Gymnázium a Střední odborná škola, Podbořany
Kpt. Jaroše, Podbořany
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty učebních oborů, kteří hledají kvalitní praktický výcvik.
- ✓ Pro studenty gymnázia, kteří jsou aktivní a chtějí se zapojit.
- ✓ Pro zájemce o technické obory s dobrým napojením na firmy.
Na co si dát pozor
- ! Pozor na obor Podnikání, kde maturitu zvládne jen minimum studentů.
- ! Teoretická výuka v mnoha předmětech vyžaduje pouze pasivní sezení.
Kvalita školy
Tato škola nabízí širokou škálu maturitních i učebních oborů. Zatímco praktická výuka a odborný výcvik fungují velmi dobře, teoretické předměty trpí zastaralými metodami. Vedení úspěšně modernizuje vybavení a spolupracuje s firmami. Škola však dostatečně neřeší vysokou neúspěšnost studentů u maturitních zkoušek, zejména v odborných oborech.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá studentům s přípravou na maturitu.
- → Ověřte si úspěšnost u maturit v oboru, který vás zajímá.
- → Zjistěte, zda je pro váš vybraný obor k dispozici moderní vybavení.
Výuka v teorii je často zastaralá. Učitelé mluví a studenti jen poslouchají. Chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivců. Naopak praktický výcvik je kvalitní. Učitelé tam studenty motivují a přistupují k nim individuálně. Celkově ale v teorii přetrvává pasivita a důraz na fakta.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučovací hodiny na víceletém gymnáziu probíhaly většinou frontálně s převažující metodou řízeného rozhovoru."
„V teoretické výuce odborných předmětů a všeobecně vzdělávacích předmětů pedagogové nevyužívají diferenciaci vzdělávacího obsahu."
Vedení školy skvěle modernizuje budovy a vybavení dílen. Daří se mu také získávat peníze z mezinárodních projektů. Slabinou je však řízení pedagogiky. Vedení dostatečně nekontroluje kvalitu výuky v maturitních předmětech. Chybí jasný plán, jak zlepšit špatné výsledky studentů u maturitních zkoušek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klíčovými oblastmi strategického plánování, které se daří naplňovat, je zlepšování materiálních podmínek pro vzdělávání."
„Systematickou analýzu, která by umožňovala navrhovat a přijímat efektivní opatření pro zlepšení výsledků vzdělávání, neprovádí."
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Preventivní programy fungují a škola nabízí mnoho kroužků a akcí. Studenti se na gymnáziu nebojí říkat své názory. Vztahy v třídách podporují společné výlety a kurzy. Škola aktivně spolupracuje s charitativními organizacemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost je vzhledem k počtu řešených případů převážně efektivní."
„Efektivním nástrojem podporujícím dobré vztahy v třídních kolektivech gymnázia jsou adaptační pobyty."
Škola má poradenské pracoviště a podporuje nadané studenty v soutěžích. Problémem je ale pomoc studentům, kterým hrozí neúspěch. Nabízené doučování není dostatečně účinné. Učitelé v hodinách málo pracují s individuálními potřebami studentů. Mnoho studentů v maturitních oborech školu nedokončí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Málo účinná je strategie školy pro předcházení školní neúspěšnosti."
„Diferenciace vzdělávání dle jejich potřeb... byla zaznamenána jen v některých sledovaných hodinách."
Zázemí a vybavení
Škola má skvěle vybavené cvičné kuchyně a moderní dílny pro instalatéry. Budova gymnázia prochází rekonstrukcí. Vybavení pro elektrikáře je však zastaralé a studentům chybí knihovna.
Silné stránky
- • Vynikající propojení praxe s teorií u odborných oborů.
- • Úspěšné mezinárodní projekty a stáže pro studenty i učitele.
- • Moderní vybavení dílen pro instalatéry a špičková cvičná kuchyně.
Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralá teoretická výuka založená na pasivním poslechu studentů.
- • Vysoká neúspěšnost studentů u maturit v odborných oborech.
- • Chybějící podpora pro studenty s horšími studijními výsledky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kpt. Jaroše 86244101.0 Podbořany
Louny, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Ing. Bc. Jiří Marhold
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více