů

průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk	66.3%
2 jazyky	33.7%
3 a více jazyků	0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina	74.8%
Němčina	24.4%
Ruština	0.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1.AU 1.CK 1.EI 1.EM 1.G 1.MO 1.NA 1.OZ 1.PP 2.AU 2.CE 2.EM 2.G 2.IK 2.MP 2.NA 2.OZ 3.AU 3.CE 3.EM 3.G 3.IK 3.OZ 3MPO 4.EM 4.G 5.G 6.G 7.G 8.G

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

celá škola

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-02-28

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Střední Škola Domov Mládeže Školní Jídelna

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu