Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Střední odborná škola, Varnsdorf
Národní, Varnsdorf
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze střední školy. Ta nabízí mnoho oborů a skvělé propojení s praxí. V teoretických hodinách ale studenti často jen pasivně sedí. Vedení se snaží zlepšit docházku, která je velkým problémem. Praktické vyučování v reálných provozech je nejsilnější stránkou školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí hned pracovat v oboru.
- ✓ Pro ty, co hledají zázemí velkého poradenského týmu.
- ✓ Pro zájemce o IT a kreativní programování.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Studenti v teorii často jen pasivně poslouchají výklad.
- ! Velmi vysoký počet zameškaných hodin u mnoha spolužáků.
💪 Silné stránky
- • Skvělá spolupráce s firmami a kvalitní odborná praxe.
- • Výuka programování, která podporuje tvořivost a samostatné myšlení.
- • Vlastní školní provozovny jako hotel, kadeřnictví nebo autoservis.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vysoká absence studentů a časté předčasné odchody ze studia.
- • Pasivní role studentů v teoretických hodinách bez vlastního zapojení.
- • Nedostatečná pomoc učitelům se zaváděním modernějších metod výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak konkrétně škola pomáhá studentům s docházkou.
- → Zjistěte, na kterém pracovišti probíhá výuka vašeho oboru.
- → Ověřte si možnosti individuálních konzultací při studijních potížích.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Teorie je většinou založená na výkladu učitele. Studenti jsou v hodinách spíše pasivní a málo se zapojují. Praktická výuka je naopak vynikající a velmi moderní. Tam učitelé studentům radí a pomáhají jim se zlepšovat. Programování je pak kreativní a dává studentům velkou svobodu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkově převažovalo frontální pojetí s dominantní rolí vyučujícího, které poskytovalo jen omezený prostor pro aktivitu a činnost žáků."
„Praktické vyučování úspěšně naplňuje cíle odborného vzdělávání. Obsah navazuje na požadavky z praxe."
Vedení školy
Ředitel má jasnou vizi a postupně školu modernizuje a opravuje. Řízení takto velké instituce s mnoha pracovišti je ale náročné. Vedení zatím nedokáže všem učitelům zajistit dostatečnou podporu pro zlepšení jejich metod. Prioritou zůstává boj s vysokou absencí studentů a nastavení jednotných pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podařilo se nastavit jednotné řídicí mechanismy, zvýšila se frekvence hospitační činnosti, závěry z ní jsou projednávány s jednotlivými učiteli."
„Kontrolní činnost vedení školy vyžaduje zlepšení v oblasti organizace vzdělávání, konkrétně v důsledném naplňování školních vzdělávacích programů ve výuce."
Školní klima
Ve škole panuje klidné prostředí bez větších kázeňských problémů. Velkým tématem je ale extrémně vysoká absence studentů v hodinách. Vedení se snaží situaci zlepšit důslednější kontrolou docházky a dodržováním pravidel. Na některých pracovištích už se díky tomu atmosféra i zapojení studentů zlepšují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny navštívené hodiny byly připravené a probíhaly v klidné pracovní atmosféře bez významnějších kázeňských problémů."
„Přes dílčí zlepšení v prvním pololetí školního roku 2023/2024 se škole nedaří výrazně snížit vysokou absenci žáků."
Podpora žáků
Studenti mají k dispozici kompletní poradenský tým včetně psycholožky. Odborníci jim pomáhají řešit osobní potíže i problémy s učením. Škola nabízí doučování, ale studenti o něj nemají velký zájem. V praktické výuce učitelé ke každému studentovi přistupují velmi individuálně a citlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporu osobnostního rozvoje žáků zajišťuje škola také prostřednictvím školního poradenského pracoviště... pomáhá žákům při řešení jejich výukových i osobních problémů."
„Žáci nabízenou podporu využívají jen částečně, což snižuje její účinnost."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v několika budovách, které postupně opravuje a modernizuje. Má kvalitní IT vybavení a vlastní provozovny pro praxi. Studenti pracují v reálném hotelu, autoservisu nebo v kadeřnickém salonu.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 37% | 34% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 20 | |
| Počet přihlášek | 928 | 957 | ↑ |
| Kapacita | 520 | 493 |
Studijní obory (22)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Elektrikář
den
|
12/69 | 17% | - | - | - | - | |
|
Veřejnosprávní činnost
den
|
16/66 | 24% | 20 | - | - | - | |
|
Informační technologie
den
|
30/63 | 48% | 20 | - | - | - | |
|
Kuchař – číšník
den
|
12/45 | 27% | - | 5/16 | 31% | - | |
|
Kadeřník
den
|
29/61 | 48% | - | - | - | - | |
|
Truhlář
den
|
12/59 | 20% | - | - | - | - | |
|
Masér sportovní a rekondiční
den
|
10/40 | 25% | 21 | 11/16 | 69% | 20 | |
|
Grafický design
den
|
20/54 | 37% | - | - | - | - | |
|
Hotelnictví
den
|
16/53 | 30% | 20 | - | - | - | |
|
Předškolní a mimoškolní pedagogika
den
|
23/52 | 44% | 21 | - | - | - | |
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
12/51 | 24% | - | - | - | - | |
|
Mechanik elektrotechnik
den
|
12/49 | 24% | 24 | - | - | - | |
|
Rekondiční a sportovní masér
den
|
14/28 | 50% | - | 5/18 | 28% | - | |
|
Strojní mechanik
den
|
12/38 | 32% | - | - | - | - | |
|
Stravovací a ubytovací služby
den
|
4/27 | 15% | - | 6/9 | 67% | - | |
|
Zednické práce
den
|
10/24 | 42% | - | 4/7 | 57% | - | |
|
Obráběč kovů
den
|
12/24 | 50% | - | - | - | - | |
|
Pečovatelské služby
den
|
6/17 | 35% | - | 6/7 | 86% | - | |
|
Zahradnické práce
den
|
5/14 | 36% | - | 5/8 | 62% | - | |
|
Modelářství a návrhářství oděvů
den
|
9/19 | 47% | - | 1/3 | 33% | - | |
|
Mechanik seřizovač
den
|
8/17 | 47% | 21 | 0/2 | - | - | |
|
Textilní a oděvní výroba
den
|
1/1 | 100% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 018383874)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 72.9% |
| 2 jazyky | 23.9% |
| 3 a více jazyků | 3.2% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.5% |
| Němčina | 24.0% |
| Ruština | 2.0% |
| Španělština | 2.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-04-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze střední školy. Ta nabízí mnoho oborů a skvělé propojení s praxí. V teoretických hodinách ale studenti často jen pasivně sedí. Vedení se snaží zlepšit docházku, která je velkým pr...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Vyšší odborná, Střední průmyslová a Střední odborná škola ve Varnsdorfu nabízí široké spektrum vzdělání, včetně učebních oborů jako strojní mechanik a kadeřník, vyššího odborného vzdělávání a uměleckých oborů. Škola se zaměřuje na praktické dovednosti a přípravu na různé profese, pravidelně modernizuje učebny a pořádá dny otevřených dveří.
Adresa
Národní 258940747 Varnsdorf
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více